У статті здійснено філософський аналіз принципів дошкільного виховання у конструктах антрополого-педагогічної системи М. Монтессорі. Розглянуті гуманістичні ідеї розкриття здібностей дитини без примусу над її особистістю та вільного виховання, що повинно бути індивідуальним, вільним та спиратися на дані спостережень за дитиною. У статті доведено, що основним завданням вихователя в сучасному дошкільному закладі є створення сприйнятливих умов для пробудження духовного світу малюка. Педагогічні ідеї М. Монтессорі при певній модифікації є актуальними для практик дошкільної освіти України.

The article using social-philosophical anticipation, as a logically constructed model of a possible future with a certain confidence level, determining characteristics of the immediate future of religious culture, justifying the application of the basic forecasting principles: objectivity, historicity and development etc. The sources of social forecasting perform systematic public information, which characterizes the development of religious culture. The essence of the religious culture is defined as the human awareness of connection real earthly and the divine world, which is unknown, but (...) very desirable, analyzes the conditions that affect the future of religious culture. The religious culture of the future is determined by trends of liberalization religious doctrines of church organizations and the development stabilization of non-traditional religiosity. The attention of the society again concentrating on the traditional and world religions, but not solved old and new church problems, reducing the quality of traditional religiosity, determines the religious culture as a basis of public contemporary processes. (shrink)