In this article we argue that a positively formulated theory of education ought to take into consideration empirically based knowledge. Theories of education are normative theories, because they are mainly focused on how the world ought to be: they present ideals, they prescribe preferred repertoires of actions, and they describe valued attitudes. However, using a recent example of an ideal of cosmopolitan education, we here reveal some ways in which prevalent theories of education quickly become remote and powerless if they (...) rebuff empirically based knowledge about peoples’ actual experiences and ways of being in the world. (shrink)

In this paper I argue that composition as identity entails unrestricted composition. I also briefly consider a new take on the special composition question.

In this paper I argue against grounding being necessarily well-founded, and provide some reasons to think it's actually not well-founded.

In this paper, I provide an argument for pannormism, the view according to which there are normative properties all the way down. In particular, I argue for what I call the trickling down principle, which says that if there is a metaphysically basic normative property, then, if whatever instantiates it has a ground, that ground instantiates it as well.

I show that a particular version of Hume's Dictum together with the falsity of Composition as Identity entails an incoherency, so either that version of Hume's Dictum is false or Composition as Identity is true. I conditionally defend the particular version of Hume's Dictum in play, and hence conditionally conclude that Composition as Identity is true. I end by suggesting an alternative way out for a persistent foe of Composition as Identity, namely mereological nihilism.

In this short piece I provide an interpretation of David Lewis' thesis of Composition as Identity.

I argue that Composition as Identity blocks the plural version of Cantor's Theorem, and that therefore the plural version of Cantor's Theorem can no longer be uncritically appealed to. As an example, I show how this result blocks a recent argument by Hawthorne and Uzquiano.

a Anaximandro, procurando una lectura de los mismos a partir de su contexto. Para esto, por un lado, se recabaron las principales y más recientes fuentes y, por el otro, se indagó la influencia que el milesio pudo haber ejercido en autores posteriores. Como resultados tenemos, de una parte, aunque no en la misma intensidad y extensión que otros filósofos clásicos como Platón y Aristóteles, que Anaximandro fue de gran consideración para Bruno, Hegel, Nietzsche, Heidegger y Gadamer; de la otra, (...) procuramos una interpretación que toma distancia de la usual, sosteniendo que en Anaximandro no hay un sistema metafísico en sentido estricto ni como “henología” —lo uno como origen de todo lo existente, del que se deriva el ser (Platón, 1992, 16 c, 509 b)— ni como ontología —ciencia del ser en cuanto ser, donde lo uno es un predicado del ser (Aristóteles, 1994, I,2,1053b 25-29)—. Se concluye que aquello de lo que ἄπειρον fuera atributo no podría ser otra cosa que de la physis misma, naturaleza indeterminada, unidad especular en la que co-inciden los contrarios que inteligentemente gobierna. (shrink)

Entre el ingente volumen de estudios sobre los diálogos platónicos no hay mayor acuerdo sobre el lugar que pueda tener el humor como forma de conocimiento. Aunque no es nuestro propósito liquidar tal asunto, sí se pretende contribuir con una lectura de algunos de sus diálogos en tal sentido, pues igual que el mito, el humor era acogido en el ambiente cultural y político de la Atenas de Platón y, como es de suponer, el filósofo nunca estuvo al m argen (...) de ello, es decir, del mismo modo como los grandes trágicos recurrieron al mito y los cómicos a la risa, Platón, aunque filósofo, no fue indiferente al espíritu que templaba las coordenadas espaciotemporales de la época. (shrink)

Aunque una filosofía de la esperanza pareciera ser una propuesta del todo contemporánea (Bloch, Fromm, Husserl, Laín, Marcel, Heidegger, Patočka, Stein), sus esbozos tuvieron lugar en el siglo VI a.n.e. El objetivo principal de esta investigación es exponer los ejercicios preliminares en torno a una filosofía de la esperanza en el marco de la controversia de Heráclito con Pitágoras. Desde un enfoque cualitativo, mediante el método histórico hermenéutico, se hizo un análisis de datos. Como muestra tomamos fuentes primarias sobre los (...) Versos dorados de Pitágoras y los Fragmentos de Heráclito y como secundarias las traducciones y comentarios más reconocidos. El instrumento utilizado fue las fichas de trabajo mixtas. Como resultado, se observa que la esperanza es un problema para el pueblo griego, que en los vv. 52-53 de los Versos dorados y en el fragmento 22B 18 DK se encuentra esbozada como problema filosófico, que este se comprende mejor a partir de la crítica de Heráclito a Pitágoras y en relación con otros fragmentos clave del pensamiento del Efesio. La investigación permite concluir que la esperanza no es un tema exclusivo de la teología ni propiamente contemporáneo, sino inicialmente de la filosofía, que encuentra en el debate de Heráclito con Pitágoras sus formulaciones preliminares y un contexto propicio para problematizarla en su comprensión habitual, repensarla a la luz del espíritu del tiempo y resignificarla como forma-de-vida. (shrink)

Kenneth Einar Himma (2009, 2016) argues that the existence of Hell renders procreation impermissible. Jason Marsh (2015) contends that problems of evil motivate anti-natalism. Anti-natalism is principally rejected for its perceived conflict with reproductive rights. I propose a theistic solution to the latter problem. Universalism says that all persons will, postmortem, eventually be eternally housed in Heaven, a superbly good place wherein harm is fully absent. The acceptance of universalism is now widespread, but I offer further reason to embrace (...) one variant of it. If universalism is true and there are opportunities to procreate in Heaven, then reproductive autonomy is largely preserved for everyone. Assuming Heaven is a harm-free place, there are no risks to children born in Heaven, unlike Earth or Hell. While this requires human persons to accept temporary restrictions on procreation during our premortem lives, the bulk of reproductive autonomy is preserved since one will have infinite opportunities to reproduce in Heaven. (shrink)