Cette étude expose les défis rencontrés par les traducteurs de la traduction juridiques. Donc, comprendre le processus de traduction dans les textes juridiques est d'une importance capitale en raison de la nature complexe des documents juridiques. Les textes juridiques sont intrinsèquement normatifs, et toute mauvaise interprétation peut entraîner des conséquences juridiques non intentionnelles. Une traduction inexacte d'un terme ou d'une phrase peut altérer les implications juridiques d'un document, affectant les obligations contractuelles, les droits et les responsabilités. Les experts juridiques apportent (...) non seulement une compétence linguistique, mais aussi une compréhension nuancée des cadres juridiques et des contextes culturels. Leur expertise leur permet de naviguer dans les subtilités de la terminologie juridique, assurant que le texte traduit correspond aux significations juridiques et aux nuances culturelles souhaitées. Les traducteurs doivent naviguer les défis de la traduction littérale et l’emploi de l’emprunt tout en s'assurant que les significations juridiques et culturelles sont fidèlement transmises. La traduction de "The Nigérian Customary Law" par Ibeziakor présente des défis linguistiques tels que la gestion des expressions idiomatiques, la traduction de la terminologie juridique et technique, la prise en compte de la spécificité culturelle, les ajustements tonals, la compréhension des nuances contextuelles et l'adaptation aux variations de la structure linguistique. Ces problems découlent des intrications culturelles du texte, des complexities juridiques et de la nécessité d'une expression précise tant en anglais que dans la langue cible. Trouver des solutions aux problemès linguistiques dans la traduction est crucial pour une communication précise entre les cultures. (shrink)

La traduction, comme le transfert d'un message d'une langue a une autre, est devenus incontournable depuis I 'ere de la tour de Babel. Nous savons bien que la traduction participe a la coexistence paciflque dans le monde entier, surtout la oit il y a pluralite de langues. Dans le cadre de ce travail, il s 'agit de I'analyse de quelques defis dans la traduction litteraire de la piece Conflit de generation d'Ireka F. Ikechukwu en anglais. Notre objectifmajeur est de relever (...) ces defis allant du vocabulaire litteraire au texte et au contexte, a la comprehension generale, pour une traduction efficace en langue d'arrivee. Notre methodologie dans ce travail est d'utiliser les strategies de traduction telle que proposees par Vinay et Darbelnet pour relever ces defis que nous avons rencontres. Nous souhaitons qu 'une fois que ces defis soient releves, Us serviront d 'outils de traduction non seulement aux etudiants de la traduction mais aussi a tout lecteur qui s 'y interesse. (shrink)

Nous tenons dans cette communication a montrer les effets de la negation des verbes modaux dans En attendant Godot (EAG) et Fin de partie (FDP) de Samuel Beckett. En adoptant la theorie polyphonique et dialogique largement developpee par Mikhail Bakhtine (1984) qui vise la mort de 1'unicite ^du sujet parlant dans 1'interpretation du sens, nous avpns pu analyser ces pieces absurdes selectionnees. Mots-cles : verbes modaux, interpretation, negation, polyphonie, dialogique.

Cette étude est baséesur les facteurs psychologique influençant l'enseignement de la langue française aux écoles secondaires.Le but de l'étude est de savoir comment est-ce que nous pouvons améliorer les problèmes psychologiques dans l'enseignement et l'apprentissage du français; et si les professeurs du français tiennent compte de ces facteurs psychologiques.

En allumant la television, en surfaut 1'internet, en lisant les joiiniaux, c'est le coronavirus qui apparait a Tune. Les documents poiitiques, e'conomiques et medicaux sont ecrits atours de ce virus dans des langues diverses, ce qui a donne naissances aux teraiinologies intensssantes pour les traducteurs-apprentis cororoe nous, d'ou provient notre problematique dans cette recherche. Dans celte etude, nous avons traduit un texte venant du monde economique intitule « Why Nigerian Manufacturers Should Worry About Coronavirus » ecrit par Michael Ani et (...) apparu dans le journal liuisness Day, jeudi, le 22 fevrier, 2020. En traduisant ce texte, on a fait face a deux categories de vocabulaires, les iexiques economiques et les lexiques medicaux, ceux qui constituent une source tres riche pour tiotre analyse. Diverses techniques de la traduclion ont ete mises en pratiques pour re'aliser notre tache afin de reproduire une version fidele au texte original. L'analyse de traduction basee sur les conseils de Frederic Houbert qui preconise trois categories a savoir; comprendre pour traduire, comprendre pout simplifier et la reorganisation du texte source a ete utilise dans cette etude. Done, ce travail a contnbue au discours mondial sur le coronavirus et aux documents de references dans le domaine de la traduction techniques. (shrink)

Apprendre une langue etrangere est une chose, parler cette langue est une autre. Tout le monde peut se mettre a apprendre la langue fran9aise, mais peu de gens peuvent la parler. Voila pourquoi la grande difficulte que nous observons chez les apprenants de la langue fran9aise. Mais pourquoi est-il ainsi ? Nous avons done choisi ce sujet a cause de multiple problemes que renc9ntrent les apprenant tels que le manque d'enseignants qualifies, les methodes des enseignements inappropriees, le manque de dispositions (...) chez les apprenants ainsi que le manque d'outils appropries et de milieu francophone ainsi nous aliens analyser la situation et proposer des solutions. (shrink)

L’enseignement des langues étrangères s’est toujours appuyé autant que possible sur les possibilités techniques de son époque. L’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères passent inévitablement par des moyens technologiques qui facilitent les pratiques de classe. L’introduction des TIC accompagne progressivement les programmes scolaires nationaux et constitue une étape importante dans la concrétisation de la réforme éducative dans notre pays. Nous étudions comment le TIC est intégré dans l’enseignement du français aux écoles supérieures nigérianes. L’étude se délimite à Nwafor Orizu College (...) of Education Nsugbe Anambra State. Les résultats montrent que l’intégration de ces nouvelles technologies dans l'enseignement des langues étrangères prend déjà en charge le personnel enseignant en le considérant comme étant l’élément essentiel dans cette orientation. Nous constatons qu‘il reste beaucoup de chemin à parcourir pour une intégration des TIC dans l‘enseignement du français à Nwafor Orizu College of Education. Le ministre de l‘éducation et la gestion de l’école devraient proposer un plan d‘action pour la formation des enseignants à la pédagogie et à l‘usage des TIC et pour l‘achat du matériel technologique pouvant répondre aux besoins de communication, de développement d‘habiletés intellectuelles et sociales. (shrink)

Le but de cette etude est de trouver si la langue matcrnelle et les materiels pedagogiques :lucncent 1'acquisition de la comprehension de 1'oral. C'est aussi de trouver si la maitrise des phonetiques contribue envers la comprehension orale et de voir si le professeur joue un role suffisant surer 1'atteinte de 1'objective de la comprehension orale. Nous avons constate que la langue atcrnelle entrave 1'acquisition de la comprehension orale et les materiels pedagogiques, et la maitrise . - phonetiques affectent la comprehension (...) et le professeur ne joue pas un role adequat pour aider les etudiants bien comprendre. Base sur" notre recherche, nous avons trouve que les etudiants sont interesses dans 1'apprentissage de la comprehension de 1'oral mais ils sont envisages avec les defis que incluent les mots francais ressemblent les mots anglais/igbo, le professeur ne joue pas les roles adequates a faciliter la comprehension de 1'oral des eleves. Enfm, nous avons recommande que les enseignants emploient divers materiels pedagogiques et aussi modifier leur methodes d'enseigner afm d'aider les eleves bien entendent et bien comprennent. Les autres couvrent la part de 1'apprenant, 1'ecole et le gouvernement. (shrink)

Ce chapitre va identifier les elements dechifferables de la langue comme les syllabes qui constituent les objets focaux de la syllabation tels que; la syllable ouverte et la syllable fermee; les mots monosyllabiques, dissyllabiques, trisyllabiques et polysyllabiques. II y a aussi la description des plusieurs types de structures syllabiques en phonetique franQaise. Finalement, la liaison des mots fran^ais tels que; obligatoire, interdite et facultative.

Ce travail a etudie les difflcultes d'apprentissage du franqais par les etudiants aux ecoles secondaires a Onitsha North dans I 'etat d'A nambra. C'est constate qu 'unprofesseur doit agir en fonctionnaire de I'etat et de faqon ethique et responsable, maitriser la langue franqaise pour enseigner et communiquer et maitriser les technologies de I'information et de la communication. (Didier 2016). Ensuite, I'environnementlinguistiquejoue unrole important dans I'apprentissage d'une langue, soit langue etrangere, soit langue maternelle. Un apprenant qui apprend une langue dans un (...) environnement ou cette langue n'est pas parle a autant de probleme. Les langues parlees dans Vendroit limitent I'apprentissage de cette nouvelle langue. Alors, ces langues ne laissent pas le temps aux apprenants du franqais I'opportunite pour practiquer et travailler avec leur franqais (Simire 2017). L'echantillon consiste de 20professeurs et 250 etudiants selectionnes de classe de JSS 2. L'instruction de collecte de donnees est une echelle de notation qui a 17 elements. Les echelles de notation etaient distributes aux etudiants. Le pourcentage simple etait utilise pour I'analyse de donnees et une echelle de notation qui depasse 2.5 est acceptee. Selon les resultats, c'est constate que les professeurs utilisent juste le tableau noir et les livres pour enseigner le franqais. Alors, c'etait recommande parmi les autres chases que les professeurs utilisent plus de materiels didactique comme les DVDs, les images et desphotos, la radio, la television, ainsi de suite, pour enseigner les etudiants. (shrink)

French is recognized as the second official language of Nigeria. Yet in many sections of the Nigerian society, French language is not given official recognition. Among the youths of the nation it has not gained wide acceptance because there is poor understanding of the importance of French as an international language. This is believed to have kept lots of Nigerian youths from gaining knowledge and good command of the language. These same youths are the target of French government's on-going efforts (...) to widen usage of French internationally. As at present having good grasp of French language is an added advantage to the youth for employability, trade, the economy, and our cultural life. Therefore, this paper projected the relevance of French Language and proposed strategies for advancing the grasping of French Language among Nigerian youths. (shrink)

Previous research has extensively analysed teachers' and students' Facebook use for instructional engagement, writing, research dissemination and e-learning. However, Facebook as a data collection mechanism for research has scarcely been the subject of previous studies. The current study addressed these gaps by analysing students' awareness, willingness, and utilisation of Facebook for research data collection [RDC]. This study aimed to predict students’ Facebook use for research data collection based on their awareness and willingness and to determine age and gender differences in (...) such predictions. A sample of 11,562 students of tertiary institutions participated in an online survey. The researchers designed and validated the online survey. Exploratory Factor Analysis was used for dimensionality. Average Variance Extracted [AVE] was used for convergent validity, whilst the Fornel-Larcker criterion and Heterotrait-Monotrait ratio were used for discriminant validity. Composite reliability indices of .97, .94 and .90 proved the instrument’s three sub-scales usable. One sample t-test and multigroup analysis were conducted using SPSS 27 and Smart PLS 3. The study found high awareness but low usage of Facebook for RDC among Nigerian university students. Younger and male students showed higher willingness and actual use of Facebook for RDC. Awareness directly impacted by awareness, and acted as Facebook usage for RDC, with stronger impacts for males and students aged 19 to 28. Willingness was positively impacted and acted as a negative mediator between awareness and usage for some age groups and genders. These findings provide important insights into using Facebook for RDC among students in Nigerian universities and highlight the need to consider the impact of demographic factors such as age and. (shrink)

Le present article porte sur la possibilite de traduire les proverbes du francais en igbo tout en passant par 1'anglais. On a entame la chercher dans le but d'integrer plusieurs precedes disponible a un traducteur afm que la creativite en traduction ne soit pas rompue. Plus precisement, nous avons adopte la proposition qui voit« la creativite » comme un precede possible pour traduire les proverbes, surtout lorsqu'il s'agit des situations ou les deux cultures en jeu (celle de la langue source (...) et celle de la langue cible), sont completement differentes, comme dans le cas d'Igbo et du franfais. Par la creativite, nous avons melange tous les precedes possibles qui sont a la portee du traducteur. Nous avons done precede a reperer quelques proverbes francais, leurs equivalents Igbo et a demontrer jusqu'a quel point, un apprenant de la langue franfaise dans notre milieu peut alleger les problemes incessants que lui posent les proverbes en general. (shrink)

La diversite des langues et la multiciplocite des cultures creent des problemes de communication qui empechent, dans quelque mesure, les problemes de I'interference de la langue Igbo dans I'apprentissage de la langue francais. La langue etrangere pose beauoup de problemes au Nigeria surtout a l;ecole secondaire. D'autrepart, nous osons esperer que nos lectoralsseront sensbilises par ce travail, et leur attention attire aux problemes generaux de la langue maternelle, la situation generaux de la langue maternelle, la situation generale des enfants Igbo, (...) leproblemede pronunciation, lafaute dans les bi-consonnes et les autreproblemes. De cette maniere, ce travailpourra contribuer a I'amelioration de notre societe. Nous ne crayons pas que la tdche des expositer les problemes rencontrees par les appranants du franc, langue etrangere que nous avons choisi ce sujet et aussipour bien aider les apprannats et les professeurs a resoudre cesproblemes poses par ce sujet. (shrink)