Results for 'Kearsy Cormier'

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  1. L'humaine mesure ou l'institution des registres catégoriels de l'humain et du non humain.Stéphane Cormier - 2019 - Article in Monographica « the Human Measure. Perpectives on Humanism », Rivista di Filosofia/a Review of Philosophy, « Etica e Politica - Ethics and Politics », Online and Open Access Philosophical Journal, Edizioni Università di Trieste, Italia/Italy, Gu.
    Which do we conceptualize like Human in opposition to non Human ? The institution of “large shares” or “The Great Divide”, in terms of categories between the Human one and the non Human one, is far from to be always established in various times and Human spaces, such as we generally think it. This apparently natural institution, even expresses, appears after examination much less obviates that we thought it traditionally. For this reason, it constitutes an object of intellectual investigations of (...)
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  2. Perspectivism without perspective? The Idea of 'a Point of View from Nowhere'.Stéphane Cormier - 2023 - Https://Shs.Hal.Science/Halshs-04167347.
    Beyond the past, present, future and possible conceptual varieties and variations as well as applications or uses, our purpose is to try to understand what can be concealed and revealed, in terms of residual elements, the various & multiple aspectual dimensions of the idea of " View from Nowhere". For these reasons, we propose to question the concept of "point of view/ View from" from the following interrogation: to what extent would it be necessary for thought to be able to (...)
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  3. Notre héritage du scepticisme n'est précédé d'aucun testament.Par-delà les vicissitudes de l'épistémologie traditionnelle et de l'anti-scepticisme, le spectre du "scepticisme à visage humain" selon Thompson Morgan Clarke, entre contextualisme, perspectivisme, pragmatisme et pyrrhonisme.Stéphane Cormier - 2021 - Sképsis 11 ((23)Clarke's Legacy and Hinge Ep):122-147.
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  4. L’État doit-il mettre fin au financement des écoles ethnoreligieuses ?Marina Schwimmer, Andrée-Anne Cormier, Bruce Maxwell, David Waddington & Kevin McDonough - 2012 - Les ateliers de l'éthique/The Ethics Forum 7 (1):24-44.
    Cet article considère la question de la légitimité du financement public des écoles dites ethnoreligieuses à la lumière du modèle interculturaliste de citoyenneté. La première section dresse un bref portrait historique du débat autour de cette question tel qu’il s’est présenté au Québec. Ensuite, elle explique en quoi cette problématique révèle une tension inhérente aux principes clés de l’interculturalisme. La seconde partie propose une critique de l’approche standard pour aborder l’enjeu du financement public des écoles ethnoreligieuses et défend une approche (...)
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