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Wissenschaftsfreiheit im Konflikt

(ed.)
Springer Berlin Heidelberg (2021)

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  1. (1 other version)Zwei Begriffe der Wissenschaftsfreiheit: Zum Verhältnis von Wissenschaft und Politik.Karsten Schubert - 2023 - Zeitschrift für Praktische Philosophie (1).
    Wissenschaftsfreiheit wird vorherrschend als Freiheit der Wissenschaft von politischer Einmischung verstanden. Der Artikel kritisiert dieses negative Verständnis von Wissenschaftsfreiheit anhand einer Analyse seines prominentesten Vertreters, dem Netzwerk Wissenschaftsfreiheit, das damit eine Politisierung einseitig den Vertreter*innen gesellschaftskritischer Ansätze zuschreibt, während es die eigene Position als ‚rein wissenschaftlich‘ und politisch neutral dargestellt. Demgegenüber schlägt der Artikel ein kritisches Verständnis von Wissenschaftsfreiheit vor, das seine Politizität reflektiert. Ausgehend von der Analyse, dass starre Macht- und Privilegienstrukturen das zentrale Hindernis für die gemeinsame Arbeit an (...)
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  • Meinungsfreiheit und Moralismus.Christian Neuhäuser - 2023 - Deutsche Zeitschrift für Philosophie 71 (4):510-537.
    In Germany, like in many other liberal countries, there is an extensive public discourse about freedom of speech being at risk. It will be insisted in this contribution that on the one hand, freedom of speech as a subjective right of basic law is not endangered. On the other hand, it should be acknowledged that in public discourse moralistic exaggerations are quite common. Against this background, the paper asks when different opinions are to be respected and at what point it (...)
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  • Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht. Grundfragen, Anwendungen, Grenzen.David Löwenstein, Donata Romizi & Jonas Pfister (eds.) - 2023 - Göttingen: V&R Unipress.
    Der Sammelband umfasst Aufsätze zu den Grundfragen, Anwendungen und Grenzen des Unterrichts des Argumentierens, in allen Fächern und mit Fokus auf die Fächer Philosophie und Ethik. Dabei werden Fragen wie diese behandelt: Welchen Zielen dient das Argumentieren und welche verfolgt der Unterricht des Argumentierens? In welchem Verhältnis stehen diese zu anderen Zielen des Unterrichts? Welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Tugenden des Argumentierens sollen eingeübt werden und wie? Die vorgeschlagenen Antworten sind nicht nur für Personen aus der Fachdidaktik, sondern auch aus der (...)
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  • Wer muss draußen bleiben?Geert Keil & Romy Jaster - 2022 - Deutsche Zeitschrift für Philosophie 70 (3):474-491.
    The Special Focus on invitation policy at universities contains a target article by Romy Jaster and Geert Keil, five commentaries, and a response. The question under discussion is what disqualifies a person from being invited to speak at a university. On liberal, Millian approaches, the epistemic benefits of free speech preclude no-platforming policies. More restrictive approaches demand the exclusion of speakers who are considered racist or otherwise hostile against marginalized groups. Jaster and Keil take a virtue-based approach to invitation policy: (...)
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  • Wissenschaftsfreiheit und Wahrheit.Thomas Wyrwich - 2024 - Deutsche Zeitschrift für Philosophie 72 (4):459-479.
    Against the background of current debates on the topic of ‘academic freedom’, this article analyses the relationship between academic freedom and truth as found in the philosophical approaches of Immanuel Kant, Martin Heidegger and Karsten Schubert (et al.). The aim is to show that the two concepts – despite different interpretations and accentuations – are mutually dependent for all authors and are correlated with the dimension of the political. In Kant’s work – as later in the system of the 1949 (...)
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  • Wissenschaftsfreiheit, Moralische Kritik und die Kosten des Irrtums.Tim Henning - forthcoming - Erkenntnis:1-28.
    This article attempts to do justice to two conflicting positions in current public debates. On the one hand, it defends a strong version of scientific freedom, according to which science should be free, not only from external obstacles and pressures but also from criticism that is based on reasons “of the wrong kind.” The only admissible criterion in debates about scientific claims, I argue, is whether there is sufficient evidence for their truth. Furthermore, I accept the anti-moralistic view that (non-)conformity (...)
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  • Kritik zu Romy Jaster und Geert Keil: Wer draußen bleiben muss.Birgit Recki - 2022 - Deutsche Zeitschrift für Philosophie 70 (3):503-508.
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