All humans share a universal, evolutionarily ancient approximate number system (ANS) that estimates and combines the numbers of objects in sets with ratio-limited precision. Interindividual variability in the acuity of the ANS correlates with mathematical achievement, but the causes of this correlation have never been established. We acquired psychophysical measures of ANS acuity in child and adult members of an indigene group in the Amazon, the Mundurucú, who have a very restricted numerical lexicon and highly variable access to mathematics education. (...) By comparing Mundurucú subjects with and without access to schooling, we found that education significantly enhances the acuity with which sets of concrete objects are estimated. These results indicate that culture and education have an important effect on basic number perception. We hypothesize that symbolic and nonsymbolic numerical thinking mutually enhance one another over the course of mathematics instruction. (shrink)

O presente trabalho trata da definição de fenômenos naturais. tais como o trovão que é usada como paradigma na definição das substâncias perceptíveis em Metafísica, Z17. Procura-se mostrar como a definição do trovão implica necessariamente uma referência à substância, assim como a definição das substâncias perceptíveis parte necessariamente de um acidente, que justamente funciona como matéria. Entende-se assim trazer à tona algumas questões embaraçosas para Aristóteles, que dizem respeito ao “hiato” existente entre percepção e intelecção e ao caráter não assertivo (...) da “predicação da forma". (shrink)

We discuss some basic issues underlying the natural numbers: induction and recursion. We examine recursive formulations and their use in establishing universal and particular properties.

Teachers need help teaching subjects in MTB-MLE and other subjects because the language used is Cebuano. This has an impact on learning activities that could be more optimal. This study aims to analyze the difficulties faced by grade 3 students in implementing Cebuano-Visayan teaching and assess the management actions taken by school administrators and teachers. This research uses a descriptive research design. Data was collected using purposive sampling from 17 school administrators, 30 teachers, and 253 students. Data collection methods use (...) observation and questionnaires. The arithmetic mean is used as a statistical tool. The research results show that school administrators often undertake various management actions to facilitate the implementation of Cebuano-Visayan. Speaking and grammar skills were moderately complex, while reading, comprehension, and vocabulary skills were identified as the most challenging for Grade 3 students. This research revealed that effective and adequate management strategies contribute to the learning difficulties encountered in Cebuano teaching Visayan. Despite efforts by school officials and teachers to address this situation, it continues and even worsens. Therefore, school leaders are advised to re-evaluate their school curricula and thoroughly assess the inclusion of the Cebuano-Visayan language in the lower elementary grades (Grades 1-3) to identify actual problems and provide appropriate interventions and practical solutions. (shrink)

Education for Empire: American Schools, Race, and the Paths of Good Citizenship (Stratton, 2016) is much more than a history book about American education. It is a critical work that provides philosophical undertones that challenge our perception about the imperial roles of the U.S. school system. Stratton very clearly and meticulously presents the intricate relationship between history, civics, and geography within school curricula and textbooks. He shows us how these subjects have been manipulated by those in power to promote a (...) hidden agenda. One that instills national pride, American loyalty, and patriotism, and is designed to turn students into supporters of U.S. imperialism and of their racial and class hierarchies. An example of this is Stratton’s own examination of the content of books like, Complete Geography written in 1899. Stratton claims this text was widely used in American public schools and it explicitly states that, “the Caucasian or white race is most intelligent and most powerful of all races.” Education for Empire: American Schools, Race, and the Paths of Good Citizenship helps us understand why it has taken so much time for people of color, like me, to occupy academic spaces and to begin the dismantling of oppressive governmental and pedagogical systems that have intentionally kept us from having a dignified education. (shrink)

El libro El Feminismo es un Humanismo escrito por Rubí de María Gómez Campos es un trabajo literario sobre la urgencia y la complejidad del feminismo. La autora utiliza su vasta experiencia como educadora y filósofa en el contexto mexicano para presentar esta colección de ensayos, resultado de varias décadas de su carrera académica. En estos escritos explora las diferentes vertientes filosóficas del feminismo desde varios ángulos críticos y teóricos.

CONTENTS: -/- SEZIONE I IL TUTTO E' UNO? IL RISVEGLIO DI UN PROBLEMA TRA SCOLASTICA E RINASCIMENTO Il principio omne causatum est compositum fra Tommaso e Cajetano Igor Agostini, p. 25 Parti e tutto in Montaigne. La natura e l'individuo tra frammentazione e integrazione Raffaele Carbone 45 Le minuzzarie e il tutto. Giordano bruno e la conoscenza universale Maurizio Cambi 75 -/- SEZIONE II A PARTIRE DA CARTESIO. COME PUO' ESSERE UN TUTTO L'UOMO? -/- Mente/Corpo in Cartesio. Spunti per un'interpretazione (...) mereologica Stefano Di Bella 93 Nos sumus ex Deo et pertinemus ad Deum. Appartenenza, dipendenza e relazione nel pensiero e nel lessico di Arnold Guelincx Cristina Santinelli 115 L'integrità di corpo e mente nell'"invenire" terapeutico di E. W. von Tschirnhaus Manuela Sanna 133 L'indivisibilità della natura umana e della società in Francesco Longano. Un episodio della ricezione di Locke in Italia Roberto Evangelista 147 -/- SEZIONE III L'IRROMPERE DELL'ORGANICO. LA BIOLOGIA FILOSOFICA TRA SEI E SETTECENTO -/- Convenienza e discrepanza. Parti e tutto nella Lettera 32 di Baruch Spinoza Francesco Toto 169 Mereologia della sostanza e mereologia del vivente in Leibniz Enrico Pasini 197 Teleologia e mereologia dell’organismo da Leibniz a Bonnet Francesco Piro 209 Il nesso delle parti: mereologia e scienza secondo Christian Wolff Matteo Favaretti Camposampiero 239 Il problema del tutto e delle parti. il caso del vitalismo di Montpellier Charles T. Wolfe 257 -/- SEZIONE 4 TOTALITA' CRITICHE: DALLA CRISI DEL NATURALISMO ILLUMINISTICO ALLA FILOSOFIA DELLE CULTURE -/- La logica del tutto (e delle parti di tutto, vale a dire niente) in Dom Deschamps Jean-Claude Bourdin 273 l’(in)afferabile forma. Totalità e contingenza nel pensiero di Kant tra Critica della ragion pura e Critica del giudizio Luigi Imperato 303 la relazione Parte-Tutto nel primo Schelling Giuseppe D’Anna 327 Hegel o della totalizzazione dello spazio di interiorità Vittorio Morfino 343 A partire da Kant: Begriffsbiìldung teleologica e relazione Parti-Tutto nelle indagini di Rickert sulla logica delle scienze storiche della cultura Edoardo Massimilla 359 . (shrink)

It is with great enthusiasm that Editora Contemporânea presents "Culture and Identity: Perspectives on the Human Sciences -1st Edition". This book is a profound and thought-provoking exploration of the intersection between culture and identity in contemporary society, offering an innovative look at themes that shape our understanding of the world. Culture and identity play fundamental roles in the complex web of society. More than mere concepts, they are living forces that shape our interactions, perceptions, and the very fabric of society. (...) This book highlights the intrinsic importance of these elements in constructing meanings, and connections and shaping the rich tapestry of human diversity. In an era marked by globalization and interconnectedness, understanding cultural dynamics and the nuances of identity becomes essential. "Culture and Identity: Perspectives in the Humanities" offers crucial insights into meeting contemporary challenges, promoting intercultural dialogues, addressing issues of inclusion, and recognizing the complexities of individual and collective identities. This volume not only critically analyzes cultural and identity issues, but also sheds light on the prospects of humanities research. From investigations into changing identities to analyses of cultural influences on community formation, the contributions in this book pave the way for new approaches and reflections in academia. We express our sincere gratitude to the dedicated contributors who made this first edition possible. Each author has brought a unique and valuable insight, enriching the dialog on culture and identity in the human sciences. Their collective efforts have resulted in a work that inspires and challenges, contributing to a profound understanding of human complexity. We invite readers to delve into the pages of this unique work. Discover the multifaceted perspectives on culture and identity that this book offers. May it inspire reflections, dialogues, and actions that promote a deeper and more inclusive understanding of human diversity. Editora Contemporânea thanks you for joining us on this journey of intellectual exploration and discovery. -/- . (shrink)

In Brazil, the social demand for veterinary expertise is growing. However, there is still a shortage of professionals trained in this area to apply specific knowledge to each case. Studies and research into forensic veterinary medicine are necessary for veterinary experts to assist in investigations and legal proceedings. Veterinary medicine has subjects on its curriculum that cover the knowledge needed to apply in the fields of animal health, public health and the environment. The interaction between human and veterinary medicine, as (...) well as other areas of health, is of great importance in the prevention and control of various diseases, both in animals and humans. Some cases of infectious bovine abortion have a major impact not only on cattle farming and animal health, but also on public and environmental health. The concept of "One Health" integrates human medicine and health professionals. In this context, knowledge of infectious abortive diseases that affect animal, human and environmental health is fundamental. Cattle are affected by specific infectious abortive diseases, caused by pathogens with different forms of presentation and transmission mechanisms. These include brucellosis, leptospirosis and listeriosis, which are potentially zoonotic diseases. Controlling these diseases can contribute to effective public health actions and reduce global health risks. In order to establish the diagnosis of these diseases, it is essential to properly collect specimens from live or dead animals under biosafety and biosecurity conditions, following the chain of custody for each case. These procedures allow for greater success in diagnosing the suspected agent and facilitate the investigation of other causes. Animal health standards for the prophylaxis and control of these diseases are established by specific legislation, including those of the Ministry of Agriculture, Livestock and Supply (MALS). This literature review was based on current knowledge on the Pubmed platform, Google Scholar, articles and textbooks. The aim of this article is to identify, understand and discuss the main infectious abortive diseases of cattle in the legal and forensic context, which have an impact on cattle farming, animal health, food safety, public and environmental health. -/- Referências bibliográficas Abdullah, N. M., Mohammad, W. M. Z. W., Shafei, M. N., Sukeri, S., Idris, Z., Arifin, W. N., Nozmi, N., Saudi, S. N. S., Samsudin, S., & Zainudin, A.-W. (2019). Leptospirosis and its prevention: knowledge, attitude and practice of urban community in Selangor, Malaysia. BMC Public Health, 19(1), 1–8. Agrimani, D. S. R., Rui, B. R., Cruz, I. V, Romano, R. M., & Lopes, H. C. (2011). 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Mimesis can refer to imitation, emulation, representation, or reenactment - and it is a concept that links together many aspects of ancient Greek Culture. The Western Greek bell-krater on the cover, for example, is painted with a scene from a phlyax play with performers imitating mythical characters drawn from poetry, which also represent collective cultural beliefs and practices. One figure is shown playing a flute, the music from which might imitate nature, or represent deeper truths of the cosmos based upon (...) Pythagorean views (which were widespread in Western Greece at the time). The idea that mimesis should be restricted to ideals was made famous by Plato (whose connections to Pythagoreanism and Siracusa are well-known), and famously challenged by his student Aristotle (not to mention by the mimetic character of Plato’s own poetry). This volume gathers essays not only on the philosophical debate about mimesis, but also on its use in architecture, drama, poetry, history, music, ritual, and visual art. The emphasis is on examples from Hellenic cities in Southern Italy and Sicily, but the insights apply far beyond – even to modern times. Contributors include: Thomas Noble Howe, Francisco J. Gonzalez, Gene Fendt, Guilherme Domingues da Motta, Jeremy DeLong, Carolina Araújo, Marie-Élise Zovko, Lidia Palumbo, Sean Driscoll, Konstantinos Gkaleas, Anna Motta, Jure Zovko, Alexander H. Zistakis, Christos C. Evangeliou, Dorota Tymura, Iris Sulimani, Elliott Domagola, Jonah Radding, Giulia Corrente, Laura Tisi, Ewa Osek, Argyri G. Karanasiou, Rocío Manuela Cuadra Rubio, Jorge Tomás García, Aura Piccioni, and José Miguel Puebla Morón. (shrink)