Abstract

uestioning the current education system without proposing solutions is commonplace; however, it is rare to find profound questioning of the current system and convincing solutions. Well, in the present book it is possible to delight in a broadly critical reading of the current education system, particularly the university system, giving substantive arguments to indicate what its current shortcomings are and describing possible viable solutions. Our author states that, as in the business world, the educational model of our higher education system is based on Taylorism, which compares all people according to an average, leaving aside and almost completely forgetting the individuality of people, which, on the contrary, when enhanced and valued, leads to innovation, success and happiness. Cuestionar el sistema educativo actual sin plantear soluciones es común escucharlo; sin embargo, no es frecuente encontrarse con cuestionamientos profundos a dicho sistema y plantear soluciones convincentes. Pues bien, en el presente libro es posible deleitarse con una lectura ampliamente critica al sistema educativo actual, particularmente al universitario, dando argumen­tos de fondo para indicar cuales son sus falencias actuales y describiendo posibles salidas viables. Nuestro autor afirma que, así como el mundo de los negocios, el modelo educativo de nuestro sistema de educaci6n superior esta basado en el taylorismo, que compara a todas las personas según un prome­dio, dejando de lado y olvidando casi por completo la individualidad de las personas que, por el contrario, cuando es potenciada y valorada conduce a la innovaci6n, al éxito y a la felicidad.