محاضرات في إدارة المؤسسات الإعلامية تتضمن المذكرة مجموعة من المفاهيم والوظائف والأساليب الإدارية المتعلقة بإدارة المؤسسات الإعلامية ومنها : (المؤسسات) .. المفهوم، الأنواع والعناصر (الإدارة).. المفهوم، الفروع والوظائف (الرؤية والرسالة) .. المفهوم والأهمية وظيفة (التخطيط) في المؤسسة الإعلامية (التخطيط الإعلامي).. المفهوم، الخصائص والشروط وظيفة (التنظيم) في المؤسسة الإعلامية (تفويض السلطة) و(التمكين الإداري) وظيفة (التوجيه) في المؤسسة الإعلامية وظيفة (الرقابة) في المؤسسة الإعلامية (اتخاذ القرارات) جوهرالعمليات والوظائف الإدارية (التدريب الإداري) المفهوم، الأهداف والتحديات .

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإذاعات المحلية في تعزيز منظومة القيم التربوية من وجهة نظر طلبة الإعلام في الجامعات بمحافظات غزة. وكذلك الكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لهذا الدور تعزى إلى متغيري (الجنس، الجامعة)، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد استبانة مكونة من ثلاثة مجالات تندرج تحتها 31 فقرة وطبقها على عينة الدراسة المكونة من (124) طالباً وطالبة من جامعة الأزهر، (...) والجامعة الإسلامية، وجامعة الأقصى، وجامعة فلسطين. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. وفقا لتقدير أفراد العينة حول درجة إسهام الإذاعات المحلية في تعزيز منظومة القيم التربوية، فقد جاء ترتيب مجالات القيم جاءت كالتالي "مجال القيم الأخلاقية حصل على الترتيب الأول بوزن نسبي (68.9%)، أما مجال القيم الاجتماعية فقد حصل على الترتيب الثاني بوزن نسبي (67.5%), يليه مجال القيم السياسية الذي حصل على الترتيب الأخير بوزن نسبي (61.8%)"، والدرجة الكلية للاستبانة حصلت على وزن نسبي (66%)، ويعتبر ذلك درجة جيدة نوعا ما. 2. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائياً عند مستوى (01.0=α) بين متوسطي درجات أفراد العينة في جميع أبعاد دور الإذاعات المحلية في تدعيم منظومة القيم التربوية والدرجة الكلية للاستبانة تبعا لمتغيري الدراسة (الجنس، الجامعة). وأوصت الدراسة بما يلي: 1. ضرورة الانتباه إلى الدور المحوري للإذاعات المحلية وأهميتها في خدمة مجتمعاتها من خلال تحملها المسؤولية الوطنية لتعمل بحرص على غرس ثقافة الحوار وقبول الآخر في إطار من الشراكة والوحدة لتعزيز القيم التربوية باعتبارها مرتكزاً أساسيا لخدمة المجتمع الفلسطيني. 2. الابتعاد عن بث المواد الإعلامية التي من شأنها تأجيج الصراعات الداخلية وتنتهك حقوق الإنسان وحرياته الأساسية، ونبذ الحزبية الضيقة التي تٌفرق المجتمع وتضعفه، والعمل على معالجة قضايا المجتمع المختلفة بمهنية وموضوعية، لإشاعة أجواء التسامح والحوار البناء. (shrink)

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ومستوى ممارسة الوظائف الإدارية في المؤسسات الإعلامية الفلسطينية بمحافظات غزة من وجهة نظر الإعلاميين العاملين فيها؛ واتبعت منهج المسح الإعلامي وطبقت استبانة مكونة من (30) فقرة، موزعة إلى أربعة مجالات، وهي: (التخطيط، والتنظيم، والتوجيه، والرقابة) على عينة عشوائية قوامها (140) عضواً من أعضاء نقابة الصحفيين الفلسطينيين المسجلين حتى العام (2019). وأظهرت النتائج أن درجة ومستوى ممارسة الوظائف الإدارية من (تخطيط وتنظيم وتوجيه ورقابة) في المؤسسات الإعلامية الفلسطينية بمحافظات غزة جاءت مرتفعة؛ من وجهة نظر المبحوثين، (...) كما تبين عدم وجود فروق دالة احصائياً في تقديرات المبحوثين، لدرجة ومستوى ممارسة الوظائف الإدارية في المؤسسات الإعلامية الفلسطينية تبعا لمتغيرات (النوع الإجتماعي، المؤهل العلمي، نوع الوسيلة الإعلامية، سنوات الخدمة). (shrink)

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور الإعلام الفضائي في تعزيز ثقافة الديمقراطية وحقوق الإنسان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة الجامعات بمحافظات غزة في ضوء عدد من المتغيرات ومنها النوع الاجتماعي، والجامعة، والحالة الأكاديمية، وتكونت عينة الدراسة من (825) طالب وطالبة، (60) عضو هيئة تدريس من كليات وأقسام الإعلام في جامعات (الأزهر، والإسلامية، والأقصى، وفلسطين، وغزة، والكلية الجامعية). واتبعت الدراسة منهج المسح الإعلامي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة أن الفضائيات الفلسطينية لها دور في تعزيز ثقافة "الديمقراطية وحقوق (...) الإنسان" بوزن نسبي (70.6%) وهي درجة موافقة مرتفعة، وتبين أن مجال (ثقافة حقوق الإنسان) جاء في المرتبة الأولى بوزن نسبي (73.8%)، ومجال (الديمقراطية) جاء في المرتبة الثانية بوزن نسبي (69.3%)، ومجال (الدفاع عن حقوق الإنسان) جاء في المرتبة الأخيرة بوزن نسبي (69.0%). كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها: أن يتجنب الإعلام الفضائي الفلسطيني نشر كل ما يمكن أن ينتهك "حقوق الإنسان" والابتعاد عن تأجيج العنف والفوضى والتحريض والاهانة وصولا لإعلام فضائي متعدد، يعكس التنوع ويلتزم بالمعايير المهنية في أداء وظائفه وأدواره. (shrink)

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور الفضائيات الفلسطينية في تعزيز قيم المواطنة من وجهة نظر طلبة الجامعات بمحافظات غزة في ضوء عدد من المتغيرات منها النوع، والجامعة، وتكونت عينة الدراسة من (777) طالبا وطالبة من طلبة كليات وأقسام الإعلام في جامعات (الأزهر، والإسلامية، والأقصى، وفلسطين، وغزة، والكلية الجامعية). واتبعت الدراسة منهج المسح الإعلامي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة. ولقد أظهرت نتائج الدراسة أن الفضائيات الفلسطينية لها دور في تعزيز قيم المواطنة بوزن نسبي (77.7%) وهي درجة مرتفعة، وفيها تبين أن (...) مجال (تعزيز الانتماء الوطني) جاء في المرتبة الأولى بوزن نسبي (80.5%)، ومجال (تعزيز الوحدة الوطنية) جاء في المرتبة الثانية بوزن نسبي (78.7%)، ومجال (تعزيز المشاركة السياسية) جاء في المرتبة الأخيرة بوزن نسبي(72.3%). كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة الاستفادة من الفضائيات الفلسطينية بشكل أفضل لدورها المحوري في تعزيز وغرس القيم والمفاهيم الإيجابية. (shrink)

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الصحافة الإلكترونية الفلسطينية في تدعيم قيم المواطنة لدى طلبة الجامعات بمحافظات غزة من وجهة نظرهم، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة جامعة الأزهر، الجامعة الإسلامية، وجامعة الأقصى المسجلين في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2011-2012)، والبالغ عددهم (46399) طالباً وطالبة، منهم (17067) طالباً، و(2933) طالبة، وقد تم تطبيق أداة الدراسة على عينة عشوائية قوامها (980) طالباً وطالبة ما يمثل (2.11%) من مجتمع الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. أن أكثر المواقع تصفحا لدى (...) أفراد العينة "وكالة معا الإخبارية"، تليها المواقع الحزبية " فلسطين برس، فلسطين الآن، فلسطين اليوم" وفي المراتب الدنيا تأتي المواقع الصحفية التي لها أصل ورقي وهي " فلسطين، القدس، الأيام، الحياة الجديدة". 2. أن قيم المواطنة تم تدعيمها من خلال الصحافة الإلكترونية الفلسطينية بدرجة جيدة بوزن نسبي (65.5%) من تقدير أفراد العينة. 3. وجود فروق ذات دلالة إحصائياً عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات مجموعتي الطلاب والطالبات في جميع أبعاد دور الصحافة الالكترونية والدرجة الكلية لاستبانه دور الصحافة الالكترونية، وكانت الفروق لصالح مجموعة الطالبات. 4. وجود فروق ذات دلالة إحصائياً في جميع أبعاد استبانه دور الصحافة الالكترونية في تدعيم قيم المواطنة والدرجة الكلية للاستبانه تبعاً لمتغير الجامعة لأفراد العينة لصالح مجموعة جامعة الأقصى. وأوصت الدراسة بما يلي: 1. ضرورة تكامل جهود الجميع من خلال التنسيق والتعاون المشترك لإيجاد إستراتيجية عامة تعمل على تدعيم قيم المواطنة، والتوعية بأهميتها وإلزام كافة المؤسسات التربوية النظامية من مدارس، وجامعات ومعاهد وكليات والمؤسسات غير النظامية من وسائل الإعلام، وأحزاب سياسية، ومنظمات المجتمع المدني للعمل ضمن برامجها على تحقيق التربية من أجل المواطنة. -/- . (shrink)

Artificial intelligence (AI) is an area of computer science that emphasizes the creation of intelligent machines or software that work and reacts like humans, some of the computer activities with artificial intelligence are designed to include speech, recognition, learning, planning and problem solving. Deep learning is a collection of algorithms used in machine learning, it is part of a broad family of methods used for machine learning that are based on learning representations of data. Deep learning is used as a (...) technique to produce brain tumor detection and classification models using Magnetic Resonance Imaging (MRI) imaging for rapid and easy detection and identification of brain tumor. In this thesis, some ways and mechanisms will be reviewed to use deep learning techniques to produce a model for brain tumor detection. The goal is to find a good and effective way to detect brain tumor based on MRI to help the brain doctor in making decisions easily, accurately and rapidly. A recent report by the World Health Organization in February 2018 showed that the death rate from brain cancer or central nervous system (CNS) is the highest in the Asian continent. It is important to detect cancer early so that many of these lives can be saved. The model has been designed and implemented, including a dataset which consist of 10,000 images for brain tumor detection through the use of Deep learning algorithms based on neural networks. For testing, we have used our model, Inception, VGG16, MobileNet and ResNet models. The f-score accuracy we got for each model was as follows: Our model was 98.28, VGG16 was 99.86%, ResNet50 was 98.14%, MobileNet was 88,98%, and InceptionV3 was 99.88%. (shrink)

Hegel's reading of Hafez as part of his Berlin aesthetics lectures. The jargon of the prosaic world -/- This essay deals with Hegel's reading (Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770 - 1831) of Hafez' poetry (Moḥammad Schams ad-Din Hafez Schirazi, around 1315 - 1390) during his lectures on the Aesthetics or Philosophy of Art at the University of Berlin (1820/21; 1823; 1826; 1828/29). Hegel's writings, Lectures on Aesthetics, were published from his remains by Heinrich Gustav Hotho (1802 - 1873) in three (...) volumes (1835 - 1838) and in a second edition from 1842 onwards. The posthumously published writings of Hegel are, considering the preserved archive material and the unreliable editing work by Hotho, a thoroughly complex research topic. Therefore, this problem area also forms the starting point of the present analysis of Hegel's reading of Hafez. -/- Within the framework of this essay, Hegel's categories of historical frameworks (Symbolic, Classical, and Romantic Art), especially that of the "Symbolic Art", are examined in his lectures on Aesthetics . This will do in three steps: starting with the current state of research, problematizing of Hegelian concepts in his Lectures on Aesthetics like "oriental Pantheism" or Vorkunst, ("the threshold of art" or "praeambula": T. M. Knox' translation, 1975, part I); extending the discussion by focusing on similarities and differences between Hegel's reading of Goethe (part II) and Hegel's reading of Hafez (part III) in his Berlin Aesthetics Lectures of the 1820's. For this purpose, material from Goethe's literary remains (II), as well as a masterpiece of Dutch painters van Eyck analyzed by Hegel (Ghent Altarpiece) during his lectures (III), will be included in the analysis and explored from an interdisciplinary and intercultural perspective. In doing so, Goethe's “Space of Experience and Horizon of Expectation” (Koselleck) in imitating Arabic script and calligraphy (II) is linked to Hegel's reading of Hafez during his Berlin lectures on aesthetics (III). Thus, a dialogue of cultures unfolds between poetry and philosophy. The main questions are: How does the German philosopher Hegel interpret and receive Hafiz's poetry in the context of German idealist philosophy as a topic of his lectures on aesthetics? What epistemological aspects can be gained from Hegel's reading of Hafez for a cultural studies analysis, especially regarding the history of the ideas? In addition to analyzing the historical aspects, the aim is also to uncover new perspectives in order to look with Hafez and Rumi at Hegel's problem child of ‘history’. Of particular interest are epistemological aspects and problems of reception and translation studies in sense of interdisciplinary and intercultural research (e. g. connected/entangled histories; boundary objects). Interculturality is understood in the context of the present essay as a cross-disciplinary theoretical framework in the sense of entangled histories research work interwoven with communication, aesthetic and cultural techniques approaches or resilience studies in a historical perspective. (shrink)

Abstract: Alzheimer's disease (AD) is one of the most common types of dementia. Symptoms appear gradually and end with severe brain damage. People with Alzheimer's disease lose the abilities of knowledge, memory, language and learning. Recently, the classification and diagnosis of diseases using deep learning has emerged as an active topic covering a wide range of applications. This paper proposes examining abnormalities in brain structures and detecting cases of Alzheimer's disease especially in the early stages, using features derived from medical (...) images. The entire brain image was passed on through the transmission of Xception learning architectures. The Convolutional Neural Network (CNN) was constructed with the help of separable convolution layers that It can automatically learn general features from imaging data for classification. (shrink)

Source: Author: Marwan Kadhim Mohammed, Wan Roselezam Wan Yahya Martin Amis's manipulation of the patriarchal concept of power is a notable indication of his transgressive attitudes that raise remarkable questions about the human identity. Transgressing power investigates the violation of the normal and familiar trends of literature in order to circulate a new discourse by which a new identity is reframed. Hence, the study of power in Martin Amis's novels, as an important technique of identity re-definition, is not taken (...) into consideration in the light of Foucault's theory of power. The objective of this study is to examine the role applied by transgression as a technique of subverting the common discourse of power in the field of identity re-formation. The study investigates the concept of power manipulated in Amis's Money to define the identity of the 'New Man'. Accordingly, the Foucauldian theory of power is taken as a framework of this study. The study reveals a conclusion in which the transgressive aspects of power are effectively utilized by Amis to re-define the identity of his protagonist in the novel. Although John Self-has finally lost his name and fortune, which are necessary demands to define one's self-in the patriarchal society, he finds his own new identity away from the materialistic norms of the common discourse. ]]>. (shrink)

Shahāb ad-Dīn" Yahya ibn Habash ibn Amirak as-Suhrawardī, (also Shaikh al-Ishraq, Shaikh al-Maqtul) was founder of the illuminationist school (Ar. Hikmat al-ishraq; Pers. falsafaye ešrāqi ). Derived from “illumination,” a conventional translation of the Arabic term ishraq (lit. radiance, shining of the rising sun), “illuminationism” refers to the doctrine of the Ishraqiyyun, a school of philosophical and mystical thought of various Graeco-Oriental roots whose principles were propounded as an ancient “science of lights” (‘ilm al-anwar) . He chose this title (...) to distinguish his philosophical theory from mashshaī's philosophy; and he is one of the first philosophers to elaborate on an old tradition. His approach Adopted from Zoroastrian and Platonic ideas. In fact, he associates his science of lights principally with the names of Plato, Hermes, Empedokles, Pythagoras, and the ‘Oriental principle concerning light and darkness’ of the sages of ancient Iran. (shrink)

Artykuł poświęcony został relewantnym cechom języka reklamy. Już we wstępie autorka stwierdza, że obszerne przedstawienie języka reklamy jest utrudnione poprzez splot cech werbalnych i pozajęzykowych badanych tekstów. W celu przedstawienia najistotniejszych elementów definicji sloganu powołano się na wybrane wyniki badań Ruth Romer, Volkera Klotza, Nigela Forstera czy też Yahya Hassana Bajwy. Omawiając funkcje języka w sloganie jako ważnej formy werbalnej tekstów reklamowych, podkreśla autorka, że stosowane środki to m. in. uproszczona składnia, pytania retoryczne, struktury repetytywne i takie figury stylistyczne, (...) jak np. antyteza, parodia lub porównanie. Następnie przedstawiony został slogan na tie innych form językowych. Autorka koncentruje się tu przede wszystkim na przysłowiach, cytatach i często używanych, utartych zwrotach. Obszernie scharakteryzowane zostały aspekty semantyczne sloganów reklamowych. Omówiono także polifunkcyjność stosowanych elementów językowych i ich metaforyczną symbolikę. (shrink)

Sadr al-Din Muhammad b. Ibrahim b. Yahya Qawami Shirazi (ca. 1571–1636), known as Mulla Sadra, is one of the three important philosophers (with Avicenna, and Suhrawardi) in Islamic philosophy, after the period of the first prominent Islamic philosophers i.e., Averroes and al-Farabi.

Sadr al-Din Muhammad b. Ibrahim b. Yahya Qawami Shirazi (ca. 1571–1636), known as Mulla Sadra, is one of the three important philosophers (with Avicenna, and Suhrawardi) in Islamic philosophy, after the period of the first prominent Islamic philosophers i.e., Averroes and al-Farabi.

Sadr al-Din Muhammad b. Ibrahim b. Yahya Qawami Shirazi (ca. 1571–1636), known as Mulla Sadra, is one of the three important philosophers (with Avicenna, and Suhrawardi) in Islamic philosophy, after the period of the first prominent Islamic philosophers i.e., Averroes and al-Farabi.

Sadr al-Din Muhammad b. Ibrahim b. Yahya Qawami Shirazi (ca. 1571–1636), known as Mulla Sadra, is one of the three important philosophers (with Avicenna, and Suhrawardi) in Islamic philosophy, after the period of the first prominent Islamic philosophers i.e., Averroes and al-Farabi.