ABSTRACTIn this paper we explore the possibility of rethinking the concept of emotional intelligence within the context of education. By developing a pedagogical dialogue with Michel Henry’s phenomenology of incarnation, we try to move beyond existing models of emotional intelligence by shifting the emphasis from the intellectual significance of emotion to a more original incarnate affectivity within intelligence, understood as lived sense-making. We claim that this ontological and ontogenetic perspective on emotion puts it at the heart of education. Yet only (...) because it evokes an understanding of education which is expressly non-functionalist: a disruptive, even dreadful event that marks the threshold and tension between what Henry terms Life and World. More than simply learning us to manage our emotions or recognize the value of experiences, emotional intelligence is about the very making of World out of Life, a Life that is at once radically subjective and communal. (shrink)

Статтю присвячено дослідженню альтернативних можливостей інтерпретації Декартової концепції cogito: як авто-референтної структури і як авто-афекційності. Контекстом аналізу виступає трансцендентально-феноменологічний ракурс погляду на картезіанську філософію як на засновок трансцендентального мотиву. Визначено роль принципу авто-референтності в трансцендентальному дискурсі. На ґрунті розгляду перспектив тлумачення картезіанського підходу, запропонованих М. Анрі й Ж.-Л. Марйоном, виявлено моменти іррелевантності авто-афекційної настанови вимогам трансцендентального мислення і втомивовано адекватність авто-референтної моделі його засадам. Авторка доходить висновку, що, попри позірну пріоритетність авто-афекційності для трансцендентального дискурсу, пов’язану насамперед з притаманною їй радикалізацією (...) функціонального аспекту свідомості й усуненням небезпеки субстантивації cogito, закладеної в структурі авто-референтності, остання видається відповіднішою вимогам трансцендентального мислення, оскільки передбачає збереження принципу відношення-відмінності, конститутивного для трансцендентальної думки – який в умовах авто-афекційності виявляється редукованим. (shrink)