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  1. The deliberate university: Remarks on the ‘Idea of the University’ from a perspective of knowledge.Norbert Ricken - 2007 - Studies in Philosophy and Education 26 (5):481-498.
    The current discussion on the role of the universities often starts off with a perspective on the university as a scientific and/or pedagogical institution and consequently runs into a conflict between both logics in which each element is somehow devalued from the other perspective. Therefore, it may be productive to analyse the university from a standpoint in between, a perspective of knowledge as such. In order to conceptualise such a third perspective of knowledge, the history of the European university is (...)
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  • Die Vorstrukturierung des Möglichen - Latenz und Technisierung.Tom Poljanšek - 2016 - In Alexander Friedrich, Petra Gehring, Christoph Hubig, Andreas Kaminski & Alfred Nordmann (eds.), Technisches Nichtwissen: Jahrbuch Technikphilosophie. Nomos Verlagsgesellschaft Mbh & Co. Kg. pp. 17-40.
    (Deutsch:) Es werden zunächst drei Hinsichten unterschieden, nach denen die in einer Situation offenstehenden Möglichkeiten vorstrukturiert erscheinen: materiell, sozial und subjektiv. Während in materieller Hinsicht Möglichkeiten schlicht vorgegeben sind, werden Möglichkeiten gesellschaftlich als zulässig oder unzulässig skandiert, d.i. hervorgehoben, oder bleiben unskandiert. In subjektiver Hinsicht sind es vor allem die Fähigkeiten des Einzelnen, die diese Möglichkeiten er- oder verschließen. Technisierung erscheint in dieser Perspektive als sichernde Vorstrukturierung von Möglichkeitsräumen, die subjektiv stets mit der Abblendung oder Abschattung bestimmter Sachverhalte und Möglichkeiten, (...)
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