Abstract

Cách tiếp cận kết hợp học hỏi vào quá trình ra quyết định—từ lâu đã được đánh giá cao trong lĩnh vực bảo tồn, nhưng vẫn chưa được áp dụng rộng rãi do tính phức tạp của các hệ sinh thái thực tế.