Après avoir rappelé les liens qu’entretenait Claude Vandeloise avec la revue Corela, cette introduction se focalise sur le travail inédit de l’auteur consacré à l’expression de la proximité en français et en anglais. Ce travail est mis en relation avec deux autres contributions sur la genèse des adpositions spatiales d’une part et sur les liens entre contrôle et localisation dans le sémantisme des prépositions de base du français et de l’anglais d’autre part. Ces trois articles, sans doute écrits entre 2005 (...) et 2007, forment un ensemble remarquable qui met en évidence la profondeur des analyses de Claude Vandeloise et montre comment le cadre théorique mis sur pied pour rendre compte de la sémantique des marqueurs spatiaux est sans cesse questionné à la lumière des faits fournis par les études diachroniques, inter-linguistiques ou sur l’acquisition. Les trois textes réunis forment une sorte d’aboutissement et de testament scientifiques de Claude Vandeloise. (shrink)

La grammaire cognitive a commencé par s’appeler « grammaire de l’espace » et ce n’est donc pas un hasard si la cognition spatiale a joué un rôle majeur dans le développement de la théorie générale. De nos jours encore, des termes dénotant des entités spatiales comme domaine, région, espace, scène, zone, cadre, ancrage, repère sont appliqués à un très grand nombre de phénomènes. Les prépositions sont fondamentalement considérées par les grammairiens cognitivistes comme des marqueurs spatiaux dont le sens premier a (...) été étendu à d’autres domaines. À ce titre, les prépositions révèlent de façon remarquable les mécanismes de représentation qui sous-tendent la représentation symbolique des relations spatiales. Elles sont également des indices fiables des phénomènes de transfert conceptuel entre domaines. Il est d’usage d’attribuer à chaque préposition une forme schématique abstraite, figurée au moyen d’un diagramme. Ce processus spontané de représentation permet de faire comprendre le caractère signifiant de la morphologie grammaticale, de mettre en évidence les figures et les images mentales associées au sens grammatical, de faire ressortir l’écologie et l’ancrage expérientiel des mécanismes de conceptualisation humains, de révéler l’articulation entre motivations notionnelles et fonctionnelles dans le processus de grammaticalisation. (shrink)

La présente étude s’appuie sur l’hypothèse selon laquelle l’activité motrice envisagée comme facteur permettant de promouvoir la construction du sens peut influencer la production langagière. Notre recherche se base sur la typologie talmienne. Dans une perspective contrastive, des corpus oraux sont réalisés dans le cadre d’une expérience recrutant des locuteurs français et anglais, tous soumis à des contraintes sensorimotrices avant de décrire des scènes les incitant à employer des prépositions pour faire état de phénomènes de mouvement. Une variable liée aux (...) comportements kinesthésiques des sujets nous permettra d’évaluer le maintien de l’appartenance typologique des deux langues considérées, dans un contexte oral faisant intervenir plusieurs participants et la pertinence de la variable non-linguistique en tant que facteur contribuant à élaborer le sens. Un lien sera établi entre les comportements langagiers des locuteurs et les expériences sensorimotrices auxquelles ils sont soumis avant de décrire les scènes de mouvement, plaçant de fait notre argumentation à un deuxième niveau d’analyse, alors dissocié de considérations strictement linguistiques. Un débat épistémologique s’ouvrira, relevant de l’influence mutuelle des deux phénomènes, l’un langagier, l’autre kinesthésique. La langue sera alors examinée dans la suite de ce travail, sous l’angle d’un nouveau paradigme, le paradigme enactif. (shrink)