I argue that Alasdair MacIntyre has important resources to provide in the debate over the moral status of severely disabled people. In contrast, Gregory Poore suggests that MacIntyre’s virtue theory cannot account for our responsibilities to severely disabled people. Given that MacIntyre bases his theory around community membership, this charge is made especially severe in the case of severely disabled strangers. I present an interpretation of MacIntyre that accounts for responsibilities to severely disabled strangers. I then argue that Poore is (...) wrong to conclude that MacIntyre does not include severely disabled people in communities. (shrink)

Dans cet article, je considère les travaux de Richard Bodéüs qui traitent de la manière dont Aristote envisage la relation entre loi, vertu, et éducation. Je soutiens qu’il y a une différence importante entre les exigences de la loi et celles de la raison, en particulier dans les régimes défectueux, qui sont aussi les plus communs. Cette différence existe aussi dans le meilleur régime possible pour la plupart des cités, le régime mixte qu’Aristote nomme «politie», parce qu’il représente un mélange (...) d’oligarchie et de démocratie. Dans ce régime, éduquer les citoyens exige ce qu’Aristote appelle la philosophie politique. (shrink)