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  1. Im Weltinnenraum des Kapitals: für eine philosophische Theorie der Globalisierung.Peter Sloterdijk - 2005 - Frankfurt am Main: Suhrkamp.
    Peter Sloterdijk, der Medienstar unter den deutschen Philosophen, hat wieder zugeschlagen. Nach seinem dreibändigen Mammutwerk Sphären legt er nun ein mit gut 400 Seiten relativ schmales Buch vor, in dem er der viel beschworenen und beschwätzten Globalisierung aus philosophischer Perspektive zu Leibe rückt. Sloterdijks Clou: Die Globalisierung ist gar nicht ein so neuartiges Phänomen, wie oft behauptet wird, sie begann schon mit den Entdeckungsfahrten von Kolumbus & Co. Und die heutigen Globalisierer - die um den Globus nicht mehr segelnden, sondern (...)
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  • Du musst dein Leben ändern: über Anthropotechnik.Peter Sloterdijk - 2009 - Frankfurt am Main: Suhrkamp.
    Der Mensch als Übender, als sich durch Übungen selbst erzeugendes Wesen - Rainer Maria Rilke hat den Antrieb zu solchen Exerzitien zu Beginn des 20. Jahrhunderts in die Form gefaßt: "Du mußt dein Leben ändern." In seinem Plädoyer für die Ausweitung der Übungszone des einzelnen wie der Gesellschaft entwirft Peter Sloterdijk eine grundlegende und grundlegend neue Anthropologie. Den Kern seiner Wissenschaft vom Menschen bildet die Einsicht von der Selbstbildung alles Humanen. Seine Aktivitäten wirken unablässig auf ihn zurück: die Arbeit auf (...)
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  • The pedagogical effect: On Foucault and Sloterdijk.Carlos Ernesto Noguera-Ramírez - 2017 - Educational Philosophy and Theory 49 (7):720-733.
    Although Foucault did not produce any particular work devoted to teaching or education, following authors like Hoskin this text aims to show the importance that teaching practices and discourses have in Foucault’s analysis, particularly in the analysis of what he called governmentality. If we associate these analyses with the concept of ‘ Antropotécnicas ‘ developed by the German philosopher Peter Sloterdijk, then we have a transparent toolbox for analyzing learning, recognizing that contemporary society is an educating society.
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  • Peter Sloterdijk’s Relational Metaphysics.Phillip Wiebe - 2014 - The European Legacy 19 (6):765-768.
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  • (2 other versions)The General Concept of Meta-Teaching.Alexander Kundin - 2017 - Philosophy and Cosmology 18 (1).
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  • (2 other versions)The General Concept of Meta-Teaching.Alexander Kundin - 2017 - Filosofiâ I Kosmologiâ 18:165-192.
    This article describes the logical structure of the level of basic abstractions, on which basis is formed the meta-teaching, able to serve as a unified conceptual basis for all the fundamental sciences, including philosophy and psychology. The entire series of articles written on the results of psychological experiments in the framework of psychophysics.
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  • (2 other versions)The General Concept of Meta-Teaching.Alexander Kundin - 2017 - Философия И Космология 18:165-192.
    This article describes the logical structure of the level of basic abstractions, on which basis is formed the meta-teaching, able to serve as a unified conceptual basis for all the fundamental sciences, including philosophy and psychology. The entire series of articles written on the results of psychological experiments in the framework of psychophysics.
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