En este capítulo, analizo a qué se refiere Kuhn cuando habla de metáfora en las Conferencias Notre Dame, pero sobre todo a explorar a qué no se refiere. En la primera sección, analizo por qué Kuhn usa el término “metáfora” para referirse al proceso de aprendizaje de lenguaje científico, en particular, los paralelismos que encuentra entre ambos fenómenos. En la segunda sección, se presentan algunos aspectos centrales de dos teorías influyentes sobre la metáfora: la teoría del mapeo estructural y la (...) teoría de las metáforas conceptuales. Luego, en la sección III, vuelvo a Kuhn para ver las diferencias cruciales que encontramos entre los procesos metafóricos y el proceso de ostensión del que habla el autor. Finalmente, presento una noción del segundo Wittgenstein, la idea de figura, para ofrecer una nueva forma de interpretar la idea de que el cambio revolucionario involucra un cambio en la metáfora central. (shrink)

Ante estas obras de Victoria Diehl es fácil pensar en conocidos modelos anatómicos en cera o en la iconografía de Venus y Evas de las que un vistazo rápido a cualquier libro de historia del arte nos mostraría múltiples variantes. Algo de todo ello hay aquí. Pero también hay algo que hace que los espectadores se detengan a pensar. Algo más allá de lo reconocible que hace que las lenguas del pasado se muevan a un ritmo actual. Hermes, (...) al trasladar sus mensajes los interpreta, los adapta al interlocutor y al medio; los transforma, los traduce, los recrea. Y logra ponernos en movimiento. [...]. (shrink)

In this chapter, I explore my affective engagement with Charlotte Wood’s The Weekend (2019). Adopting definitions that reveal the nested hierarchies of feeling, affect, and emotion, I situate emotion as a semantic experience within the framework of thought, arguing that thought itself is an affectual process that carries meaning. Cognition, in other words, is an affective process. Thought’s affectual status is often overlooked, however, with the focus on its semantic content drawing attention from this; yet meaning affects us, and this (...) is the function of thought as affect: it organises experience in ways that are, in turn, affecting. My approach to Wood’s novel aims to emphasise this and find firmer ground on which to perceive emotion as a kind of thought, noting that reading stimulates thinking in terms of grammatically established points of view. (shrink)

This paper investigates the nature of dispositional properties in the context of artificial intelligence systems. We start by examining the distinctive features of natural dispositions according to criteria introduced by McGeer (2018) for distinguishing between object-centered dispositions (i.e., properties like ‘fragility’) and agent-based abilities, including both ‘habits’ and ‘skills’ (a.k.a. ‘intelligent capacities’, Ryle 1949). We then explore to what extent the distinction applies to artificial dispositions in the context of two very different kinds of artificial systems, one based on rule-based (...) classical logic and the other on reinforcement learning. Here we defend three substantive claims. First, we argue that artificial systems are not equal in the kinds of dispositional properties they instantiate. In particular, we show that logical systems instantiate merely object-centered dispositions whereas reinforcement learning systems allow for the instantiation of agent-based abilities. Second, we explore the similarities and differences between the agent-centered abilities of artificial systems and those of humans, especially as relates to the important distinction made in the human case between habits and skills/intelligent capacities. The upshot is that the agent-centered abilities of truly intelligent artificial systems are distinctive enough to constitute a third type of agent-based ability — blended agent-based ability — raising substantial questions as to how we understand the nature of their agency. Third, we explore one aspect of this problem, focussing on whether systems of this type are properly considered ‘responsible agents’, at least in some contexts and for some purposes. The ramifications of our analysis will turn out to be directly relevant to various ethical concerns of artificial intelligence. (shrink)

Is it possible to disagree with someone without considering them cognitively flawed? The answer seems to be a resounding yes: disagreeing with someone doesn't entail thinking less of them. You can disagree with someone and not think that they are unreasonable. Deep disagreements, however, may challenge this assumption. A disagreement is deep when it involves many interrelated issues, including the proper way to resolve the disagreement, resulting in its persistence. The parties to a deep disagreement can hold neutral or even (...) positive judgements of each other's epistemic character, as parties’ judging each other's epistemic character negatively (i.e., epistemic disdain) is not a defining feature of deep disagreements. When analysing real-life cases, however, we find that epistemic disdain is typical of deep disagreements. In this article, I analyse why this is the case. Given that epistemic disdain undermines cognitive peerhood, the prospects of deep disagreements between epistemic peers seem bleak. Finally, it is discussed how the phenomenon of epistemic disdain, as it relates to deep disagreements, may increase affective polarisation. (shrink)

Vaccine research, as well as the development, testing, clinical trials, and commercial uses of vaccines involve complex processes with various biological data that include gene and protein expression, analysis of molecular and cellular interactions, study of tissue and whole body responses, and extensive epidemiological modeling. Although many data resources are available to meet different aspects of vaccine needs, it remains a challenge how we are to standardize vaccine annotation, integrate data about varied vaccine types and resources, and support advanced vaccine (...) data analysis and inference. To address these problems, the community-based Vaccine Ontology (VO) has been developed through collaboration with vaccine researchers and many national and international centers and programs, including the National Center for Biomedical Ontology (NCBO), the Infectious Disease Ontology (IDO) Initiative, and the Ontology for Biomedical Investigations (OBI). VO utilizes the Basic Formal Ontology (BFO) as the top ontology and the Relation Ontology (RO) for definition of term relationships. VO is represented in the Web Ontology Language (OWL) and edited using the Protégé-OWL. Currently VO contains more than 2000 terms and relationships. VO emphasizes on classification of vaccines and vaccine components, vaccine quality and phenotypes, and host immune response to vaccines. These reflect different aspects of vaccine composition and biology and can thus be used to model individual vaccines. More than 200 licensed vaccines and many vaccine candidates in research or clinical trials have been modeled in VO. VO is being used for vaccine literature mining through collaboration with the National Center for Integrative Biomedical Informatics (NCIBI). Multiple VO applications will be presented. (shrink)

This interdisciplinary approach to the semiotics of emotion offers insights on emotion as a semantic category organising an array of feelings, thoughts and sensations into meaningful (communicable) terms. This is achieved via an exploration of the role of perspective-taking in making meanings that are felt rather than expressly articulated through words. Forming a semiotic system based on embodied experiences and their contexts, emotions, as semantic categories, are the first stage in processes of expression and communication. I lay the groundwork for (...) an interdisciplinary semiotics of emotion in accordance with findings and stances taken in the fields of literary and cultural studies, neuroscience, and cognitive and comparative psychology. Narrative empathy (sometimes called narrative emotion), like emotion per se, stands upon processes of communication involving the interpretive capacities of feeling, cognitive processes of identification, and perspective-taking. Feeling, beginning as an interpretation of sensorial and neurologically driven values, intensifies through the cognitive-affectual interpretative processes of perspective-taking. With recursive (multi-perspectival) feeling resulting in intensifications of feeling we recognise as emotion, I define emotion as a complex recursive pattern of feeling and affect that calls attention to itself in terms that are readily identifiable with semantic categories such as love, hate, shame, sadness, and anger. (shrink)

According to ontological nihilism there are, fundamentally, no individuals. Both natural languages and standard predicate logic, however, appear to be committed to a picture of the world as containing individual objects. This leads to what I call the \emph{expressibility challenge} for ontological nihilism: what language can the ontological nihilist use to express her account of how matters fundamentally stand? One promising suggestion is for the nihilist to use a form of \emph{predicate functorese}, a language developed by Quine. This proposal faces (...) a difficult objection, according to which any theory in predicate functorese will be a notational variant of the corresponding theory stated in standard predicate logic. Jason Turner (2011) has provided the most detailed and convincing version of this objection. In the present paper, I argue that Turner's case for the notational variance thesis relies on a faulty metasemantic principle and, consequently, that an objection long thought devastating is in fact misguided. (shrink)

Using hokku poet Basho’s aesthetics of wandering, as defined by Thomas Heyd, I argue that, by detailing the excruciating pointlessness of work undertaken according to commands that take little or no account of their feasibility, Richard Flanagan’s novel, The Narrow Road to the Deep North (which takes its title from Basho's work) transforms the features of this aesthetics into the lived experience of prisoners of war on the ‘line’. In doing so, Flanagan transfers Basho’s aesthetics into a represented actuality through (...) the privileging of subjectivity over identity and the dissolution of the body on the line. The three prongs to Basho’s aesthetics are found in Flanagan’s novel. In this, Flanagan is identifying the complexity of meanings evident in the terminology of such aesthetics, rendering what appears positive in the context of Basho’s poetry negative in its practical application as this is articulated through the prisoners’ wartime experiences. Rather than being formative, Flanagan’s novel suggests wartime experience has a complexly ‘opposite’ effect. This is apparent in the complications of identity represented in post-war terms as a disunity (rather than a coherent unity), as articulated through the use of spatial metaphors that reverse the formative intensities of subjectivity and body through symbolic acts of dispersal and dissolution. (shrink)

Narrated in the first person, Peter Carey’s novel about the life of Australian bushranger Ned Kelly incorporates other aspects of speech derived both from Carey’s personal experience and from the editorial process. Kelly's voice is toned down to some extent by virtue of the latter, introducing expressions Kelly himself would not have used. Identifying these elements, along with the specific attributes of Kelly’s own speech, enjoins a diversity of cultural and social groupings that intersect and, in some instances, compete with (...) or contradict one another. Shifts in speakers might be signalled by textual markers or by adopting different expressive qualities and speech patterns, which may or may not include a change in grammatical person. In this novel, at one instance, a shift in person is apparent, but I want to argue, not necessarily a shift in the identity of the speaker because, although the grammatical voice shifts, its qualitative features are largely unaltered. The shift nonetheless introduces a significant change. Paradoxically, as far as literary theory is concerned, the subjective qualities produced through voice mean that stylisations of speech may be indicative of character point of view, rather than what is understood to be narrative voice, because they might function in narrative as inflections of speech that do not correspond to the established voice of the grammatically instanced speaker—offering a focalised perspective instead. The shift in True History presents problems in these terms, however: the point of view instanced here is clearly that belonging to the speaker, though the voice is Kelly’s, for the narrator’s point of view determines the generality of the descriptive terms where once these were specific and personal. Had the novel been narrated wholly in third person, an unproblematic reading of Kelly’s point of view, suggested by the use of his voice, would be possible. But the shift undermines this—Kelly’s point of view gives way to another, instanced in the shift that takes place in narrative voice. Carey, in other words, inverts the convention. This is not an instance of free indirect style or discourse, where grammatical mood is at odds with the speaker’s position and tenses align with the implicated subject position of another. The same features of voice that might identify character point of view must, in absence of any disparity of mood or tone, function in respect to narrative voice to convey something of its speaker’s subjectivity, and this seems apparent here: the speaker shares Kelly’s subjective emotional and intellectual perspective, but no longer occupies the subject position. Carey’s voicing of the bushranger therefore complicates distinctions between voice and point of view by revealing qualitative features of voice to be important to the question of who is speaking the narrative. (shrink)

In this essay, I want to explore the possibility that the success of narrative in stimulating empathy comes from the relation that narrative bears to emotion—where emotion is a kind of proto-narrative that possibly accounts for the structure and range of narratives themselves —and that our familiarity with emotions as micro-narratives results in the motivation of narrative. That is, the resolution of events occurs in terms of feeling rather than other forms of closure, since other forms of closure represent literal (...) endings as, quite simply, the cessation of events whereas emotion achieves its end by being felt or translated in empathetic terms and in ways that endure beyond the formality of the fictive event that ends the narrative. I will be using Kim Scott’s Benang: From the Heart (1999) and Peter Carey’s Jack Maggs (1997) to discuss narrative and emotions, or the role of emotion in motivating narrative events and the role of narrative in conveying and stirring emotion in the reader. (shrink)

En este artículo introductorio al número especial “Desacuerdos Profundos: Precisiones y Exploraciones”, se presentan los artículos que comprenden este número brindando contexto a sus distintas temáticas, las cuales van desde la naturaleza de los desacuerdos profundos y su resolución, hasta sus conexiones con debates filosóficos y fenómenos sociales.

When people suffer they always suffer as a whole human being. The emotional, cognitive and spiritual suffering of human beings cannot be completely separated from all other kinds of suffering, such as from harmful natural, ecological, political, economic and social conditions. In reality they interact with each other and influence each other. Human beings do not only suffer from somatic illnesses, physical pain, and the lack of decent opportunities to satisfy their basic vital, social and emotional needs. They also suffer (...) when they are not able to experience and grasp any meaning of life even if such suffering is not quite as obvious as most forms of physical, social and emotional suffering. Suffering from the lack for the sense of the meaning of life is a special form of emotional, cognitive, and spiritual suffering. Although all human beings share the same basic human need for some meaning of life, the fulfilment of this need is highly individual and personal. Although all forms of human suffering can be a challenge to the meaning of life, the personal conditions of suffering usually are a stronger challenge for the meaning of life. Among the personal conditions of human suffering, the Grenzsituationen cannot be cancelled or raised at all, but only accepted and coped with as existential aspects of the conditio humana. According to Karl Jaspers these are: death, suffering, struggling, guilt, and failing. The challenge for human beings to cope with these Grenzsituationen is a way to move from the mere Being-there to true human Existence. (shrink)

In this paper, I will try to look at Leibniz from the topos of Indian philosophy. François Jullien called such a strategy “dépayser la pensée” – to withdraw an idea from its familiar environment and to see it through the lens of a different culture. “Read Confucius to better understand Plato.” I am referring to Indian philosophy, especially to some Buddhist systems, in order to highlight certain aspects of Leibniz’s mode of thinking, that I define as “atomistic approach”.

I analyze figures and themes of Plato’s “Allegory of the Cave” evident in chapter thirty-six of the Quran. I argue that the two texts share (1) a neck fetter fixing the head; (2) a spatial organization of barriers before and behind and cover- ing above; (3) a theme of failure to see the truth and assault upon those who tell the truth, and (4) a theme of transcendent reality as a context of meaning. I argue that the Quran displays an (...) inheritance of some Platonic thought in Arabic at least two centuries prior to any known translation of Plato. (shrink)

In this article, we explicate evidence-based nursing (EBN), critically appraise its framework and respond to nurses’ concern that EBN sidelines the caring elements of nursing practice. We use resources from care ethics, especially Vrinda Dalmiya’s work that considers care as crucial for both epistemology and ethics, to show how EBN is compatible with, and indeed can be enhanced by, the caring aspects of nursing practice. We demonstrate that caring can act as a bridge between ‘external’ evidence and the other pillars (...) of the EBN framework: clinical expertise; patient preferences and values. Drawing on an influential EBN handbook, section 1 presents the aims and features of EBN, including the normative principle that EBN should take place within a ‘context of caring’. We aim to understand this context and whether it can be neatly detached from the EBN framework, as the handbook seems to suggest. In section 2, we highlight the grounds for resistance to EBN from the nursing community, before mounting the argument that nursing practices can be understood fruitfully through feminist care ethics and/or virtue ethics lenses. In section 3, we deepen that analysis using Dalmiya’s concepts of care-knowing and care as a hybrid ethico-epistemic virtue, which are ideally suited to the complex practices of nursing. In section 4, we bring this rich understanding of care into conversation with EBN, showing that its framework cannot be adequately theorised without paying proper attention to care. Caring can be neither an innocuous background assumption of nor an afterthought to the EBN framework. (shrink)

This thesis is concerned with the ways in which meaning is generically mediated in the novel. In particular it addresses the productive diversity of meanings generated by critical interpretation and asks how, given this diversity, comprehension and consensus might be possible. I argue that the construction of subject, object, space and time is achieved in the novel through different manifestations of four key metaphors: voice, view, setting and event. These metaphors supply meanings that rely on a common experience of embodiment. (...) Embodiment supplies the basis for an intersubjectively established consensus which identifies subjects and objects in terms that correspond to the semiotic, syntagmatic and semantic uses of metaphor. I begin by surveying and reviewing certain constructionist accounts of language and meaning in order to establish the importance of metaphor in conveying meaning in rhetorical, rather than linguistic, terms. I then discuss two examples of continental philosophy on speech: Derrida on voice and Foucault on discourse. I demonstrate how meaning is rhetorically constructed according to the use to which metaphors are put—whether they denote formal, semantic, or functional aspects of meaning—through an explication of Foucault’s theory, reserving Derrida’s grammatology for my analysis of the stabilisation of meaning in the theory of certain narratologists (Gérard Genette and Marie-Laure Ryan). Voice and view are key terms in literary theory, and I examine refinements to these metaphors in Genette and Ryan. The insistence of these narratologists on restricting the rhetorical dimension of meaning undermines the value of the literary work, prompting me to argue for a relaxing of such constraints. I read Peter Carey’s True History of the Kelly Gang for its uses of voice and point of view, many of which expose the limitations of the narratological approach. This is a theoretical thesis, which engages a wide range of perspectives—constructionist, deconstructionist, sociological and structuralist—together with their various accounts of language, metaphor, speech and meaning. In terms of sociological approaches to genre and discourse, I employ the chronotope as a critical tool, examining it in the context of the theme of the country house to demonstrate the role of two of my key metaphors, setting and event, which are important for the construction of space and time in abstract terms. Focusing on novels by Jane Austen, Virginia Woolf, and Kazuo Ishiguro, in which the country house defines the space and the temporality through which thematic and “material” elements are mediated, I reveal how the chronotope supplies an overarching coherence that unites thought and event in narrative. My readings of these novels describe a theory that is concerned with the rhetorical capacities of genre rather than with taxonomic constructions of form. To this end I argue that the metaphorical dimensions of narrative—voice, view, setting and event—be loosely drawn, according to the acknowledged mutability of genre. I also emphasise the constructive effect of metaphor whilst according it a rhetorical versatility consistent with the mutability and instability of genre as a semiotic tool, concluding that consensus is achieved in our readings of novels through the form’s reliance on these four key metaphors of embodiment. These metaphors have ordinary, everyday, widespread usage beyond narrative theory; in appreciating their rhetorical value, it must be noted nonetheless that any confusion that ensues is productive, for it results in the diversities of meaning and form celebrated in the literary work. (shrink)

Seneca’s tragedy is considered from the point of view of the intertextual relations with other Greek and Roman literary works, connected with the Corinthian history about Jason and Medea. Seneca represents a special view of the hierarchy of male virtues: Jason is a husband, a father and a mentor. The rage of Medea is ‘legalized,’ the reaction of Jason is depicted in the Stoic terms. The main characters of the tragedy are represented by the Roman writer in a pedagogical rather (...) than a heroic posture: the adults seek to educate each other in the process of their conflict over custody of their children. (shrink)

This paper focuses on the process of self-transformation through which a person comes to embody the ideal of her religion’s vision of the divine, as far as that ideal is expressible in a human life. The paper is concerned with the self as the subject of religious commitments, traits, religious aspirations and religiously inspired ideals. The self-transformative journey that people are invited to undertake poses a number of philosophical and practical difficulties; the paper explores some of these difficulties, concentrating on (...) those that arise in connection with the notion of potential future selves. This paper suggests that imaginative reflection upon exemplary individuals provides one way through these difficulties, for these individuals can show us what it looks like when someone achieves, or draws close to, the ideal. (shrink)

This paper argues for the value of the ‘strange’ as a hermeneutical tool to open fresh perspectives on an issue of widespread human concern, specifically how to deal with and relate to the dead. Traditional Chinese folk religion and the animistic ghost culture found within it is introduced and the role of gods, ancestors, and ghosts explained. The view that death is not the end of life but the transition to a new relationship with the living raises questions about our (...) potential obligations to the dead. It also has implications for our thinking about intergenerational justice and the role of our memory of the past in shaping our present and future experience. (shrink)

In seiner ‘Existenzerhellung der Freiheit’ reflektiert Jaspers, das Problemfeld der Freiheit in einem Kontrast zu den Begriffen, Phänomenen und Bedingungen der Unfreiheit und der Grenzen der Freiheit. Dem Problemfeld der Freiheit kann man im Denken und Handeln nur dann gerecht werden, wenn man nicht nur zwischen den verschiedenen Begriffen und Phänomenen der Freiheit unterscheidet, sondern auch zwischen den verschiedenen Begriffen und Phänomenen von Grenzen der Freiheit, wie z.B. durch die allgemeine Naturgesetzlichkeit und die menschliche Natur, durch besondere Bedingungen in Natur, (...) Kultur und Gesellschaft, durch gesundheitliches Befinden und individuelle Persönlichkeit, durch situative Begrenzungen, normative Forderungen und konkrete Grenzsituationen, wie z.B. von Leiden, Kampf, Schuld, Wagnis und Tod zeigen. Jaspers hat sich zum Problemfeld der Freiheit sowohl in seiner Allgemeinen Psychopathologie, in seinen pathographischen Untersuchungen, in seiner Psychologie der Weltanschauung und in einigen seiner philosophischen Schriften geäußert. Im zweiten Band seines frühen Hauptwerkes Philosophie mit dem Titel Existenzerhellung hat er jedoch eine umfassende Abhandlung zu dem komplexen Problemfeld der Freiheit verfasst. Dort behandelt Jaspers fast alle wesentlichen Begriffe und Phänomene der Freiheit bis hin zu seiner Konzeption einer existenziellen Freiheit. Jaspers geht anfangs von einem unbestimmten Begriff der Freiheit aus, dem kein bestimmtes Phänomen entspricht und der deswegen nur Illusionen erzeugen und einem ideologischem Denken dienen kann. Dann aber unterscheidet Jaspers zwischen verschiedenen Begriffen und Phänomenen der Freiheit. Dabei scheint er nicht nur wie die meisten zeitgenössischen Philosophen an Locke und Hume, Kant und Brentano, Wilhelm von Humboldt und John Stuart Mill anzuknüpfen, sondern auch an die Konzeptionen des Selbstbewusstseins bei Hegel, Fichte und Schelling. Da sich Jaspers nicht zuletzt auch mit den Schriften von Kierkegaard und Nietzsche auseinandergesetzt hat, gelangt er zu einer besonders umfangreichen und differenzierten Diskussion des ganzen Problemfeldes der Freiheit in der Moderne. Jaspers hat jedoch nicht nur verschiedene Freiheitsbegriffe und -phänomene unterschieden, sondern er hat auch zu den überlieferten Denkweisen im Form einer existenzphilosophischen Erhellung der Freiheit Stellung genommen. Dabei hat Jaspers’ Stellungnahme anders als viele zeitgenössische Beiträge über Freiheit und Determinimus den deutlichen und bewahrenswerten Vorzug, dass sie die unverfügbare und irreduzible Subjektivität der Willensfreiheit anerkennt. Damit knüpft Jaspers an Kants Einsicht an, dass der Freiheit des menschlichen Willens und ihrer praktischen Wirksamkeit immer nur die subjektive Evidenz inneren Erlebens zukommen kann. Dies unterscheidet sie von der Wahl- und Handlungsfreiheit, die man auch in konkreten Handlungssituationen objektiv feststellen kann. Der Freiheit des menschlichen Willens kommt damit weder die Objektivität empirischer Erkenntnis noch metaphysische Notwendigkeit zu. Die subjektive Evidenz des Erlebens eines freien Willens spricht nach Jaspers jedoch auch gegen einen weltanschaulichen, methodischen oder metaphysischen Determinismus, der sie aufgrund seiner Annahme einer kausal geschlossenen Wirklichkeit leichtfertig für eine bloße Illusion hält. Eine deterministische Weltanschauung oder Philosophie kann der condition humaine zumindest dann nicht gerecht werden, wenn sie die evidente Subjektivität eines freien Willens nicht auf eine plausible Art und Weise integriert. Jaspers’ wird der potentiellen Freiheit des menschlichen Willens dadurch gerecht, dass er ihre unverfügbare und irreduzible Subjektivität versteht und akzeptiert und erst gar nicht den abwegigen Versuch macht, sie durch eine objektivierende Einstellung zu objektivieren, wissenschaftlich zu erklären oder gar zu beweisen. (shrink)

This essay is a close reading analysis of Plato's Eutyphron coming to the conclusion that Plato's Socrates is still a model for an open minded, but critical attitude towards the ethical and metaphysical claims of religions.

In seiner "Psychologie der Weltanschauungen" hat Karl Jaspers erstmals die seelischen Quellen und geistigen Typen der Weltanschauungen und der Philosophie aus psychologischer Sicht dargestellt. Ziel und Aufgabe seiner Untersuchung war es, zu verstehen, welche irreduziblen Grundkräfte die Seele bewegen, um das menschliche Leben auch noch in den Grenzsituationen bewältigen zu können. Dazu unterscheidet Jaspers zwischen Einstellungen, Weltbildern und Geistestypen als Elementen der jeweiligen Weltanschauung. Um das Leben des menschlichen Geistes zu verstehen, muss man nach Jaspers zwischen aktuellen Wertungen, abstrahierten Werten, (...) persönlichen und kollektiven Wertehorizonten, situativen Wertekollisionen und diversen Wertehierachien unterscheiden. An Wertentscheidungen und Werturteilen sind nicht nur Gefühle, sondern auch der Verstand und der Wille beteiligt. Das Leiden ist der gemeinsame Grundzug aller Grenzsituationen, wie z.B. Kampf, Schuld und Tod, ist das Leiden der Menschen an etwas Unabänderlichen des menschlichen Daseins. In den Grenzsituationen kommt es nicht selten zu einem existenziellen Konflikt zwischen Hoffnung und Verzweiflung und verschiedene Geistestypen bedürfen eines existenziellen Haltes und letzten Grundes ihrer Existenz. Nach jaspers gibt es vier Typen der Reaktion auf die Grenzsituationen: Resignation, Weltflucht, Heroismus und Religiosität. Verbreiteter sind heute jedoch Versuche der Bewältigung durch Hedonismus und Konsumismus, die keinen letzten Halt bieten, sondern nur eine tiefere Verzweiflung kaschieren. (shrink)

Neidische Gedanken, neidische Gefühle, neidische Menschen sind im alltäglichen Leben gegenwärtig. Kaum vergeht ein Tag, an dem man nicht mit dem Phänomen des Neides konfrontiert wäre. Bei sich selbst mag man ihn schon gar nicht, denn der Neid ist ein schmerzliches und unschönes Gefühl. Obwohl der Neid ein alltägliches Phänomen ist, bleibt er im Alltag ein weitgehend tabuisiertes Thema: Über den Neid spricht man entweder gar nicht oder nur selten. Falls man doch über den Neid spricht, dann zumeist über den (...) Neid der Anderen. Den Neid der Anderen kann man nämlich als einen gewissen Triumph verbuchen: entweder als eine Art von Anerkennung des eigenen sozialen Status oder als ein Genuss dessen, was man bei den Anderen an Neid erregenden Gütern vorzuweisen hat. Der kleine Mann erfreut sich am Neid der Anderen. Entfremdet von der unmittelbaren Freude am eigenen Tun und Lassen sowie von den Früchten seiner Arbeit kann er sie nur noch auf dem Umweg über die Erniedrigung der Anderen erleben. Der Spießer braucht den neidischen Blick der kleineren Anderen, um zu bemerken, was er ist und was er hat. Denn der Spießer weiß nicht, wer er ist, und weil er nicht weiß, wer er ist, muss er ersatzweise wenigstens wissen, was er ist, und er ist vor allem das, was er erreicht hat und was er hat. (Einleitung). (shrink)

Der Begriff der Vernunft gehört zu den Begriffen, die für Jaspers‘ philosophisches Denken und schriftliche verfaßte Philosophie eine besonders wichtige Rolle spielen. Gleichwohl kann es im Folgenden nicht um Jaspers‘ ganze Philosophie gehen, sondern nur um seinen Begriff der Vernunft. Sein Begriff der Vernunft ist jedoch für die wesentlichen Grundzüge seiner Philosophie konstitutiv und charakteristisch. Im ersten Teil werde ich kurz auf die Entwicklung der Schriften eingehen, in denen Jaspers hauptsächlich sein Verständnis von Vernunft dargelegt hat. Im zweiten Teil werde (...) ich dann Jaspers‘ Begriff der Vernunft anhand einiger wichtiger Aussagen in den genannten Werken rekonstruieren. Dabei kann jedoch nur der wesentliche Gehalt seines Begriffes der Vernunft berücksichtigt werden und nicht alle Strukturen, Formen und Funktionen der Vernunft, die dann für seine Philosophie charakteristisch und konstitutiv sind. Im dritten Teil werde ich dann kurz den systematischen Ort und Stellenwert von Jaspers‘ Begriff der Vernunft in seiner Vernunftphilosophie beleuchten. (shrink)

Das Thema der Misologie und Misanthropie lässt sich wie so viele anderen philosophischen Themen der europäischen Geistesgeschichte bis zu einem platonischen Dialog zurückverfolgen. In diesem Fall handelt es sich um Platons berühmten Dialog Phaidon. Nun handelt dieser Dialog bekanntlich von der Frage nach der Unsterblichkeit der menschlichen Seele. Dennoch verweist Sokrates an einer bestimmten Stelle des Dialoges auf die für den Menschen drohenden Gefahren der Misologie und der Misanthropie hin, dem Hass auf die Vernunft und den Hass auf den Menschen, (...) die seiner Auffassung nach zusammenhängen. Die sokratische Warnung vor der Misologie und Misanthropie ist um so eindringlicher, als sie auf dem Hintergrund des existenziellen Problems des Todes und der religiösen Frage nach einem Jenseits des Todes diskutiert wird. (Einleitung). (shrink)

Obwohl Jaspers in seiner Philosophie Methoden und Motive der Phänomenologie Husserls und der Hermeneutik Diltheys aufgenommen hatte, hat er sich nicht besonders für die Leibphilosophie interessiert. Das bedeutet jedoch nicht, dass der menschliche Leib in seinem Denken gar nicht vorkommt. Aber es handelt sich bei ihm jedoch nicht um ein Schlüsselthema, sondern um ein randständiges Phänomen. Der menschliche Leib ist bei Jaspers die vitale Basis der überlieferten Trias von Leib, Seele und Geist. Damit steht Jaspers in der klassischen Traditionslinie des (...) europäischen Denkens von Platon und Aristoteles bis zu Descartes und Kant. Anders als beim platonischen Sokrates gibt es bei Jaspers jedoch keine Herabsetzung des Körpers oder Abwertung des Leiblichen. Und anders als in der subversiven Tradition der empiristischen Skepsis gibt es bei ihm aber auch keine Vernachlässigung des Geistes. Im Vergleich des Menschen mit den Tieren ist der Geist nicht nur irgendein beliebiges, auf Sprache, Denken und Vernunft basierendes Merkmal, das den Menschen zufällig von den Tieren unterscheidet, sondern die wesentliche menschliche Eigenart, die es zu verstehen gilt, wenn man die spezifisch menschliche Art und Weise des Daseins in der Welt verstehen möchte, die Jaspers 'Existenz' nennt. Existenz zu verstehen ist die eigentliche Aufgabe der Philosophie, zumal die Wissenschaften dies nicht leisten können. (shrink)

Johann August Eberhard gründet 1788 die Zeitschrift "Philosophisches Magazin", um die sog. Leibniz-Wolffsche Schulphilosophie gegen die zunehmend erfolgreichen Angriffe der kantischen Philosophie zu verteidigen. Zu diesem Zweck publizierte er insgesamt sieben Artikel, um seiner Leserschaft zu zeigen, dass die ältere Philosophie Leibnizens bereits eine gründliche Vernunftkritik enthalte, die der neueren Vernunftkritik Kants nicht nur ebenbürtig, sondern sogar überlegen sei. Als Anhänger der leibnizianischen Vernunftkritik war Eberhard vor allem deswegen von ihrer Überlegenheit überzeugt, weil man mit ihr noch eine dogmatische Metaphysik (...) alten Zuschnitts begründen und verteidigen könne. -/- Immanuel Kant, der aus arbeitsökonomischen Gründen nur selten auf Angriffe auf seine kritische Philosophie reagierte, fühlte sich von Eberhard so sehr herausgefordert, dass er – wie zuvor auch schon einmal bei Emanuel Swedenborg – eine Ausnahme machte. Während es für ihn bei seiner Auseinandersetzung mit Swedenborg gerade auf die deutliche Abgrenzung von dessen konkretistischer Auffassung vom mundus intelligibilis und von dessen Verwechslung von philosophischer Metaphysik mit spekulativem Okkultismus ankam, ging es bei seiner Auseinandersetzung mit Eberhard bloß um eine innerphilosophische Abgrenzung von einer anderen Konzeption der formalen Struktur und epistemischen Reichweite der menschlichen Vernunft. (shrink)

In § 6 of his General Psychopathology (1st edition 1913) Jaspers distinguished between drives, wants and volitions as three different and irreducible kinds of motivational phenomena which are involved in human decision making and which may lead to successful actions. He has characterized the qualitative differences between volitions in comparison with basic vital drives and emotional wants such as being (a.) intentional, (b.) content-specific and (b.) directed towards concrete objects and actions as goals. Furthermore, Jaspers has presented and discussed three (...) kinds of pathological problems about motivation and willing. (1.) The first kind is impulsive action or impulsive behaviour, as e.g. in psychoses or personality disorders, which he compares with instinctive action which are both without any previous hesitation, deliberation and reflection of any presumable consequences, but still very different with respect to their motivational content. (2.) The second kind of pathological problems about motivation and willing are the inhibitions of the will and Jaspers is discussing two major kinds of them: (a.) the energetic or motivational inhibition of the will which is an inability of willing due to the mere lack of any drives and motives, as in the case of any severe and pathological depression; (b.) the cognitive inhibition of the will which is due to the pathological inability to be aware of and understand properly the complexity and difficulty of real life situations in order to solve some given tasks by appropriate decision making, as e.g. in some cases of schizophrenia. (3.) The third kind is a pathological weakness of the will which is extraordinary and not familiar to normal human adults. This pathological kind of weakness of the will consist in the complete causal ineffectiveness of the subjectively felt impulse of willing which is not leading to any inward and outward observable action, such as e.g. as a movement of the limbs or some verbal utterance. This pathological weakness of the will is a complete ineffectiveness of the volitional impulse and therefore different from what philosophers discuss under the heading of weakness of the will which presuppose some evaluation of the intended resp. realized action as ethically, morally or religiously right or wrong. Finally, there are three kinds of normal or non-pathological weakness of the will, as discussed by philosophers: (A.) ethical weakness of the will as in Aristotle’s disagreement about akrasia with the Platonic Socrates; (B) moral weakness of the will as in Kant’s analysis of the absence or failure of any specific moral reasoning by pure practical reason as opposed to mere strategic and pragmatic reason or as the occurrence of a self-deceptive “dialectics of the exception“; (C.) religious weakness of the will as in Pauls personal insight about the incoherence between his high spiritual aspirations and his factual ethical achievements. (shrink)

Was kann ein Philosoph dazu beitragen, dass wir uns nicht nur ein adäquates Bild vom tatsächlichen Gesundheitswesen machen, sondern auch verstehen, wie in der Gesundheitspolitik ökonomische Rationalität dem übergeordneten Ziel der Realisierung humaner Verhältnisse dienen könnte? Wenn er kein weltfremder Utopist ist, dann wird er zunächst einmal anerkennen, dass die ökonomische Rationalität und die rechtsstaatliche Regulierung des Gesundheitswesens selbst schon notwendige Bedingungen für die Realisierung von Humanität sind. Denn humane Verhältnisse im Gesundheitswesen sind unter den Realbedingungen von mehr oder weniger (...) beschränkten Ressourcen immer schon eine normative Zielvorstellung, die mit Hilfe von moralischen, rechtlichen und politischen Konventionen und Institutionen den Interessenkonflikten und Verteilungskämpfen in der jeweiligen Gesellschaft abgetrotzt werden müssen. Sie ergeben sich nicht von selbst – weder aus der demokratischen Konsensbildung der Interessenkonflikte noch aus den Selbstregulierungskräften des Marktes alleine. Das gilt insbesondere in Zeiten, wo der Staat aufgrund wirtschaftlicher Stagnation, fehlender Steuereinnahmen und verschuldeter Staatshaushalte nicht umhin kommt, unter anderen Ausgaben für innere und äußere Sicherheit, Verwaltung, Wissenschaft, Kultur und Bildung auch die Sozialausgaben zu reduzieren. So viel common sense steht auch einem Philosophen gut an. (Einleitung) . (shrink)

This essay begins with the claim that intercultural dialogue is an art rather than a science or technique and it attempts to point out what it takes to learn the art of intercultural dialogue. In PART ONE some basic forms of intercultural dialogue are presented which correlate to some basic forms of human life, such as family, politics, economy, science, art and religion. Also a few common traits about how intercultural dialogue is practised today are specified. PART TWO is pointing (...) out that cultural pluralism is not merely a political ideology, but rather a realistic political attitude towards the social realities in all cultures. Cultural pluralism means to accept that a certain variety of different forms of life is existing already within every culture, country or nation. Further it it argued that any society whether it is governed by a modern democracy or by a more traditional political system, such as a monarchy, needs some ethical, legal and political orientation in order to guarantee civil liberties, but also to limit civil, economic and political freedom. A common normative orientation being based on ethical ideals, principles, norms and values can only be established by philosophy and jurisprudence and neither by science nor by religion and neither by democracy nor by economy alone. Finally, PART THREE presents and discusses shortly a few reflections about three philosophical models of dialogue by Buber, Jaspers and Gadamer which are relevant to intercultural dialogue, to interreligious dialogue and last, but not least to philosophical dialogue. (shrink)

Die Frage, ob Karl Jaspers ein Kantianer ist, wird nicht nur kompetente Jasperskenner überraschen, sondern auch die meisten Philosophiehistoriker, die mit der Geschichte der Philosophie der Neuzeit und Moderne vertraut sind. Denn einerseits werden nicht nur die meisten Jasperskenner, sondern auch die meisten Philosophiehistoriker überhaupt, diese Frage zunächst einmal mit einem gewissen Recht verneinen. Denn der überlieferten Lehrmeinung zufolge, war Jaspers kein Kantianer, sondern ein Existenzphilosoph. Andererseits werden vermutlich die meisten Jasperskenner und Philosophiehistoriker zugestehen, dass Kant für Jaspers zumindest einer (...) der wichtigsten Philosophen war, wenn nicht sogar der wichtigste Philosoph überhaupt. Das alleine reicht aber kaum aus, um Jaspers als einen Kantianer aufzufassen. Denn wer Jaspers als einen Kantianer bezeichnet, wird damit nicht nur meinen, dass Jaspers unter allen großen Philosophen immer noch Kant am nächsten stand und ihn am meisten schätze, sondern auch dass er selbst philosophische Auffassungen und Überzeugungen vertreten hat, die dem überlieferten Idealtypus eines Kantianers entsprechen. In diesem idealtypischen Sinne können und dürfen wir zumindest aus heuristischen Gründen z.B. Augustinus, Plotin und Bonaventura als Platoniker sowie Thomas von Aquin, Trendelenburg und Brentano als Aristoteliker bezeichnen. In diesem idealtypischen Sinne können und dürfen wir auch fragen, in welchem Sinne man Jaspers eher als einen Platoniker oder als einen Aristoteliker verstehen kann. Und in diesem Sinne kann man dann auch mit gewissen Fug und Recht fragen, ob Jaspers den wesentlichen Grundzügen seines Philosophierens zufolge ein Kantianer ist. (shrink)

Der Neid wirft als Thema der philosophischen und psychologischen Reflexion eine ganze Reihe von Fragen auf, die theoretischer Natur sind. Dazu gehören die Frage nach der Analyse des alltagspsychologischen Neidbegriffes, die damit verbundene Frage nach der Abgrenzung des psychologischen Phänomens des Neides im Verhältnis zu verwandten Emotionen, wie z.B. Eifersucht, Habgier, Ehrgeiz, Wetteifer, Geiz, etc., die Frage nach dem Wesen des Neides als einem reflexartigen und unkontrollierbaren Affekt, als einer dauerhaften und unbewussten Stimmung, als einem momentanen, intentionalen und bewussten Gefühl, (...) als einem selbst erzeugten Konstrukt aus Gedanken und Gefühlen, etc. und schließlich die Frage nach den Ursachen des Neides als einem gewissen Mangel an Selbstsein und als Folge einer langfristig scheiternden Selbstverwirklichung. -/- Der Neid wirft als Thema der philosophischen und psychologischen Reflexion aber auch verschiedene Fragen auf, die praktischer Natur sind. Diese Fragen gehören weitgehend in dem Umkreis der Probleme der philosophischen Lebenskunst. Zu den Fragen der philosophischen Lebenskunst, der ars vivendi, die als die wohl wichtigste menschliche Kunst auch die philosophische Kunst des Alterns und Sterbens, die ars moriendi umfasst, gehört einerseits das Problem der Abwehr der Neider durch die Beneideten und andererseits das Problem der Überwindung des Neides beim Neider selbst. In der Geschichte der europäischen Philosophie wurden seit der Antike vor allem immer wieder lebensphilosophische Ratschläge zur Bewältigung beider Probleme erteilt. Dabei standen jedoch die Ratschläge zur Abwehr der Neider im Vordergrund. Das kommt weitgehend daher, dass vor allem in der Antike, aber auch im Mittelalter und selbst noch in der Neuzeit diese Art von Literatur den Begüterten und Gebildeten diente, die auf Grund ihrer privilegierten sozialen Stellung im Großen und Ganzen eher ein Interesse an der Abwehr der Neider als an der Neidüberwindung hatten. Dennoch darf man nicht meinen, dass diese klassischen Autoren und ihre Leser selbst ganz ohne äußere und innere Anlässe für Neidgefühle und -gedanken gewesen wären. Deswegen darf man vermuten, dass auch die Scheu davor, sich selbst als einen gewohnheitsmäßig neidischen Menschen oder zumindest als einen Gelegenheitsneider zu präsentieren, dazu geführt haben mag, dass man sich aus einem gewissen Selbstschutz zurückgehalten hat, Überlegungen und Ratschläge zur Überwindung des eigenen Neides öffentlich zu äußern und zu erörtern. (Einleitung). (shrink)

In der Medizin gehören Kinder neben Ausländern, Behinderten und psychiatrisch Erkrankten zu den besonders vulnerablen Patientengruppen. Im Folgenden soll die Frage nach der Würde der Kinder in medizinethischer Hinsicht behandelt werden. Dazu werden drei Thesen erläutert und begründet: (1.) das Prinzip der Menschenwürde kann nicht ganz außer Acht gelassen werden, wenn Kinder als Patienten in medizinethischer Hinsicht thematisiert werden; (2.) das Prinzip der Menschenwürde wird in der Medizinethik nicht schon vollständig durch die medizinethischen Prinzipien der Patientenautonomie und der Fürsorge für (...) die Patienten abgedeckt; (3.) die habituelle und bewusste Achtung der Würde des Menschen bringt immer wieder neue und bisher noch wenig beachtete Aspekte des medizinischen, therapeutischen und pflegerischen Umgangs mit Patienten und Kindern als Patienten ans Licht. Diskussionen über den Gehalt des Prinzips der Menschenwürde gehen nicht nur in der Medizinethik, sondern auch in anderen Bereichen der angewandten Ethik in der Regel von Erwachsenen aus. Erwachsene gelten als die paradigmatischen Subjekte und Objekte der Wahrnehmung, Zuschreibung und Anerkennung von Würde. Meistens denkt man nur an Erwachsene, wenn man darauf besteht, dass die menschliche Würde (1.) vom moralischen und rechtlichen Standpunkt aus grundsätzlich zu achten ist, (2.) unter bestimmten psychologischen, sozialen und politischen Umständen gefährdet ist und (3.) in bestimmten Handlungssituationen mit anderen ethischen Forderungen in Konflikt geraten kann. Bei Erwachsenen ist es relativ leicht, ethische Intuitionen darüber, ob in bestimmten medizinischen Handlungssituationen die Würde eines Menschen verletzt wird, zu formulieren und zu begründen. Denn bei Erwachsenen steht die Würdeverletzung in einem engen Zusammenhang mit der Berücksichtigung verschiedener ethischer Forderungen: (1.) nach Achtung der willentlichen Selbstbestimmung und der normativen Autonomie, (2.) nach Berücksichtigung von persönlichen Lebenszielen und Wertpräferenzen, (3.) nach Bewahrung von mutmaßlichen Lebenschancen (4.) nach Berücksichtigung personaler Bedürfnisse nach Anerkennung, Gegenseitigkeit, Intimität, Integrität, etc. sowie (5.) nach Wahrnehmung und Anerkennung der unverwechselbaren Individualität des Anderen. Die Angemessenheit und Erfüllbarkeit dieser ethischen Forderungen hängt nun aber von soziologischen und psychologischen Gegebenheiten ab, die bei Kindern je nach Altersgruppe und individueller Ausprägung nicht in gleicher Weise gegeben sind. Deswegen soll hier gezeigt werden, welche besondere und zusätzliche Rolle eine medizinethische Erinnerung an die Würde der Kinder im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Fürsorge spielen kann. Dabei zeigt sich, dass es gerade die Achtung vor der Würde des Kindes ist, die uns überhaupt erst ermöglicht, das Kind als Kind und damit als ein eigenständiges Subjekt und als ein besonderes menschliches Wesen zu entdecken. (shrink)

Phänomenologie intendiert allgemein eine Beschreibung und intersubjektiv nachvollziehbare Analyse der in einer konkreten Situation sich erschließenden Phänomene des menschlichen Bewußtseins. Klinische Phänomenologie hat darüber hinaus die therapeutische Situation zu berücksichtigen. Im Folgenden wird die These vertreten, daß die psychische Verfassung eines Menschen niemals allein aufgrund einer rein phänomenologischen Analyse auf alle praktisch und therapeutisch relevanten Konsequenzen hin ergründet werden kann. Das kann insbesondere dann nicht der Fall sein, wenn sich solche Konsequenzen aus einem außerhalb der konkreten Situation gewonnenen, empirisch verallgemeinerbaren (...) psychopathologischen Wissen ergeben. Die Integration wird am ehesten dadurch ermöglicht, dass in einer vorausgehenden Analyse der therapeutischen Situation unterschiedliche "Sinnebenen" beachtet werden. Mit einem solchen klinisch-phänomenologischen Ansatz ist die reine Phänomenologie der Bewußtseinsphänomene überschritten, jedoch ergibt sich eben dadurch die Möglichkeit, die jeder praxisbezogenen Wissenschaft inhärenten "Aporien der praktischen Vernunft" darzulegen. Ohne eine solche vorausgehende Analyse der therapeutischen Situation bleibt die Gefahr einer subjektivitischen oder auch objektivistischen Vereinseitigung der Positionen bestehen, wie wir sie aus der jüngeren Psychiatriegeschichte kennen. Um eine Urteils-, Entscheidungs- und Handlungskompetenz im Bereich der klinischen Psychiatrie zu gewährleisten, bedarf es zusätzlich ethischer Maßstäbe und Kriterien, die sich auf der Grundlage eines von dogmatischen Vorstellungen freien Menschenbildes begründen lassen. (shrink)

This collection of writings on aesthetics includes selections from Theodor Adorno, Walter Benjamin, Mikhail Bakhtin, Sigmund Freud, Martin Heidegger, Amy Mullin, Friedrich Nietzsche, and Frederich Wilhelm Joseph von Schelling. This collection may still be available as a print-on-demand title at the Ryerson University bookstore.

This collection for a course in Social Thought and the Critique of Power includes selections from Sandra Bartkey, Wendy Brown, Judith Butler, Luc Boltanski, Eve Chiapello, Juergin Habermas, Margaret Kohn, Saskia Sassen, Margit Mayer, David Ciavatta, Michael Hardt, Antonio Negri, and Jeremy Waldron. Selections include material on the city, neoliberalism, computer-mediated life, precarity, cosmopolitanism, and gender. This packet may still be available as a print-on-demand title at the Ryerson University Bookstore.

This out-of-print collection in the area of European twentieth-century political philosophy includes selections from Adorno, Benjamin, Benhabib, Marcuse, Ciavatta, Comay, Honneth, and Fraser.

This collection in the area of continental philosophy of language, aesthetics, and semiotics includes articles and book selections from Derrida, Ricouer, McCumber, Oliver, Sheshradi-Krooks, Lacan, and Kristeva. This collection is available in the University of Guelph bookstore.

This out-of-print collection on animal rights, applied ethics, and continental philosophy includes readings by Martin Heidegger, Karin De Boer, Martha Nussbaum, David De Grazia, Giorgio Agamben, Peter Singer, Tom Regan, David Morris, Michael Thompson, Stephen Jay Gould, Sue Donaldson, Carolyn Merchant, and Jacques Derrida.

This out-of-print, two-volume, photocopy packet, in the area of "Surrealism and the Politics of the Particular" includes readings on language, meaning, and surrealism from Adorno, Benjamin, McCumber, Breton, Heidegger, Freud, Kristeva, Ricouer, and Bataille.

This out-of-print collection in the area of the history, politics, ethics, and theory of privacy includes selections from Peter Gay, Alan Westin, Walter Benjamin, Catharine MacKinnon, Seyla Benhabib, Anita Allen, Ann Jennings, Charles Taylor, Richard Sennett, Mark Wicclair, Martha Nussbaum, and Robert Nozick.

The Cell Ontology (CL) is designed to provide a standardized representation of cell types for data annotation. Currently, the CL employs multiple is_a relations, defining cell types in terms of histological, functional, and lineage properties, and the majority of definitions are written with sufficient generality to hold across multiple species. This approach limits the CL’s utility for cross-species data integration. To address this problem, we developed a method for the ontological representation of cells and applied this method to develop a (...) dendritic cell ontology (DC-CL). DC-CL subtypes are delineated on the basis of surface protein expression, systematically including both species-general and species-specific types and optimizing DC-CL for the analysis of flow cytometry data. This approach brings benefits in the form of increased accuracy, support for reasoning, and interoperability with other ontology resources. 104. Barry Smith, “Toward a Realistic Science of Environments”, Ecological Psychology, 2009, 21 (2), April-June, 121-130. Abstract: The perceptual psychologist J. J. Gibson embraces a radically externalistic view of mind and action. We have, for Gibson, not a Cartesian mind or soul, with its interior theater of contents and the consequent problem of explaining how this mind or soul and its psychological environment can succeed in grasping physical objects external to itself. Rather, we have a perceiving, acting organism, whose perceptions and actions are always already tuned to the parts and moments, the things and surfaces, of its external environment. We describe how on this basis Gibson sought to develop a realist science of environments which will be ‘consistent with physics, mechanics, optics, acoustics, and chemistry’. (shrink)

The paper deals with the problem of future biology teachers’ vocational preparation process and shaping in them of those capacities that contribute to the conservation and enhancement of our planet’s biodiversity as a reflection of the leading sustainable development goals of society. Such personality traits are viewed through the prism of forming the future biology teachers’ professional and terminological competence. The main aspects and categories that characterize the professional and terminological competence of future biology teachers, including terminology, nomenclature, term, nomen (...) and term element, have been explained. The criteria and stages of shaping the future biology teachers’ professional and terminological competence during the vocational training process have been fixed. Methods, techniques, technologies, guiding principles and forms of staged work on the forming of an active terminological dictionary of students have been described and specified. The content of the distant special course “Latin. Botanical Terminology”, which provides training for future teachers to study the professional subjects and to understand of international scientific terminology, has been presented. It is concluded that the proper level of formation of the future biology teachers’ professional and terminological competence will eventually ensure the qualitative preparation of pupils for life in a sustainable development era. (shrink)

Monoclonal antibodies are essential biomedical research and clinical reagents that are produced by companies and research laboratories. The NIAID ImmPort (Immunology Database and Analysis Portal) resource provides a long-term, sustainable data warehouse for immunological data generated by NIAID, DAIT and DMID funded investigators for data archiving and re-use. A variety of immunological data is generated using techniques that rely upon monoclonal antibody reagents, including flow cytometry, immunofluorescence, and ELISA. In order to facilitate querying, integration, and reuse of data, standardized terminology (...) for describing monoclonal antibody reagents and their targets needs to be used for annotating data submitted to ImmPort. (shrink)