We identify a normative paradox of responsible management education. Business educators aim to promote social values and develop ethical habits and socially responsible mindsets through education, but they attempt to do so with theories that have normative underpinnings and create actual normative effects that counteract their intentions. We identify a limited conceptualization of freedom in economic theorizing as a cause of the paradox. Economic theory emphasizes individual freedom and understands this as the freedom to choose from available options. However, conceptualizing (...) individuals as profit-maximizing actors neglects their freedom to reflect on the purposes and goals of their actions. We build on the work of pragmatist philosopher John Dewey, who distinguishes between habitualized and creative problem-solving behaviors, conceptualizes knowledge construction as a process of interdependent scientific social inquiry, and understands actors as having the freedom to determine what kind of people they wish to be. We apply pragmatist theory to business education and suggest equipping students with a plurality of theories, supplementing neoclassical economics with other economic perspectives and views from other disciplines on economic behavior. Moreover, we suggest putting students into learning situations that require practical problem solution through interdependent social inquiry, encouraging ethical reflection. In doing so, we contribute by linking the problematic conceptions of freedom identified in economic theorizing to the debate on responsible management education. We conceptualize a pragmatist approach to management education that explicitly re-integrates the freedom to discursively reflect on the individual and societal purpose of business activity and thereby makes existing tools and pedagogies useful for bringing potential freedom back into business. (shrink)

Adam Smith’s is often falsely portrayed as having argued that radical selfishness is a force for the good and that this “invisible hand’ is his market mechanism. This paper argues that Smith’s real market mechanism, the sympathy manoeuvre, is a viable alternative to Schumpeterian and mainstream models of innovation in economics and also could help build a firmer theoretical basis for other approaches such as Responsible Innovation. To Smith all human activity was social and must be understood and explained in (...) terms of the sentiments involved. Discovery, for instance, is driven by three sentiments (wonder, surprise, admiration), economic activities by sympathetic imagination, the need for exchange, the need to better one’s position in life, and the need for gratitude. Through sympathetic imagination, his famous model of the impartial spectator, Smith elegantly connects the individual and society. Smith’s innovation process is thus an exercise in social construction and not a destructive process based on radical selfishness. The paper argues that this social innovation process is a viable alternative to the extant approaches that are essentially asocial and amoral (economism) or ideologically normative (Responsible Innovation). (shrink)

Der Beitrag will dazu ermutigen, für die Entwicklung einer Ethik der Polizei starker als bislang auch Einsichten aus der Geschichte der Philosophie miteinzubeziehen. In einem ersten Schritt soll plausibel werden, dass die Polizei durch ihre Arbeit an den Grenzen und Grenzsituationen unseres Lebens eine ursprüngliche Nähe und Offenheit zur Philosophie hat (Kap.1). Deren unverzichtbare Verwiesenheit auf die Geschichte („Weisheit der Alten“) (Kap.2) wird – einem Hinweis Werner Schieweks folgend – auf dem Hintergrund der politischen Philosophie für die Ethik der Polizei (...) und ihrer Ausbildung schrittweise entfaltet (Kap.3): Persönliche Letztverantwortung des Menschen, ein sozialer und solidarischer Begriff von Freiheit, die schlechterdings zentrale Bedeutung vor allem der „musisch-literarischen“, gewaltreduzierenden Ausbildung der künftigen „Wächter“, ihre Vorbereitung auf die Maßlosigkeit des Menschen oder die Kultivierung ihrer Affekte etwa in einer Atmosphäre des „Schönen“ sind mögliche Aspekte, an die eine Ethik der Polizei vielleicht bei Platon anknüpfen kann. Das gilt vor allem für ein Verständnis der polizeilichen Kardinaltugend: der Tapferkeit. Als feste Überzeugung über das, was für den Staat gefährlich ist, zeichnet sich die Tapferkeit durch eine besondere Furcht aus: Durch die Furcht der Wächter vor sich selbst und ihrer eigenen Ambivalenz. Die Einübung in diese Furcht kann im Rahmen der Ausbildung u.a. in einer Auseinandersetzung mit der radikalen Moralkritik bestehen, wie sie Platon anhand unterschiedlicher sophistischer Positionen diskutiert. Abschließend gibt der Beitrag noch einen Ausblick auf weitere Perspektiven für die Polizeiethik, die sich aus der Geschichte der Philosophie ergeben: Zum einen im Anschluss an Kant die mögliche Relevanz von Hoffnung für moralisches Handeln auch in der Polizei; zum anderen die Möglichkeit einer philosophischen „Therapie“ von starken Emotionen wie etwa Angst oder Zorn. (shrink)

Ethik und Seelsorge sind Bereiche, in denen menschliches Sein und Handeln reflektierend begleitet wird, um Orientierung, Unterstützung oder Trost zu geben. Bei Berufen, in denen Menschen auf eine gewaltverstrickte Lebenswelt treffen, ihrerseits staatlich legitimiert Gewalt ausüben und selbst von Gewalt betroffen sind, tauchen dabei besondere Widersprüche und Sinnfragen auf. Diese Herausforderungen in den Blick zu nehmen und an der Schnittstelle von Philosophie und praktischer Theologie zu erörtern, so wie es der Münsteraner Theologe Werner Schiewek richtungsweisend vorgezeichnet hat, ist das Ziel (...) des vorliegenden Bandes. (shrink)

Autonomie und mit ihr die Selbstbestimmung gelten als hohes Gut. Demnach hat jeder Mensch das Recht, selbst darüber zu entscheiden, wie er leben möchte, und seine persönlichen Entscheide in der eigenen Lebensführung zu realisieren - und das ohne die Einmischung von anderen, auch staatlichen Stellen. Doch Selbstbestimmung ist nicht grenzenlos. Sie hat auch Rücksicht auf andere zu nehmen, deren Rechte zu achten und ist immer mit Verantwortung verbunden. Die Beiträger*innen des Bandes stellen sich diesem Spannungsfeld und fragen: Was heißt es (...) unter diesen Vorzeichen, sich selbst zu bestimmen und ein gelungenes Leben zu führen? Und was bedeutet Autonomie für Entscheide am Lebensende und die personalisierte Medizin? (shrink)

The Confucian tradition, which places the virtue of ren or fellow feeling at its heart as a ‘gateway’ to the more concrete virtues of common Western parlance, offers a potential antidote to the excesses of a Western business ethics which, even after its recent academic reembrace of the Aristotelian tradition, in practice still too often instrumentalises virtue in the service of a ‘rational’ or ‘reasonable’ constraining of the profit motive. The deeper, intrinsic ‘ethos’ promised by a Confucian approach also finds (...) its echo in the West in the work of Hans Küng’s Weltethos project, led today on the business ethics front by Klaus Leisinger and Claus Dierksmeier. This paper explores a dilemma at the heart of the World Ethos movement seen from the twin peaks of the World Ethics Institute at Peking University and the Weltethos Institut at the University of Tübingen: namely, whether a business ethics culture accustomed to thinking in terms of CSR-esque lists of corporate values, virtues or principles can best be reformed via documents like the UN Global Compact, the 2010 Global Economic Ethic Manifesto, or even the UN Sustainable Development Goals, or whether a more radical, revolutionary quest for an inner ‘ethos’, to be lived and experienced by self-cultivating individuals engaged in business all over the world regardless of background, ought somehow to be undertaken parallel to these endeavours. The authors outline possible steps towards such a transformation of the management community’s understanding of virtue, without, however, dismissing the contribution of traditional, dilemma-oriented Western thinking about applied ethics in general, and business ethics in particular. (shrink)

Resting as it does on the principle of freedom, today’s global economic system is in need of a global economic ethos of responsibility so as to assure its social and ecological sustainability. Not all ideas of freedom, however, are equally amenable to conceptions of cosmopolitan responsibilities. This article examines how quantitative versus qualitative notions of freedom respectively respond to this challenge. Simply put, quantitative models hinder the integration of responsibility into models of economic rationality whereas qualitative conceptions advance it. As (...) a consequence, efforts to promote a humanistic paradigm of economics and management fare better when oriented at a qualitative idea of freedom. Cast along the lines of a qualitative conception of freedom, corporate responsibility more readily takes on a cosmopolitan dimension apt to meet the needs of the current age of globality. (shrink)