Abstract
Con el fin de discutir las relaciones entre
ética, política y educación, el presente artículo
analiza la crisis del sistema educativo argentino a
partir de una categoría ética: la responsabilidad.
Más específicamente, se intenta delinear algunos
de los retos a los que una educación para la res-
ponsabilidad ciudadana se ve enfrentada en
Argentina a comienzos del siglo XXI y en vista
de los problemas éticos y políticos por las que
atraviesa la educación tanto en el marco de un
mundo económicamente globalizado como en
contextos de pobreza, exclusión e interculturali-
dad, como lo es el latinoamericano.