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  1. On generic epistemology.Anne-Françoise Schmid & Armand Hatchuel - 2014 - Angelaki 19 (2):131-144.
    This text proposes a generic epistemology, relatively independent of any discipline, with the aim of understanding newly emerging scientific objects and disciplines, as well as new logics of interdisciplinarity. This epistemology is also relatively independent of the present, requiring a thinking of the future as something other than the realization of the present ; somewhat like that suggested by the practice of scenario planning. It does not supplant ?disciplinary; epistemology, but seeks to demonstrate, through their simultaneous exercise, the passage from (...)
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  • De l’intersubjectivité à l’interinstrumentalité. L’exemple de la physique des surfaces.Catherine Allamel-Raffin - 2005 - Philosophia Scientiae 9 (1):3-30.
    Notre visée, dans cet article, consiste à souligner que la prise en compte d’une stratégie couramment employée par les chercheurs au sein des sciences expérimentales, l’interinstrumentalité, permet de réduire l’impact des facteurs micro- et macrosociaux, privilégiés par les tenants du programme relativiste empirique de Harry Collins, lorsqu’il s’agit d’expliquer la clôture des débats sur la valeur à conférer aux données collectées. Deux études de cas, l’une portant sur l’histoire de l’invention du microscope à effet tunnel, l’autre sur une recherche déterminée (...)
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  • Bachelard o el complejo de Prometeo.Florián Victor - 2012 - Bogotá: Universidad Libre.
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  • The teaching of philosophy: Renewed rights and responsibilities.Denise Egéa-Kuehne - 2003 - Educational Philosophy and Theory 35 (3):271–284.
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  • The Teaching of Philosophy: Renewed rights and responsibilities.Denise Egéa-Kuehne - 2003 - Educational Philosophy and Theory 35 (3):271-284.
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