Results for 'Justina Berškytė'

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  1.  71
    Oraciones Evaluativas y Los Compromisos de la Aserción.Diaz Legaspe Justina - 2016 - Análisis Filosófico 36 (2):199-224.
    Las oraciones con predicados evaluativos son sensibles a la valoración realizada según un parámetro evaluativo contextual. Dos teorías han proporcionado explicaciones para este tipo de sensibilidad: el contextualismo y el relativismo de apreciación. En este trabajo presentaré una tercera opción que logra lo mismo que estas de una manera más sencilla. La teoría se centrará en dos pilares: una reconsideración del contenido expresado por las oraciones con predicados de gusto que parte de la articulación del parámetro evaluativo como una función (...)
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  2. Slurs and Register: A Case Study in Meaning Pluralism.Justina Diaz‐Legaspe, Chang Liu & Robert J. Stainton - 2019 - Mind and Language 35 (2):156-182.
    Most theories of slurs fall into one of two families: those which understand slurring terms to involve special descriptive/informational content (however conveyed), and those which understand them to encode special emotive/expressive content. Our view is that both offer essential insights, but that part of what sets slurs apart is use-theoretic content. In particular, we urge that slurring words belong at the intersection of a number of categories in a sociolinguistic register taxonomy, one that usually includes [+slang] and [+vulgar] and always (...)
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  3. Normalizing Slurs and Out‐Group Slurs: The Case of Referential Restriction.Justina Diaz Legaspe - 2018 - Analytic Philosophy 59 (2):234-255.
    The relation between slurs and their neutral counterparts has been put into question recently by the fact that some slurs can be used to refer to subsets of the referential classes determined by their associated counterparts. This paper aims to reinforce this relation by offering a way of explaining referential restriction that distinguishes between two kinds of slurs: those performing a normalizing role upon (some) individuals inside a class (mostly, a gender) and those used to derogate a marginalized out- group.
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  4.  86
    Evaluative Disagreements.Justina Diaz Legaspe - 2016 - Teorema: International Journal of Philosophy (1):67-87.
    A recent quarrel over faultless disagreements assumes that disputes over evaluative sentences should be understood as regular, factual disagreements. Instead, I propose that evaluative disagreements should be understood in Lewisian terms. Language use works like a rule-governed game. In it, the assertion of an evaluative sentence is an attempt to establish one value as default in the conversation; its rejection, in turn, is in most cases the refusal to accept this move.
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  5.  93
    Oraciones normativas y sensibilidad a la evaluación.Justina Diaz Legaspe - 2017 - Revista Latinoamericana de Filosofia 43 (1):29-47.
    Nuestro lenguaje no solo describe el mundo que nos rodea: muchas expresiones que usamos habitualmente (desde predicados de gusto a expresiones como “interesante” o “divertido”) tienen por función valorar los objetos que constituyen nuestro entorno. Las oraciones que las contienen son sensibles a la evaluación: su valor de verdad depende del estándar evaluativo saliente en contexto y su emisión puede dar lugar a desacuerdos duros. El presente trabajo examina la ex- tensión de esta categoría a oraciones con predicados y verbos (...)
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  6.  99
    Causación contrafáctica y eventos negativos: sobre el problema de la suficiencia.Justina Diaz Legaspe - 2009 - Revista Analítica de Filosofía 2:83-104.
    Una de las críticas dirigidas a la teoría contrafáctica de la causación es el problema de la necesidad, según el cual la relación de dependencia contrafáctica entre causa y efecto no es necesaria para la existencia de relaciones causales. Este problema es, empero, fácilmente resoluble por la estrategia de fijación desarrollada por Yablo. En uno de sus escritos sobre el tema, Carolina Sartorio menciona un segundo problema, el problema de la suficiencia de dicha relación, que se instancia en casos de (...)
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  7.  80
    Lo que se dice y lo que se hace: una perspectiva rortiana sobre la justificación.Justina Diaz Legaspe - 2003 - Dianoia 48 (51):159-165.
    En su trabajo acerca del debate Putnam-Rorty, Luis Robledo supone una concepción reduccionista de la justificación en Rorty, y defiende contra ella la indepen-dencia entre justificación y consenso, a través del argumento de la posibilidad de un consenso sin justificación. A su juicio, el no sostener una independencia tal conduciría a problemas desfavorables para el pragmatismo. En este trabajo buscaré presentar una interpretación alternativa y no reduccionista de la justificación rortiana, que aún sin reconocer una total independencia entre ambas instancias, (...)
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  8.  68
    Identidad y discriminación en el contenido no conceptual.Justina Díaz Legaspe - 2009 - Critica 41 (123):65-93.
    En The Varieties of Reference, Evans sostiene que el contenido perceptual posee una naturaleza no conceptual. Precisamente, los vínculos informacionales entre sujeto y objeto habilitan el pensamiento singular, al permitir la localización del objeto en un entorno egocéntrico. Anclados en algunos casos en estos vínculos, los pensamientos singulares contienen Ideas adecuadas del objeto, dependientes de una determinada clasificación del mismo. Nada en el contenido perceptual equivale a este recorte conceptual del objeto en el pensamiento. Sostendré entonces la necesidad de introducir (...)
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  9.  62
    Disagreeing Over Evaluatives: Preference, Normative and Moral Discourse.Justina Diaz Legaspe - 2015 - Manuscrito 38 (2):39-63.
    Why would we argue about taste, norms or morality when we know that these topics are relative to taste preferences, systems of norms or values to which we are committed? Yet, disagreements over these topics are common in our evaluative discourses. I will claim that the motives to discuss rely on our attitudes towards the standard held by the speakers in each domain of discourse, relating different attitudes to different motives –mainly, conviction and correction. These notions of attitudes and motives (...)
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  10.  85
    The Relativity of Evaluative Sentences: Disagreeing Over Disagreement.Justina Díaz Legaspe - 2013 - Kriterion: Journal of Philosophy 54 (127):211-226.
    Evaluative sentences (moral judgments, expressions of taste, epistemic modals) are relative to the speaker's standards. Lately, a phenomenon has challenged the traditional explanation of this relativity: whenever two speakers disagree over them they contradict each other without being at fault. Hence, it is thought that the correction of the assertions involved must be relative to an unprivileged standard not necessarily the speaker's. I will claim instead that so far, neither this nor any other proposal has provided an explanation of the (...)
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  11.  45
    Problemas en las teorías de los hacedores de verdad.Justina Diaz Legaspe - 2007 - Revista Latinoamericana de Filosofia 33 (1):87-101.
    La teoría de los hacedores de verdad, como la vieja teoría correspondentista, intenta comprender la relación que, ligando proposiciones y hechos, resulta en la verdad (o falsedad) de las primeras. Esta teoría presenta una versión débil, que da cuenta de dicha relación en términos de la noción de implicación, y una fuerte, fundada en la relación de "ser verdadero en virtud de". La diferencia fundamental entre ambas es la adhesión y el rechazo, respectivamente, del Principio de Implicación, según el cual (...)
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  12.  45
    Descripciones definidas y su uso referencial: una propuesta contextualizada.Justina Diaz Legaspe - 2011 - Cuadernos de Filosofía 56:135-138.
    Las descripciones definidas pueden ser interpretadas de acuerdo con las dos lecturas propuestas por Donnellan. El presente trabajo presenta una interpretación contextualista de la lectura referencial de estas expresiones.
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