У статті подається короткий огляд прагматичного емпіризму Джеймса, емпіризму Дьюї, неопрагматистських ідей Рорті, огляд метамоделей Крейга щодо теорії комунікації. На основі даного огляду авторка обґрунтовує необхідність радикалізації прагматизму та аналізує його вплив на комунікаційні дослідження. Досліджується теорія комунікації Роберта Крейга, яку він розглядає як практичну дисципліну. Доводиться, що всі теорії комунікації є взаєморелевантними, якщо їх адресують у практичний життєвий світ, в якому «комунікація» вже є багатозначним терміном. Кожна традиція теорії комунікації походить з риторичних посилань на певні загальноприйняті уявлення про комунікації, (...) оскаржуючи інші переконання. Взаємодоповнення та напруженість традицій породжують теоретичний метадискурс, який перетинається з існуючим практичним метадискурсом у суспільстві та потенційно інформує про нього. За попередньою схемою комунікативного поля риторична, семіотична, феноменологічна, кібернетична, соціально-психологічна, соціокультурна і критична традиції теорії комунікації вирізняються властивими способами визначення комунікації та проблем спілкування, метадискурсивними словниками та метадискурсивними загальними поняттями. Запропоновано порівняльну аргументацію між традиціями, розглянуто результати для теоретичної роботи та дисциплінарної практики в цій галузі. (shrink)

The triplet model treats a concept as complex structure that expresses three kinds of information. The first is about entities subsumed under a concept,their properties and relations. The second is about means and ways of representing the first information in intelligent systems. The third is about linkage between the first and second ones and methods of its constructing. The application of triplet models to generalization and development of concept models in philosophy, logic, cognitive psychology, cognitive science, linguistics, artificial intelligence has (...) been demonstrated. The componential structure of the triplet model and extended concept classification have been given. Theoretical considerations are combined with historical case-studies of concept history. For scientists and students with an interest in problems of knowledge structure and representation. Abstract and Extended Summary in English. (shrink)