How does the Social Lab methodology support participatory research? This paper provides an evidence-based analysis of experiences of 19 implemented Social Labs applying experiential learning cycles on the question of how to induce Responsible Research and Innovation in the Horizon2020 research funding scheme of the European Commission and beyond. It looks at the potentials of Social Labs to allow participation in research and innovation addressing societal challenges and contrasts empirical results with the theoretical conceptualisation of a scientific Social Lab methodology. (...) It discusses drivers and barriers of engagement, and provides evidence for the impacts of experimental engagement on participation in the context of the labs, substantiated by concrete examples from some of these labs. (shrink)

Können religiöse und nicht-religiöse Menschen einander verstehen? Sprechen sie dieselbe Sprache? Gibt es gerechtfertigte Einwände gegen Glaubensüberzeugungen? Wie verhält sich religiöser Glaube zu ‚gewöhnlichem‘ Glauben? Ist er nichts anderes als Ausdruck von Gefühlen? Von welcher Art sind religiöse Gewissheiten? – Wittgenstein hat seine Gedanken zu diesen Themen (außer in Vorlesungen) nie gebündelt, sie finden sich nur vereinzelt und quer durch sein Werk verstreut. Dennoch haben seine Überlegungen zu mannigfaltigen und ausführlichen philosophischen und theologischen Texten angeregt. In diesem Band wird einerseits (...) ein Überblick über die vorhandenen Forschungsdiskussionen gegeben, andererseits kommen ganz neue Perspektiven in den Blick. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der deutschsprachigen Philosophie, aber es werden auch Anschlussmöglichkeiten an angelsächsische Diskurse aufgezeigt. (shrink)