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  1. Plato on the Role of Anger in Our Intellectual and Moral Development.Marta Jimenez - 2020 - In Laura Candiotto & Olivier Renaut (eds.), Emotions in Plato. Boston: BRILL. pp. 285–307.
    In this paper I examine some of the positive epistemic and moral dimensions of anger in Plato’s dialogues. My aim is to show that while Plato is clearly aware that retaliatory anger has negative effects on people’s behavior, the strategy we find in his dialogues is not to eliminate anger altogether; instead, Plato aims to transform or rechannel destructive retaliatory anger into a different, more productive, reformative anger. I argue that this new form of anger plays a crucial positive role (...)
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  • The Effects of the Socratic Logos.Létitia Mouze - 2019 - Les Cahiers Philosophiques de Strasbourg 45:13-38.
    Le discours socratique est toujours présenté par Platon comme cause d’effets affectifs : il bouleverse, provoque la colère ou la honte, donnant ainsi l’impression aux interlocuteurs du philosophe d’être ensorcelés par lui. C’est seulement par ce biais qu’il agit aussi sur la partie rationnelle de l’âme, en modifiant éventuellement ses opinions. La raison en est qu’il cherche à influer, non pas sur la partie rationnelle de l’âme, mais sur l’âme tout entière : les opinions dépendent en effet de l’ensemble de (...)
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  • Die Helfer der Vernunft: Scham Und Verwandte Emotionen Bei Platon.Lijuan Lin - 2022 - De Gruyter.
    Seit Dodds’ Anwendung des Begriffs „Schamkultur“ auf die griechische Kultur genießt das Thema Scham die besondere Aufmerksamkeit der Gräzisten. Basierend auf einer detaillierten Analyse der relevanten Belegstellen im gesamten platonischen Corpus und einer kritischen Auseinandersetzung mit den vorherigen einschlägigen Forschungen, versucht die vorliegende Arbeit Platons Konzeption der Scham systematisch zu erläutern, und zwar thematisch unter den folgenden vier Perspektiven: dem sokratischen elenchos, der Wahrheitsliebe, dem Moralverständnis sowie der Moralerziehung im Staat. Die Studie zielt einerseits darauf ab, aufzuzeigen, dass Platons Verständnis (...)
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