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  1. (1 other version)Guattari's Ecosophy and Implications for Pedagogy.Heather Greenhalgh-Spencer - 2014 - Journal of Philosophy of Education 48 (2):323-338.
    Guattari's ecosophy has implications for many types of pedagogy practiced in the school. While Guattari never explicitly advocated the educational use of ecosophy, I explore in this article how it can be used as a lens to ‘read’ pedagogy in nuanced ways, highlighting oppressive premises and practices. I first discuss Guattari's ecosophy, defining key terms and advocating ecosophy as a philosophy that calls attention to the interactions and ‘parts’ of assemblages of existence—a philosophy radical and encompassing enough to make intelligible (...)
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  • De vuelta a las tres ecologías: Aspectos ecosóficos de la crisis ecológica global.Simón Díez Montoya - 2020 - Eidos: Revista de Filosofía de la Universidad Del Norte:222-253.
    RESUMEN El siglo XXI ha visto el auge de la "filosofia ambiental", preocupada por problematizar la crisis ecológica global. En esta bibliografia quedan relegados los aportes de Félix Guattari, uno de los primeros en desarrollar una filosofia ambiental en su obra Las tres ecologías. Este artículo propone analizar el centro problemático de esta obra pionera. Asi, se insiste en la importancia de volver al texto original; de revisar sus temas principales en cada dominio ecosófico ; y de sostener su vigencia (...)
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