Tomamos como texto de referencia Sobre la generación y la corrupción 2. 10 para establecer el uso de la demostración científica. Aristóteles establece los principios de la generación en GC 1 pero en adelante construye genuinas demostraciones científicas apoyándose precisamente en aquellos principios. Reconstruiremos un pasaje puntual de GC 2. 10 para defender la hipótesis del uso real de la demostración científica en los tratados científicos. La particularidad específica de este trabajo es que esta demostración científica apunta a hacer explícita, (...) dentro del marco de la cuádruple causalidad aristotélica, la causalidad eficiente del fenómeno de la generación. (shrink)

By framing Aristotle’s dialectic in the broader context of scientific inquiry and demonstration, this paper is aimed at showing of what use the “reputable opinions” can be for grasping the principles of sciences, as declared in Topics I.2. It argues that such a use cannot imply ‒ at any stage of inquiry ‒ a replacement of the logic and intrinsic goals of demonstration by those proper to dialectic. However, it also defends a substantive (but still modest) contribution of dialectic ‒ (...) beyond its well-attested methodological role in discarding contradictory opinions and its (possible though not germane to the context of Topics I.2) application to proving the principle of non-contradiction by means of refutation. This contribution consists in providing the preliminary accounts of facts in order to have scientific inquiry started, as required in Posterior Analytics II.8. To better appreciate how the proposed location of dialectic in a pre-demonstrative stage of inquiry is operational, the paper finally examines Physics IV.1-5. (shrink)

The main concern of this paper is the problem of method in De Caelo, which has been recently invigorated by the supposition of Aristotle’s acceptance of two standards of justification. Whereas the φυσικῶς argument comes close to demonstrative knowledge, the εὐλόγως argument relies on more general assumptions and allegedly points towards argumentative justification. With a view to better understanding how empirical criteria for theories, teleological principles, and the resolution of difficulties are laid down to provide as much causal explanations as (...) possible, we take side here in the debate about the very purpose of Aristotle’s using of justification by argument in scientific contexts. Our main claim is that although only reasonable proofs can be worked out in empirically underdetermined domains, this in no way amounts to endorsing an alternative to the norms of inquiry Aristotle upholds in natural science. (shrink)

My aim in this paper is twofold: I will try to clarify what the conditions developed in EN I a discipline or an argument must meet to be assumed as precise are, and, then, try to present evidence that the exam of akrasia in EN VII 3 meets these conditions. In the first part of this paper, I will select passages in which such conditions are displayed, and also distinguish between practical precision and theoretical precision. In the second part, where (...) the analysis of the senses of having but not using knowledge in EN VII 3 is carried on, I will claim that Aristotle’s objective is reaching the adequate statement of the explanandum that will be the subject of causal enquiry of akrasia. My concluding remarks will claim that the conditions displayed in this paper’s first part are met by Aristotelian procedure in EN VII 3. (shrink)

Nos Segundos Analíticos II.8-10, Aristóteles apresenta um modelo investigativo de descoberta da essência pela causa a partir de uma estrutura triádica: a demonstração silogística. Esse modelo explanatório-causal é colocado em prática em casos de processos naturais (e.g. eclipse, trovão) e, apesar de mencionadas, as substâncias sensíveis (e.g. homem) não são concretamente analisadas – algo que só se consolida nos livros centrais da Metafísica (mais especificamente, em Z.17) a partir da análise hilemórfica. Além disso, em Segundos Analíticos II.9, Aristóteles apresenta uma (...) restrição quanto ao domínio de aplicação do modelo: apenas os itens que possuem “causa diferente” (ἕτερον αἴτιον) são passíveis de análise nesses termos. Se, por um lado, o capítulo parece ser uma restrição ao caso específico das substâncias, não são explicitados quais itens possuem e quais não possuem “causa diferente”. Desse modo, é suscitada a questão: teria Aristóteles previsto a aplicação do modelo explanatório-causal às substâncias hilemórficas quando da elaboração dos Segundos Analíticos, ou sua utilização na Metafísica representaria uma reformulação posterior? Neste cenário, temos pelo menos duas hipóteses interpretativas: (i) uma leitura restritiva (ou desenvolvimentista), em que as substâncias não teriam sido previstas; (ii) uma leitura não-restritiva, que se opõe à primeira ao defender que as substâncias já estariam previstas na elaboração dos Segundos Analíticos, e sua omissão se daria por economia argumentativa. O objetivo do presente trabalho é apresentar a hipótese não-restritiva como uma solução para o problema do ἕτερον αἴτιον, defendendo uma aproximação entre a Metafísica e os Segundos Analíticos. (shrink)

This dissertation investigates the possibilities of relating scientific knowledge, practical and theoretical, with normative accounts. Firstly, we investigate how the particularized aspect of political science guarantees a degree of normative appropriateness between laws according to habit and the activity of phrónesis as a form of political intelligence. Secondly, we investigate how the universal aspect attributed to theoretical science and written laws could identify a criterion of epistemological validity that expresses normativity. In this sense, the reader will find in this essay (...) a study about methodological questions in Aristotelian philosophy, mainly in the direction in which the texts of practical philosophy establish a methodological relation with the texts of theoretical philosophy. The possibility of inferring normative aspects in Aristotle’s political philosophy depends on the direct results of this kind of methodological connection. (shrink)

O pensamento de Hegel ocupa um lugar de destaque na história da filosofia ocidental por uma série de razões, as quais, na maioria das vezes, dividem o público filosófico, seja ele leigo ou universitário. Hegel é eleito, não raramente, como o pensador mais obscuro da filosofia ocidental, aquele com conceitos demasiadamente complexos, que tem uma linguagem de difícil acesso – o assim chamado hegelianês.

Esta monografia faz parte de uma pesquisa de Iniciação Científica (IC) financiada pela FAPESP (processo 2023/04313-5) até 31/12/2024. Neste texto, que é simultaneamente um trabalho final de disciplina (Monografia II - HG880 SC) e minha monografia de conclusão de curso, comparo os naturalismos metodológicos de Quine, Hume e Aristóteles quanto à natureza da cognição. Ou seja, pretendo comparar como Aristóteles, Hume e Quine concebem, no interior de suas respectivas epistemologias naturalizadas, aquilo que geralmente chamamos de ‘alma’, ‘mente’ ou ‘cognição’. Desse (...) modo, ao oferecer uma perspectiva diacrônica da epistemologia naturalizada, meu propósito é contribuir para o debate quanto ao problema de como conhecer cientificamente a cognição. Para tanto, parto de um mapeamento da origem de tal problema, bem como de uma reconstrução expositiva que aborda seu desenvolvimento de Aristóteles até Quine. Ao longo desse percurso, procuro mostrar de que modo Hume pode ser tomado como o principal mediador entre as concepções clássica e contemporânea de ciência, filosofia e cognição. Ao longo de minha exposição, recupero alguns dos resultados da pesquisa de IC, de modo a indicar também desenvolvimentos da epistemologia naturalizada que são posteriores a Quine. Em particular, recupero a epistemologia naturalizada de Sellars e algumas de suas teses em filosofia da mente, na expectativa de que isso seja de alguma forma útil ao empreendimento de compreender a trajetória histórica que o naturalismo percorreu até o século XX. Esta monografia, portanto, recupera as epistemologias de dois importantes precursores de Quine e Sellars — as de Hume e Aristóteles —, comparando-as com o programa quineano de naturalização da epistemologia e preparando o terreno para a uma pesquisa futura quanto aos sucessores de Quine nesse programa, com destaque para Sellars. Desse modo, espero que esta monografia contribua para o desenvolvimento de uma das partes da pesquisa de IC, no sentido de investigar as bases históricas a partir das quais o naturalismo epistemológico floresceu no século XX. (shrink)

The work of this dissertation, in a broad sense, seeks to rescue what may be in the original project or nucleus of philosophy, from its Socratic arising: the idea of elucidative rationality. This rationality is aimed at expressing our practices in a way that can be confronted with objections and alternatives. The notion of expression is central to this rationality. This centrality is elucidated by the contemporary philosopher Brandom (1994, 2000, 2008a, 2013), from his view of the semantic inferentialism. With (...) this view, this dissertation, in a strict sense, investigates evidences that leads to the distinction of the inferentially expressivist tradition of syllogistic. In this semantic inferentialism, logic is the “organ of semantic self-consciousness”. In this sense, logic does not define the rational, in the most basic sense, but allows us to be aware, through inferential articulation, of the conceptual contents, which govern all our thoughts. Evidences presented in the work of this dissertation seek to show that the syllogism is marked by the logical-elucidative character of this semantic self-consciousness, because of its expressive role as inseparable from the notion of inference. In the first part of this dissertation, then, the tradition of syllogistics is examined, in which the expression is the main notion. This study is based on the tradition of syllogistics, composed of the Aristotelian school of Campinas, organized by Angioni (2014a), the logical economist Keynes (1906), and the “formalist” schools, represented mainly by the logician Łukasiewicz (1957, 1929/1963) and by Corcoran (1972, 1974, 2009, 2015). The main claims of the Campinas school are analyzed: the non-epistemological, but explanatory, exposition of (scientific) knowledge, in the syllogism, the secondary role of the notion of truth, the priority of the predicative structure, and the suggestion of approaching of the syllogistic to the relevant system of logic. In this analysis, we add the discussion about the reasoning of the epagogic type, important to the practical understanding of the “first principles”. The key points of Keynes are also discussed: the semantic priority of propositional judgment and the explanatory role of deductive inference. The second part of this dissertation discusses the relation between expression, inference and the expressive role of logic, based on the semantic inferentialism of Brandom. In order to discuss this relationship, propaedeutic questions are raised, related to the semantic role of sentences and subsentences (terms and predicates) in language, to different conceptions of logical validity, beyond the truth-functional aspect, to the logical demarcation of symbolic rules, to demarcation of logic, the idea of “formal logic”, and the removal of formal semantics from natural language concern. Next, the theoretical framework of Brandom's semantic inferentialism is presented. In this framework, the idea of philosophical semantics, pragmatisms of the semantic and conceptual type, expressivisms of the rationalist, logical and propositional conceptual type, and the semantically primitive notion of incompatibility come into play. Thus, to those who are interested in the correspondence between ancient logic and modern logic, the work of this dissertation offers a useful contribution, especially to projects of formalization of the syllogistics, which need not appeal against or in favor of a strictly formal approach to logic. (shrink)

Não é raro quando se trata da Lógica pensar na lógica aristotélica e toda a tradição que se efetivou posteriormente, sendo esta considerada como uma ciência finalizada e que, qualquer acréscimo lhe parece desnecessário. O que este trabalho busca mostrar é um modo diferente e possível para se pensar a lógica, sem que essa fique presa a uma construção puramente formal e fechada. Para tal tarefa, será definida a perspectiva que Hegel dá a essa ciência. A Lógica hegeliana possui desdobramentos (...) que a distingue do que se vinha concebendo, desde Aristóteles, por “Lógica", por não se tratar de uma lógica puramente subjetiva, mas cuja verdade efetiva foi assentada na união autodeterminadora ao mesmo tempo do sujeito e do objeto, o que pode ser compreendido como dar vida aos processos lógicos. Constitui o norte dessa pesquisa e percorrer os seus desdobramentos, contrapondo e analisando em paralelo algumas abordagens anteriores da Lógica (como em Aristóteles, Kant e Fichte). Trataremos de expor o desenvolvimento da Lógica Objetiva, explicitada nos livros primeiro e segundo da Ciência da Lógica de Hegel. Trata-se de mostrar que a realidade é pensada como desenvolvida no pensar do Conceito enquanto unificação dos opostos. Para isso o Lógico tem de ser concebido como um movimento do pensar, como junção do ser e do pensar, do objeto e do sujeito, da forma e do conteúdo, sendo que se apresenta nessa união o elemento que dá vida ao Lógico, pois este é o movimento no qual se realiza a verdade do Conceito. E é neste contexto que o Silogismo é inserido como elemento mediatizante, cuja função por vezes passa despercebida, mas que tem um papel significativo no conjunto. O silogismo dá o elo que vinha faltando quando se pensava na conciliação de elementos opostos, o que acabava os transformando em opostos inconciliáveis. (shrink)