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  1. La educación religiosa y los fines de la educación liberal. Análisis de compatibilidad.Carlos José Sánchez Corrales - 2020 - Aporía. Revista Internacional de Investigaciones Filosóficas 2019 (18):57-72.
    The present paper tries to answer the question _Is religious education compatible with the purposes of liberal education?_ This work argues that it is possible, and desirable, that democratic states built on liberal ideals include religious education in all schools since increasing the number of options among which the future citizen may choose the conception of the good with which he or she wishes to live is a condition for autonomy as one of its educational purposes. However, the proposal is (...)
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  • El buen vivir y la crítica del universalismo abstracto.Edwin Cruz - 2017 - Cuadernos de Filosofía Latinoamericana 37 (115):177.
    Este artículo reconstruye la crítica que desde el proyecto del VBBV se puede plantear al universalismo abstracto encarnado en el discurso del desarrollo. El argumento central es que el VBBV se constituye como una alternativa a la crisis ambiental y civilizatoria contemporánea que, frente al universalismo abstracto del discurso desarrollista, reivindica un diálogo intercultural para construir relaciones de complementariedad y convivencia entre seres humanos y entre éstos y la naturaleza. En primer lugar, se examina el desarrollo como un ejemplo de (...)
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  • Memoria Y pedagogización Del Mal-decir: Una aproximación a Los recorridos literarios que inventan mundos.Wilmer Villa - 2013 - Cuadernos de Filosofía Latinoamericana 34 (108).
    Este texto es el resultado de una investigación que busca indagar sobre las formas que adquiere la representación en las prácticas, sobre todo cuando se intenta dar una versión sobre los “otros”, racializados como seres inferiores. En este caso, intento hacer una aproximación a la literatura que aborda lo indígena desde una visión que asume esta tematización bajo una estrategia consciente o inconsciente de la suplantación del lugar de los otros. La aproximación que se hace actúa en el caso específico (...)
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  • Sumak Kawsay, coloniality and the criminalisation of violence against women in Ecuador.Silvana Tapia Tapia - 2016 - Feminist Theory 17 (2):141-156.
    This article asks if the incorporation of Sumak Kawsay, a concept from Andean philosophy, into the Constitution of Ecuador, has impacted the legal regulation of violence against women. It examines the trajectory of penal reform in the field of domestic violence and suggests that the decolonial shift in the Constitution has failed to significantly disrupt the dominant framework of penality in which gender violence regulation is inscribed. At the same time, feminist demands have been reframed through the formations of criminal (...)
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  • Feminism and Penal Expansion: The Role of Rights-Based Criminal Law in Post-Neoliberal Ecuador.Silvana Tapia Tapia - 2018 - Feminist Legal Studies 26 (3):285-306.
    This article analyses feminist discourses on the criminalisation of violence against women in Ecuador, after the enactment of a “post-neoliberal” constitution. It responds to arguments in feminist legal theory, which affirm that penal expansion thrives through neoliberal globalisation, and that certain feminists have sponsored this carceral-neoliberal alliance, over and above redistributive concerns. However, in Ecuador, many feminists who participated in a recent criminalisation process also endorsed the post-neoliberal government’s social redistribution programme. Ecuadorian feminism therefore complicates current discussions on carceral and (...)
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