Environmental resources are very important in supporting tourism activities. As a developing tourism area Nusa Penida needs sufficient land and water resources. Increasing population of residents and tourists triggers new activities that affect the patterns of land use and available water, which in turn has a negative impact on the availability of land and water. The carrying capacity of the environment is disrupted due to the utilization of environmental resources that exceed its capacity. This study aims to calculate the availability, (...) needs and status of the carrying capacity of land and water in the Nusa Penida Tourism Area. The methodology of this study is to calculate the availability of land and water, calculate land and water needs for residents and tourists and calculate the carrying capacity of land and water. This study predicts the availability of land and water, land and water needs and the carrying capacity of land and water in the Nusa Penida Tourism Area until 2023. From the results of data analysis shows that the availability of land in Nusa Penida amounted to 5,350 hectares. Projected land needs until the year 2028 of 24,640 hectares, the carrying capacity of the land in Nusa Penida deficit. The results of the calculation of land requirements based on the ecological footprint amounted to 17,724.283 hectares, while the availability of land in Nusa Penida was 5,350 hectares. This shows that the carrying capacity of the land in Nusa Penida has a deficit of 12,374,283 hectares. Availability of water based on rainfall and springs in Nusa Penida is 95,443,402.56 m3 /year. The results of data analysis show that in 2028 water needs for residents and tourists are estimated at 83,398,400 m3 /year. Projection of the carrying capacity of water in Nusa Penida based on rainfall surplus of 901,002.56 m3 /year. Projection of the carrying capacity of water in Nusa Penida based 10% utilization of springs Penida and Guyangan in 2028 surplus of 2,433,865,856.44 m3 /year Projection of the carrying capacity of water in Nusa Penida based on rainfall + 10% utilization of springs Penida and Guyangan in 2023 surplus of 2,529,309,259 m3 /year. Projection of the carrying capacity of water in Nusa Penida based on rainfall + all springs water potencyin Nusa Penida in 2028 surplus of 34,958,390,240 m3 /year. (shrink)

Tumpek Wariga, yang juga disebut Tumpek Bubuh, Tumpek Uduh, atau Tumpek Pengatag adalah salah satu kearifan lokal berwujud perayaan keagamaan masyarakat Hindu Bali. Upacara ini dilakukan dalam rangka pemujaan Tuhan dalam manifestasinya sebagai Dewa Sangkara sebagai dewa tumbuh-tumbuhan dalam kepercayaan Hindu Bali. Walaupun dalam kebudayaan Bali perempuan dan laki-laki dianggap setara dalam upaya pelestarian alam, perempuan tetap mendapatkan tugas untuk mempersiapkan prosesi upacara agama, seperti Tumpek Wariga ini. Hal ini terjadi sebab perempuan dianggap memiliki karakteristik seperti alam, mereka memiliki kedekatan (...) dan kepekaan terhadap alam. Hal ini tentu sejalan dengan karateristik dan nilai-nilai dalam ekofeminisme yang menekankan peran perempuan dalam menjaga alam. Fokus penelitian ini menjawab persoalan tentang unsur-unsur kebudayaan dalam Tumpek Wariga, nilai-nilai ekofeminisme yang terkandung di dalamnya, serta bagaimana masyarakat Bali mempertahankannya sebagai kearifan lokal. Penelitian “Nilai-nilai Ekofeminisme dalam Perayaan Tumpek Wariga di Bali”, merupakan kajian kepustakaan. Tumpek Wariga memenuhi enam unsur kebudayaan. Di dalamnya, terdapat nilai-nilai ekofeminisme sebab perempuan diberikan keleluasaan untuk berperan sentral dalam pelaksanaan Tumpek Wariga yang bertujuan untuk menjaga kelestarian ibu bumi. Tumpek Wariga tetap dilaksanakan hingga saat ini, sebab adanya kebutuhan spiritual dan juga fisik terkait Tuhan dan alam. (shrink)

Sikap kritis terhadap krisis ekologi yang berdampak buruk pada perempuan telah dimulai oleh Francoise d’Eaubonne dalam bukunya La Feminsme au la Mort (1974). Inilah awal terminologi ekofeminisme diperkenalkan. d’Eaubonne mengungkapkan adanya keterkaitan yang erat antara penindasan terhadap perempuan dan penindasan terhadap alam yang berakar pada kultur patriarki. Dalam sistem ini, perempuan menempati konstruksi posisi yang sama dengan alam yaitu sebagai objek, bukan subjek. Ekofeminisme kemudian lahir untuk memecahkan masalah kehidupan manusia dengan alam yang berangkat dari pengalaman perempuan dan menjadikannya sebagai (...) salah satu sumber belajar dalam pengelolaan dan pelestarian alam. Dalam artikel ini, saya akan mencoba melakukan kritik terhadap beberapa gagasan ekofeminisme. Kritik dalam gagasan ekofeminisme yang akan dilayangkan adalah terkait: relasi antara perempuan dan alam, sifat ideal perempuan, etika kepedulian, gagasan “Ibu Bumi”, dan gagasan menyembuhkan Bumi. Dengan metode studi pustaka, saya akan membedah gagasan dan solusi yang ditawarkan oleh ekofeminisme dalam menghadapi alam saat ini dan melihat apakah ekofeminisme masih relevan dalam epos Antroposen. (shrink)

Salah satu persoalan yang muncul dalam pendidikan di Indonesia adalah masalah kurikulum yang merupakan kebijakan pemerintah. Kurikulum yang diberlakukan di Indonesia, khususnya pada masa Orde Baru, dipandang oleh sebagian orang memiliki kepentingan politik dan terlalu sentralistik (terpusat). Melihat keadaan dan situasi pendidikan Indonesia yang demikian, ada harapan yang ditumbuhkan dengan munculnya tokoh Y.B. Mangunwijaya yang memiliki perhatian terhadap pendidikan khususnya pada anak miskin. Menurut Mangunwijaya, pola pendidikan Barat yang dibawa oleh para penjajah Belanda telah menggeser pola pendidikan tradisional Jawa yang (...) hanya menempatkan anak dalam posisi sekunder menjadi menghargai anak sebagai individu yang merdeka. Tetapi kemudian pada era Orde Baru, pemerintahan kembali mematikan kebebasan dan kreativitas anak dengan sistem pendidikan yang hanya menyuburkan kepawangan dan mental inggih ndoro pada guru dan anak-anak. Y.B. Mangunwijaya memiliki banyak konsep tentang pendidikan. Beberapa di antaranya adalah Pendidikan dan Kebudayaan Rakyat Semesta (P dan K Rata), Masyarakat Belajar (MB), Belajar Seumur Hidup (BUH), dan Kita Saling Belajar dan Mengajar, yang kesemuanya bersinggungan dengan filsafat pedagogi kritis. Kontribusi filsafat pendidikan Y.B. Mangunwijaya adalah pembangunan Sekolah Dasar Eksperimental Kanisius Mangunan yang dijalankan menggunakan konsep pemikirannya terhadap pendidikan, dibantu oleh Dinamika Edukasi Dasar (DED) sebagai bentuk pembaharuan pendidikan. (shrink)

Acting morally comes at a price. The fewer people act morally, the dearer moral acts will be to those who perform them. Even if it could be proven that a certain moral norm were valid, the question might still be open whether, under certain circumstances, the demand to follow it meant asking too much. The validity of a moral norm is independent from actual compliance. In that regard, moral norms differ from legal rules. A law that nobody obeys has eroded (...) and thus lost validity; a moral norm that nobody keeps, however, may still be valid. Yet the latter point does not render the question obsolete whether demanding obedience to a specific moral norm, under certain circumstances, could mean asking too much. The costs incurred might be, on the one hand, individual costs. But there may, on the other hand, also be moral costs of obeying a certain moral norm. For an individual might also have responsibilities towards others near her, e.g., her family or peers; acting in accordance with the strict moral standard, then, could do harm not just to her but also to those who rely, and must rely upon her. Yet to define moral limits to following moral rules appears to be self-defeating. (shrink)

Az alábbi tanulmány a Jugoszláv Kommunisták Szövetségének (JKSZ) nemzetiségi doktrínájáról és politikájáról, valamint a JKSZ egyik prominens vajdasági magyar teoretikusának, Rehák Lászlónak az idevágó írásairól szól. Rehák Lenin és Kardelj nyomán magyarázza a nemzetiségi kérdés összefüggését a gazdasággal. Habár a munkáiban nincs nyílt kritika az alkotmányos renddel és a politikával szemben, amellett érvelek, hogy ha összeszedjük az elszórt és valamicskét burkolt kritikai megjegyzéseit, világos, hogy elég jól látta a rezsim hibáit és igazságtalanságait.