The following progress report views language acquisition as primarily the attempt to create processes that connect together in a fruitful way linguistic input and other activity. The representations made of linguistic input are thus those that are optimally effective in mediating such interconnections. An effective Language Acquisition Device should contain mechanisms specific to the task of creating the desired interconnection processes in the linguistic environment in which the language learner finds himself or herself. Analysis of this requirement gives clear indications (...) as to what these mechanisms may be. (shrink)

Context — Children and adults with psychopathic traits and conduct or oppositional defiant disorder demonstrate poor decision making and are impaired in reversal learning. However, the neural basis of this impairment has not previously been investigated. Furthermore, despite high comorbidity of psychopathic traits and attention deficit/hyperactivity disorder, to our knowledge, no research has attempted to distinguish neural correlates of childhood psychopathic traits and attention-deficit/hyperactivity disorder. Objective—To determine the neural regions that underlie the reversal learning impairments in children with psychopathic traits (...) plus conduct or oppositional defiant disorder. Design — Case-control study. Setting — Government clinical research institute. Participants — Forty-two adolescents aged 10 to 17 years: 14 with psychopathic traits and oppositional defiant disorder or conduct disorder, 14 with attention-deficit/hyperactivity disorder only, and 14 healthy controls. Main Outcome Measure — Blood oxygenation level–dependent signal as measured via functional magnetic resonance imaging during a probabilistic reversal task. Results — Children with psychopathic traits showed abnormal responses within the ventromedial prefrontal cortex (Brodmann area 10) during punished reversal errors compared with children wit hattention deficit/hyperactivity disorder and healthy children (P < .05 corrected for multiple comparisons). Conclusions — To our knowledge, this study provides the first evidence of abnormal ventromedial prefrontal cortex responsiveness in children with psychopathic traits and demonstrates this dysfunction was not attributable to comorbid attention-deficit/hyperactivity disorder. These findings suggest that reversal learning impairments in patients with developmental psychopathic traits relate to abnormal processing of reinforcement information. (shrink)

Many just war theorists (call them traditionalists) claim that just as people have a right to personal self-defense, so nations have a right to national-defense against an aggressive military invasion. David Rodin claims that the traditionalist is unable to justify most defensive wars against aggression. For most aggressive states only commit conditional aggression in that they threaten to kill or maim the citizens of the nation they are invading only if those citizens resist the occupation. Most wars, then, claimed (...) to be justified by the traditionalist fail to meet the proportionality criterion. Thus, a just war, for Rodin, is best conceived of as a punitive war of law enforcement, not as a war of national-defense. I argue that Rodin does not have a case against the traditionalist. If national-defense is a disproportionate response to conditional aggression, then punitive war is a disproportionate response as well. Furthermore, the belief that punitive war is a proportionate response to conditional aggression underscores the traditionalist’s view that self-determination, cultural identity and the like are of sufficient value to defend by means of lethal force. I end the paper by very briefly sketching an account, different from that of Rodin’s, of how individual nations can be justified in waging wars of law enforcement. (shrink)

A nation commits mitigated aggression by threatening to kill the citizens of a victim nation if and only if they do not submit to being ruled in a non-egregiously oppressive way. Such aggression primarily threatens a nation’s common way of life . According to David Rodin, a war against mitigated aggression is automatically disproportionate, as the right of lethal self-defense only extends to protecting against being killed or enslaved. Two strategies have been adopted in response to Rodin. The first (...) strategy grants that CWL is insufficiently valuable to lethally defend, however, other considerations can satisfy the proportionality requirement. I argue that this strategy is not persuasive. The second strategy argues for the sufficient value of CWL. This, however, fails to answer the forceful ‘benign dictator’ objection. I respond to this objection by grounding the proportionality of a defensive war in the value of what Phillip Pettit calls ‘anti-power’. (shrink)

There’s a widespread intuition that if the only way an innocent person can stop her villainous attacker from killing her is to kill him instead, then she is morally permitted to do so. But why is it that she is permitted to employ lethal force on an aggressor if that is what is required to save her life? My primary goal in this paper is to defend David Rodin's fairly recent and under-recognized account of self-defense that answers this question. (...) There are roughly two kinds of non-consequentialist accounts of self-defense:'forced-choice' accounts and 'rights-based' accounts. I first examine what I take to be the most plausible 'forced-choice' account of self-defense and I argue that it is unable to withstand two recent criticisms. I then proceed to adjudicate between two prominent 'rights-based' accounts of self-defense: call them the Thomson/Uniacke account and the Rodinian account. Any rights-based account of self-defense must explain how it is that X, who villainously tries to kill Y, forfeits his right to life. I argue both that Thomson/Uniacke's explanation cannot account for the clear permissibility of killing a certain kind of aggressor in self-defense, and that the attempts that could be made to account for this permissibility are either ad-hoc or permit the killing of persons that are morally on par with innocent bystanders. I point out how Thomson/Uniacke can evade the seeming difficulties that I raise by only permitting lethal defensive force against culpable aggressors. But allowing defensive force to be employed only on the culpable goes against one of their central tenets. I then discuss the Rodinian account, how it evades the criticisms I raise, as well as its other virtues. I conclude that while it has difficulties of its own, it is the more plausible one to adopt. (shrink)

I argue that Donald Davidson's rejection of the notion of language, as commonly understood in philosophy and linguistics, is justified. However, I argue that his position needs to be supplemented by an account of the development and nurture of pre-linguistic communicative skills. Davidson argues (in 'A Nice Derangement of Epitaphs' and elsewhere) that knowledge of a language (conceived of as a set of rules or conventions) is neither sufficient nor necessary for 'linguistic' communication. The strongest argument against the initial formulation (...) is that while Davidson may have shown that knowledge of a language is not sufficient, he failed to show that it is not necessary. Subsequently, Davidson has invoked his 'triangulation' thesis, to show that understanding can rest on the apprehension of mutuality in a shared objective world, and does not presuppose the sharing of rules or practices. I argue that the starting position arrived at from the triangulation thesis itself presupposes the possibility of communication. The triangulation thesis needs, therefore, to be supplemented by a (non-reductive) naturalistic account of non-linguistic communicative skills. In such an account we must posit shared practices (practices of mutual engagement with a shared world), but not an account of practices conceived on the model of rules or conventions. I note, finally, that by adopting such an approach we offer a way of explicating the formulation of passing theories, which in Davidson's account are the point at which communicative understanding occurs. (shrink)

We are quickly passing through the historical moment when people work in front of a single computer, dominated by a small CRT and focused on tasks involving only local information. Networked computers are becoming ubiquitous and are playing increasingly significant roles in our lives and in the basic infrastructure of science, business, and social interaction. For human-computer interaction o advance in the new millennium we need to better understand the emerging dynamic of interaction in which the focus task is no (...) longer confined to the desktop but reaches into a complex networked world of information and computer-mediated interactions. We think the theory of distributed cognition has a special role to play in understanding interactions between people and technologies, for its focus has always been on whole environments: what we really do in them and how we coordinate our activity in them. Distributed cognition provides a radical reorientation of how to think about designing and supporting human-computer interaction. As a theory it is specifically tailored to understanding interactions among people and technologies. In this article we propose distributed cognition as a new foundation for human-computer interaction, sketch an integrated research framework, and use selections from our earlier work to suggest how this framework can provide new opportunities in the design of digital work materials. (shrink)

I argue for a transformative revival or actualization of the very core of an integrative, methodologically secured form of intellect‑mystical asceticism. This approach draws on traditional sources that are re‑examined from a systematic—synthetic and transcultural—philosophical perspective and in light of the multi‑civilizational global environment of the 21st century. The main traditional points of reference in this paper are provided by Nicolaus de Cusa and Ibn Sīnā, and I refer toa few others, such as Attar of Nishapur, in passing. I begin (...) by developing a basic concept of intellect‑mystical asceticism. It is distinguished from mystification, science, scientism, and modes of everyday communication and cognition. Then, I make the case for an updated, transcultural approach to intellect‑mysticism that can foster the internal (social) and external (environmental) reintegration of the human noosphere and technosphere in future planetary development. In this context, a modern intellect‑mystical philosophical notion of “knowing non‑knowing” (wissendes Nichtwissen, docta ignorantia) is developed. It is inspired by Nicolaus de Cusa and contextualized from a systematic transcultural angle at the same time. Finally, I discuss the problem of the practical, or rather ascetic, realization of the related possibilities of intellect‑mystical self‑enfolding. Here, the preceding steps of the reflection are mapped onto an outline regarding distinct developmental stages of such a transformative intellect‑mystical practice in Ibn Sīnā’s Remarks and Admonitions (al‑Ishārāt wat‑Tanbīhāt). (shrink)

In this paper I argue that Donald Davidson's rejection of the notion of language, as commonly understood in philosophy and linguistics, is justified. However, I argue that his position needs to be supplemented by an account of the development and nurture of pre-linguistic communicative skills. Davidson argues (in ‘A Nice Derangement of Epitaphs' and elsewhere) that knowledge of a language (conceived of as a set of rules or conventions) is neither sufficient nor necessary for 'linguistic' communication. The strongest argument against (...) the initial formulation is that while Davidson may have shown that knowledge of a language is not sufficient, he failed to show that it is not necessary. Subsequently, Davidson has invoked his Triangulation' thesis, to show that understanding can rest on the apprehension of mutuality in a shared objective world, and does not presuppose the sharing of rules or practices. I argue that the starting position arrived at from the triangulation thesis itself presupposes the possibility of communication. The triangulation thesis needs, therefore, to be supplemented by a (non-reductive) naturalistic account of non-linguistic communicative skills. In such an account we must posit shared practices (practices of mutual engagement with a shared world), but not an account of practices conceived on the model of rules or conventions. I note, finally, that by adopting such an approach we offer a way of explicating the formulation of passing theories, which in Davidson's account are the point at which communicative understanding occurs. (shrink)

Frankfurt cases are purported counterexamples to the Principle of Alternative Possibilities, which implies that we are not morally responsible for unavoidable actions. A major permutation of the counterexample strategy features buffered alternatives; this permutation is designed to overcome an influential defense of the Principle of Alternative Possibilities. Here we defend the buffering strategy against two recent objections, both of which stress the timing of an agent’s decision. We argue that attributions of moral responsibility aren’t time-sensitive in the way the objectors (...) suppose. We then turn to the crucial question of when an action is relevantly avoidable—when, in the parlance of the literature, an alternative possibility is robust. We call attention to two plausible tests for robustness that merit further consideration, showing that the agents in buffered Frankfurt cases don’t pass these tests, despite being morally responsible for their actions. (shrink)

This issue 23 of FICHTEANA is dedicated to Daniel Breazeale, who passed away on 30 December 2023. -/- "FICHTEANA Review of J.G. Fichte Research" is an annual online publication in English devoted to new scholarship on the philosopher Johann Gottlieb Fichte. It publishes information and reviews of the latest Fichte editions, books, publications, conferences, and Calls for Papers. Originally founded by Daniel Breazeale in 1993, since issue 22 (2022), FICHTEANA has appeared in an expanded form with book reviews. Editors: Daniel (...) Breazeale (†) and David W. Wood; with associate editors Kienhow Goh and Gesa Wellmann. -/- . (shrink)

English title: Kant and the Right to Vote The article is a contribution to the ongoing debate in NFT about the moral responsibility of voters. Kristian Skagen Ekeli has argued that politically ignorant citizens have a duty to abstain from voting. He argues that such a duty fol- lows from Kant’s duty to respect other persons. I analyze Ekeli’s proposed duties by considering how they might fit into Kant’s system of duties. I conclude, contra Ekeli, that the Kantian duty to (...) respect persons does not give rise to a duty for politically ignorant voters to abstain from voting. -/- Denne artikkelen er et bidrag til debatten om velgeres moralske ansvar. Kristian Skagen Ekeli har i to artikler argu- mentert for at uvitende borgere har en plikt til ikke å stemme, noe han begrunner ut fra en kantiansk pliktetikk. Det er imidlertid uklart hvordan en uvitende borgers plikt til å avstå fra å stemme skulle følge av Kants plikt til å respek- tere personer, noe Cornelius og Herman Cappelen kort antyder i sin kommentar til Ekeli. I denne artikkelen foretar jeg en analyse av de pliktene som Ekeli tar til orde for, og undersøker hvordan disse eventuelt kunne passe inn i Kants system av plikttyper. Jeg konkluderer motsatt av Ekeli, med at den kantianske plikten til å respektere personer ikke gir grunnlag for en plikt for uvitende borgere til å avstå fra å stemme i valg. (shrink)

Architecture is about to enter its first magical phase: a time when buildings actively co-operate with their inhabitants; when objects know what they are, where they are, what is near them; when social and physical space lose their type coupling; when wall and partitions change with mood and task. As engineers and scientists explore how to digitse the world around us, the classical constraints of design, ruled so long by the physics of space, time, and materials, are starting to crumble. (...) Documents can be laid down in one place, automatically cloned, and a copy picked up in another. Meetings scheduled for 9am to 10am can be joined by latecomers at noon, who then participate in a captured form of the event and are ‘edited into’ the past. People on the West coast of the USA can participate, in a telepresent way, with their colleagues on the East coast, and hold a meeting against a virtual backdrop, such as a production line in their Taiwanese factory. Walls seem to dematerialise, remote objects can be touched virtually, shaped, passed through one another. Technology is moving inexorably so that being in one place at a time no longer need dominate how we work and play. Material boundaries are losing their meaning, and interface and information space are catch words that architects must master. -/- In this article I will discuss some of the theoretical ideas shaping our new conception of form, function, and interactivity. My view is that of a cognitive scientist interested in how cognition is distributed throughout our environment. Since the ground rules defining the structure of environments are changing, our very idea of how we are embedded in the world is changing. Architecture is at a new frontier. (shrink)

Graduates' employability indicates the excellent education and relevant preparation they obtained from their respective degrees. Tracer studies have enabled higher education institutions to profile their graduates while also reflecting on the quality of education they provide. With the foregoing, a tracer study determined the demographic and academic profile of teacher education graduates from 2017 to 2020 in a state university in the West Philippines. It also ascertained the advanced studies they attended after college, their employment data, the relevance of college (...) preparation with their current employment, difficulties they encountered while securing employment and in their present job, and recommendations to strengthen the teacher education program. The study utilized a descriptive survey research design with 80 non-random samples chosen based on availability. The survey was based on the Philippine Commission on Higher Education with modifications elucidated from previous studies. Results showed that graduates took the teacher education program with a strong passion for the teaching profession. More graduates received honors and awards, passed the licensure examinations for teachers, attended advanced studies for professional development, and are employable. Besides, the graduates’ college preparation is relevant to their current employment. Further, difficulties and problems encountered and recommendations to strengthen the teacher education program were noted. These findings may serve as a baseline for curriculum review and give suggestions for future tracer studies. (shrink)

Conspiracy theories should be neither believed nor investigated - that is the conventional wisdom. I argue that it is sometimes permissible both to investigate and to believe. Hence this is a dispute in the ethics of belief. I defend epistemic ‘oughts’ that apply in the first instance to belief-forming strategies that are partly under our control. I argue that the policy of systematically doubting or disbelieving conspiracy theories would be both a political disaster and the epistemic equivalent of self-mutilation, since (...) it leads to the conclusion that history is bunk and the nightly news unbelievable. In fact (of course) the policy is not employed systematically but is only wheeled on to do down theories that the speaker happens to dislike. I develop a deductive argument from hard-to-deny premises that if you are not a ‘conspiracy theorist’ in my anodyne sense of the word then you are an ‘idiot’ in the Greek sense of the word, that is, someone so politically purblind as to have no opinions about either history or public affairs. The conventional wisdom can only be saved (if at all) if ‘conspiracy theory’ is given a slanted definition. I discuss some slanted definitions apparently presupposed by proponents of the conventional wisdom (including, amongst others, Tony Blair) and conclude that even with these definitions the conventional wisdom comes out as deeply unwise. I finish up with a little harmless fun at the expense of David Aaronvitch whose abilities as a rhetorician and a popular historian are not perhaps matched by a corresponding capacity for logical thought. (shrink)

Hume's notion of conception is closer to Reid's than Reid realizes and may lie behind Hume's charge in the letter to Hugh Blair (1762) that Reid's philosophy "leads us back to innate ideas".

Drawing on work by philosophers CAJ Coady and David Coady on the epistemology of rumours, I develop a theory which exploits the distinction between rumouring and rumour-mongering for the purpose of explaining why we should treat rumours as a species of justified belief. -/- Whilst it is true that rumour-mongering, the act of passing on a rumour maliciously, presents a pathology of the normally reliable transmission of rumours, I will argue that rumours themselves have a generally reliable transmission process, (...) that of rumouring, and should be considered to be examples of warranted beliefs. -/- My argument will also touch on the association of rumours with another class of beliefs that are usually considered to be suspect, conspiracy theories. I will argue that whilst rumours are reliable (as a mechanism for the transmission of justified beliefs) the analysis of the transmission of conspiracy theories requires us to realise they are different to rumours in some important respects. (shrink)

I examine the reasons Aristotle presents in Physics VIII 8 for denying a crucial assumption of Zeno’s dichotomy paradox: that every motion is composed of sub-motions. Aristotle claims that a unified motion is divisible into motions only in potentiality (δυνάμει). If it were actually divided at some point, the mobile would need to have arrived at and then have departed from this point, and that would require some interval of rest. Commentators have generally found Aristotle’s reasoning unconvincing. Against David (...) Bostock and Richard Sorabji, inter alia, I argue that Aristotle offers a plausible and internally consistent response to Zeno. I defend Aristotle’s reasoning by using his discussion of what to say about the mobile at boundary instants, transitions between change and rest. There Aristotle articulates what I call the Changes are Open, Rests are Closed Rule: what is true of something at a boundary instant is what is true of it over the time of its rest. By contrast, predications true of something over its period of change are not true of the thing at either of the boundary instants of that change. I argue that this rule issues from Aristotle’s general understanding of change, as laid out in Phys. III. It also fits well with Phys. VI, where Aristotle maintains that there is a first boundary instant included in the time of rest, but not a “first in which the mobile began to change.” I then show how this rule underlies Aristotle’s argument that a continuous motion cannot be composed of actual sub-motions. Aristotle distinguishes potential middles, points passed through en route to a terminus, from actual middles. The Changes are Open, Rests are Closed Rule only applies to actual middles, because only they are boundaries of change that the mobile must arrive at and then depart from. On my reading, Aristotle argues that the instant of arrival, the first instant at which the mobile has come to be at the actual middle, cannot belong to the time of the subsequent motion. If it did, the mobile would already be moving towards the next terminus and thus, per Phys. VI 6, would have already left. But it cannot have moved away from the midpoint at the very same moment it has arrived there. This means that the instant of arrival must be separated from the time of departure by an interval of rest. I show how Aristotle’s reasoning applies generally to rule out any continuous reflexive motion or continuous complex rectilinear motion. On my interpretation, however, the argument does not apply to every change of direction. When, as in the case of projectile motion, multiple movers and their relative powers explain why the mobile changes directions, distinct sub-motions are not involved. Aristotle holds that such motions cannot be continuous, not because they involve intervals of rest, but because they involve multiple causes of motion. My interpretation of the Changes are Open, Rests are Closed Rule allows us to make better sense of Aristotle’s argument than any previous interpretation. (shrink)

The article focuses on Burke’s engagement with India and the Impeachment of Warren Hastings. It attempts to trace the way in which Burke, in his rhetoric on India, uses the sentimentalist vocabulary of the Scottish Enlightenment and, more particularly, the concept of sympathy. Burke, it is suggested, passes from a Humean to a Smithian understanding of sympathy, giving however, at every stage of this development, his own turn and character to the concept. Overall, Burke’s writings on India reveal quite advanced (...) for his time political reflexes and oblige us to reconsider the stereotypic image of Burke as an icon of conservatism. (shrink)

Walter Dubislav (1895–1937) was a leading member of the Berlin Group for scientific philosophy. This “sister group” of the more famous Vienna Circle emerged around Hans Reichenbach’s seminars at the University of Berlin in 1927 and 1928. Dubislav was to collaborate with Reichenbach, an association that eventuated in their conjointly conducting university colloquia. Dubislav produced original work in philosophy of mathematics, logic, and science, consequently following David Hilbert’s axiomatic method. This brought him to defend formalism in these disciplines as (...) well as to explore the problems of substantiating (Begründung) human knowledge. Dubislav also developed elements of general philosophy of science. Sadly, the political changes in Germany in 1933 proved ruinous to Dubislav. He published scarcely anything after Hitler came to power and in 1937 committed suicide under tragic circumstances. The intent here is to pass in review Dubislav’s philosophy of logic, mathematics, and science and so to shed light on some seminal yet hitherto largely neglected currents in the history of philosophy of science. (shrink)

Our aim in this entry is to articulate the state of the art in the moral psychology of personal identity. We begin by discussing the major philosophical theories of personal identity, including their shortcomings. We then turn to recent psychological work on personal identity and the self, investigations that often illuminate our person-related normative concerns. We conclude by discussing the implications of this psychological work for some contemporary philosophical theories and suggesting fruitful areas for future work on personal identity.

It has often been noticed that conciliatory views of disagreement are "self-undermining" in a certain way: advocates of such views cannot consistently maintain them when other philosophers disagree. This leads to apparent problems of instability and even inconsistency. Does self-undermining, then, show conciliationism untenable? If so, the untenablity would extend not only to almost all views of disagreement, but to a wide range of other views supporting what one might call epistemic modesty: roughly, the idea that getting evidence that one (...) has made an epistemic error in arriving at one’s opinion may require adjusting that opinion. This paper argues that the phenomenon of self-undermining does not disclose any defect in views mandating epistemic modesty. Instead, it highlights an uncomfortable but natural consequence of reflecting on one's own possible epistemic imperfections, a sort of reflection that tends to cause epistemic ideals to conflict. (shrink)

In recent years, metaphysics has undergone what some describe as a revolution: it has become standard to understand a vast array of questions as questions about grounding, a metaphysical notion of determination. Why should we believe in grounding, though? Supporters of the revolution often gesture at what I call the Argument from Explanatoriness: the notion of grounding is somehow indispensable to a metaphysical type of explanation. I challenge this argument and along the way develop a “reactionary” view, according to which (...) there is no interesting sense in which the notion of grounding is explanatorily indispensable. I begin with a distinction between two conceptions of grounding, a distinction which extant critiques of the revolution have usually failed to take into consideration: grounding qua that which underlies metaphysical explanation and grounding qua metaphysical explanation itself. Accordingly, I distinguish between two versions of the Argument from Explanatoriness: the Unexplained Explanations Version for the first conception of grounding, and the Expressive Power Version for the second. The paper’s conclusion is that no version of the Argument from Explanatoriness is successful. (shrink)

Musical works change. Bruckner revised his Eighth Symphony. Ella Fitzgerald and many other artists have made it acceptable to sing the jazz standard “All the Things You Are” without its original verse. If we accept that musical works genuinely change in these ways, a puzzle arises: why can’t I change Bruckner’s Eighth Symphony? More generally, why are some individuals in a privileged position when it comes to changing musical works and other artifacts, such as novels, films, and games? I give (...) a view of musical works that helps to answer these questions. Musical works, on this view, are created abstract objects with no parts. The paradigmatic changes that musical works undergo are socially determined normative changes in how they should be performed. Due to contingent social practices, Bruckner, but not I, can change how his symphony should be performed. Were social practices radically different, I would be able to change his symphony. This view extends to abstract artifacts beyond music, including novels, films, words, games, and corporations. (shrink)

Lipsey and Lancaster's "general theory of second best" is widely thought to have significant implications for applied theorizing about the institutions and policies that most effectively implement abstract normative principles. It is also widely thought to have little significance for theorizing about which abstract normative principles we ought to implement. Contrary to this conventional wisdom, I show how the second-best theorem can be extended to myriad domains beyond applied normative theorizing, and in particular to more abstract theorizing about the normative (...) principles we should aim to implement. I start by separating the mathematical model used to prove the second-best theorem from its familiar economic interpretation. I then develop an alternative normative-theoretic interpretation of the model, which yields a novel second best theorem for idealistic normative theory. My method for developing this interpretation provides a template for developing additional interpretations that can extend the reach of the second-best theorem beyond normative theoretical domains. I also show how, within any domain, the implications of the second-best theorem are more specific than is typically thought. I conclude with some brief remarks on the value of mathematical models for conceptual exploration. (shrink)

Do motivational limitations due to human nature constrain the demands of justice? Among those who say no, David Estlund offers perhaps the most compelling argument. Taking Estlund’s analysis of “ability” as a starting point, I show that motivational deficiencies can constrain the demands of justice under at least one common circumstance — that the motivationally-deficient agent makes a good faith effort to overcome her deficiency. In fact, my argument implies something stronger; namely, that the demands of justice are constrained (...) by what people are sufficiently likely to be motivated to do. Thus, contrary to the prevailing wisdom, it is the business of ideal theory — not just nonideal theory — to work with the motivational capacities people are likely enough to have. (See also Estlund's reply in the same issue of EJPT and my rejoinder on Philpapers.). (shrink)

This paper develops the Diachronic Self-Making View, the view that we are the non-accidentally best candidate referents of our ‘I’-beliefs. A formulation and defence of DSV is followed by an overview of its treatment of familiar puzzle cases about personal identity. The rest of the paper focuses on a challenge to DSV, the Puzzle of Inconstant ‘I’-beliefs: the view appears to force on us inconsistent verdicts about personal identity in cases that we would naturally describe as changes in one’s de (...) se beliefs. To solve this problem, the paper defends the possibility of overlapping people, and addresses a number of objections to this idea. (shrink)

The aim of this article is to show that externalist accounts of cognition such as Clark and Chalmers' (1998) “active externalism” lead to an explosion of knowledge that is caused by online resources such as Wikipedia and Google. I argue that externalist accounts of cognition imply that subjects who integrate mobile Internet access in their cognitive routines have millions of standing beliefs on unexpected issues such as the birth dates of Moroccan politicians or the geographical coordinates of villages in southern (...) Indonesia. Although many externalists propose criteria for the bounds of cognition that are designed to avoid this explosion of knowledge, I argue that these criteria are flawed and that active externalism has to accept that information resources such as Wikipedia and Google constitute extended cognitive processes. (shrink)

Much recent discussion in the philosophy of mathematics has concerned the indispensability argument—an argument which aims to establish the existence of abstract mathematical objects through appealing to the role that mathematics plays in empirical science. The indispensability argument is standardly attributed to W. V. Quine and Hilary Putnam. In this paper, I show that this attribution is mistaken. Quine's argument for the existence of abstract mathematical objects differs from the argument which many philosophers of mathematics ascribe to him. Contrary to (...) appearances, Putnam did not argue for the existence of abstract mathematical objects at all. I close by suggesting that attention to Quine and Putnam's writings reveals some neglected arguments for platonism which may be superior to the indispensability argument. (shrink)

Standard accuracy-based approaches to imprecise credences have the consequence that it is rational to move between precise and imprecise credences arbitrarily, without gaining any new evidence. Building on the Educated Guessing Framework of Horowitz (2019), we develop an alternative accuracy-based approach to imprecise credences that does not have this shortcoming. We argue that it is always irrational to move from a precise state to an imprecise state arbitrarily, however it can be rational to move from an imprecise state to a (...) precise state arbitrarily. (shrink)

This article develops an account of local epistemic practices on the basis of case studies from ethnobiology. I argue that current debates about objectivity often stand in the way of a more adequate understanding of local knowledge and ethnobiological practices in general. While local knowledge about the biological world often meets criteria for objectivity in philosophy of science, general debates about the objectivity of local knowledge can also obscure their unique epistemic features. In modification of Ian Hacking’s suggestion to discuss (...) “ground level questions” instead of objectivity, I propose an account that focuses on both epistemic virtues and vices of local epistemic practices. (shrink)

I discuss Gheaus's (2013) argument against the claim that the requirements of justice are not constrained by feasibility concerns. I show that the general strategy exemplified by this argument is not only dialectically puzzling, but also imposes a heavy cost on theories of justice -- puzzling because it simply sidesteps a presupposition of any plausible formulation of the so-called "feasibility requirement"; costly because it it deprives justice of its normative implications for action. I also show that Gheaus's attempt to recover (...) this normative force presupposes an epistemic dimension to the feasibility requirement that most proponents of that requirement would reject. (shrink)

À propos de la possibilité de voyager dans le temps sur la base de plusieurs ouvrages spécialisés, notamment ceux de Nicholas J. J. Smith (« Time Travel »), William Grey (« Troubles with Time Travel »), Ulrich Meyer (« Explaining causal loops »), Simon Keller and Michael Nelson (« Presentists should believe in time-travel »), Frank Arntzenius and Tim Maudlin (« Time Travel and Modern Physics »), et David Lewis (« The Paradoxes of Time Travel »). L'article commence par (...) une Introduction dans laquelle je fais une brève présentation du voyage dans le temps et poursuit par une Histoire du concept de voyage dans le temps, les principaux aspects physiques du voyage dans le temps, y compris les voyages dans le temps dans le passé dans la relativité générale et la physique quantique , et les voyages dans le temps dans le futur, puis une présentation du Paradoxe du grand-père abordé dans presque toutes les œuvres spécialisées, suivie d’une section consacrée à la Philosophie du voyage dans le temps et d’une section dans laquelle j’analyse les Boucles causales pour le voyage dans le temps. Je termine mon travail avec Conclusions, dans laquelle je maintiens mes opinions personnelles sur le voyage dans le temps et la Bibliographie sur laquelle repose le travail. -/- TABLE: -/- Abstract Introducere Istoria conceptului de călătorie în timp Paradoxul bunicului Filosofía călătoriei în timp Buclele cauzale Concluzii Note Bibliografie -/- DOI: 10.13140/RG.2.2.27116.51841. (shrink)

Presentists, who believe that only present objects exist, should accept a thisness ontology, since it can do considerable work in defence of presentism. In this paper, I propose a version of presentism that involves thisnesses of past and present entities and I argue this view solves important problems facing standard versions of presentism.

Are the special sciences autonomous from physics? Those who say they are need to explain how dependent special science properties could feature in irreducible causal explanations, but that’s no easy task. The demands of a broadly physicalist worldview require that such properties are not only dependent on the physical, but also physically realized. Realized properties are derivative, so it’s natural to suppose that they have derivative causal powers. Correspondingly, philosophical orthodoxy has it that if we want special science properties to (...) bestow genuinely new causal powers, we must reject physical realization and embrace a form of emergentism, in which such properties arise from the physical by mysterious brute determination. In this paper, I argue that contrary to this orthodoxy, there are physically realized properties that bestow new causal powers in relation to their realizers. The key to my proposal is to reject causal-functional accounts of realization and embrace a broader account that allows for the realization of shapes and patterns. Unlike functional properties, such properties are defined by qualitative, non-causal specifications, so realizing them does not consist in bestowing causal powers. This, I argue, allows for causal novelty of the strongest kind. I argue that the molecular geometry of H2O—a qualitative, multiply realizable property—plays an irreducible role in explaining its dipole moment, and thereby bestows novel powers. On my proposal, special science properties can have the kind of causal novelty traditionally associated with strong emergence, without any of the mystery. (shrink)

If the reliability of a source of testimony is open to question, it seems epistemically illegitimate to verify the source’s reliability by appealing to that source’s own testimony. Is this because it is illegitimate to trust a questionable source’s testimony on any matter whatsoever? Or is there a distinctive problem with appealing to the source’s testimony on the matter of that source’s own reliability? After distinguishing between two kinds of epistemically illegitimate circularity—bootstrapping and self-verification—I argue for a qualified version of (...) the claim that there is nothing especially illegitimate about using a questionable source to evaluate its own reliability. Instead, it is illegitimate to appeal to a questionable source’s testimony on any matter whatsoever, with the matter of the source’s own reliability serving only as a special case. (shrink)

Is the societal-level of analysis sufficient today to understand the values of those in the global workforce? Or are individual-level analyses more appropriate for assessing the influence of values on ethical behaviors across country workforces? Using multi-level analyses for a 48-society sample, we test the utility of both the societal-level and individual-level dimensions of collectivism and individualism values for predicting ethical behaviors of business professionals. Our values-based behavioral analysis indicates that values at the individual-level make a more significant contribution to (...) explaining variance in ethical behaviors than do values at the societal-level. Implicitly, our findings question the soundness of using societal-level values measures. Implications for international business research are discussed. (shrink)

Ethnobiology has become increasingly concerned with applied and normative questions about biocultural diversity and the livelihoods of local communities. While this development has created new opportunities for connecting ethnobiological research with ecological and social sciences, it also raises questions about the role of cognitive perspectives in current ethnobiology. In fact, there are clear signs of institutional separation as research on folkbiological cognition has increasingly found its home in the cognitive science community, weakening its ties to institutionalized ethnobiology. Rather than accepting (...) this separation as inevitable disciplinary specialization, this short perspective article argues for a systemic perspective that addresses mutual influences and causal entanglement of cognitive and non-cognitive factors in socio-ecological dynamics. Such an integrative perspective requires a new conversation about cognition in ethnobiology beyond traditional polarization around issues of cognitive universals and cultural relativity. (shrink)

FISIOLOGIA DO CICLO ESTRAL DOS ANIMAIS -/- Departamento de Zootecnia – UFRPE Embrapa Semiárido e IPA -/- • _____OBJETIVO -/- O cio ou estro é a fase reprodutiva dos animais, onde as fêmeas apresentam receptividade sexual seguida de ovulação. Para tanto, é necessário entender a fisiologia do estro para a realização do manejo reprodutivo dos animais. Em geral, as fêmeas manifestam comportamentos fora do comum quando estão ciclando, tais comportamentos devem ser observados para que não percam o pico de ovulação (...) e, consequentemente, para que não perca o momento de monta ou inseminação para emprenhar o animal. Neste trabalho, o estudante compreenderá o ciclo estral identificando as diferenças entre as espécies domésticas, para considerá-las na manipulação do mesmo. -/- • _____INTRODUÇÃO -/- As fêmeas dos mamíferos domésticos apresentam, em sua vida reprodutiva, even-tos recorrentes conhecidos como ciclos estrais que se caracterizam por uma série de alte-rações ovarianas, genitais, endócrinas e comportamentais. Esses ciclos são o fundamento da reprodução e possuem a finalidade de que ocorra a ovulação de forma sincronizada com o acasalamento para conduzir a uma gestação. A compreensão deste é de suma im-portância para alcançar uma boa eficiência produtiva nas propriedades pecuárias; consi-derando que a oportunidade de gestar os animais se limita a períodos, em geral, muito curtos, que ocorrem em cada ciclo. Assim que as fêmeas atingem a puberdade, em bovinos entre 11 e 19 meses, inicia-se a apresentação dos ciclos estrais, o que geralmente indica o início da receptividade sexual, também chamada de "estro" ou "cio", por ser a fase mais fácil de reconhecer devido ao qual a fêmea busca, atrai e aceita a montaria do macho. Todavia, para uma melhor eficiência reprodutiva, as fêmeas que apresentarem o primeiro cio não devem ser colocadas à disposição do macho ou da IA, uma vez que ela ainda não possui o aporte e a condição corporal ideal para conseguir gestar; logo para serem colocadas à reprodução devem estar ao terceiro estro ou possuir entre 60 a 70% do seu peso vivo adulto. Depois da receptividade ocorre um período em que a fêmea não atrai nem aceita o macho. Assim, um ciclo estral é definido como o período entre um estro e o seguinte. Quando durante o ciclo estral ocorre uma cópula fértil, as fêmeas passam a uma fase de anestro fisiológico, causado pela gestação, em que cessa o ciclo estral e passam a não apresentarem atividade sexual. Nas espécies sazonais (cabras, éguas e ovelhas), a manifestação dos ciclos estrais também é limitada pela época do ano em que as fêmeas apresentam um anestro sazonal. Essas espécies sazonais ou estacionais apresentam cio durante a época em que os dias apresentam a presença de luz por mais tempo; isto é, dias mais longos. Deve-se considerar que a ciclicidade feminina pode ser alterada por eventos patológicos como processos infecciosos, persistência do corpo lúteo, desnutrição e estresse, entre outros. -/- • _____CONTROLE ENDÓCRINO DO CICLO ESTRAL -/- As mudanças ovarianas, genitais e comportamentais que ocorrem ao longo dos ciclos estrais são controladas pelo sistema endócrino e são o resultado de uma complexa interação entre hipotálamo, hipófise, ovário e útero. Vários hormônios participam desse processo, dos quais serão descritos a importância e a participação dos mais relevantes (figura 1). -/- Figura 1: Interação hormonal do eixo hipotálamo-hipófise-gonodal. No lado esquerdo, com linhas contínuas, os principais hormônios são exemplificados quando há um folículo pré-ovulatório. No lado direito, com linhas pontilhadas, os hormônios envolvidos são mostrados quando a estrutura ovariana predominante é o corpo lúteo. Fonte: RANGEL, 2018. A Kisspeptina é um peptídeo hipotalâmico que tem sido denominado regulador central, pois os neurônios que a produzem recebem informações do meio ambiente e do próprio corpo, o que indica o momento ideal para a reprodução. Além de modular a secreção de GnRH durante o ciclo estral, esse hormônio controla tanto o início da puberdade quanto da estacionalidade reprodutiva. Além disso, é inibido durante a lactação, bloqueando a atividade reprodutiva das fêmeas nessa fase. Os neurônios produtores de Kisspeptina possuem receptores de estradiol, que os regulam para modular a liberação tônica e cíclica de GnRH, controlando assim a secreção de gonadotrofina; além disso, foi sugerida a participação de outros hormônios neurotransmissores e neuropeptídios na modulação da secreção de GnRH. Entre eles estão os estimuladores: norepinefrina, serotonina, aminoácidos excitatórios (principal-mente glutamato) e neurotensina. Atuando como inibidores: GABA e opioides endógenos (principalmente o β-endorfina). O GnRH é um neuropeptídio hipotalâmico que estimula a produção e liberação de LH, de forma que um pulso de LH é sempre precedido por um pulso de GnRH. Os estrogênios foliculares têm, por outro lado, um efeito de feedback positivo com o LH, aumentando a produção de GnRH pelo centro cíclico e a formação de seus receptores nos gonadotrópicos da hipófise. Como resultado, a maturação dos folículos ovarianos é alcançada e os picos pré-ovulatórios de estradiol e LH são alcançados. No centro tônico da secreção de GnRH, os estrogênios inibem a liberação desse hormônio quando os animais estão na vida pré-púbere ou nos estágios de anestro, e a sensibilidade a esse feedback negativo diminui durante os estágios reprodutivos. No sentido estrito, a liberação de FSH pelos gonadotrópicos hipofisários não requer a presença do GnRH, que participa antecipadamente do estímulo de sua síntese; o FSH é considerado, então, um hormônio secretado constitutivamente, ou seja, constantemente, a menos que haja um estímulo inibitório. Este estímulo inibitório existe graças aos estrogênios e à inibina, que são produzidos pelos folículos em desenvolvi-mento, especialmente pelo folículo dominante. A progesterona é um hormônio esteroide produzido pelo corpo lúteo (CL) que inibe a secreção de LH. Isso é realizado tanto indiretamente por meio da inibição da secreção de GnRH no nível hipotalâmico, quanto por ação direta no nível da hipófise, uma vez que bloqueia a formação de receptores de GnRH nos gonadotropos. Assim, diminui a frequência dos pulsos de LH, que é mantida em níveis basais capazes de participar da formação e manutenção do corpo lúteo, mas incapaz de causar ovulação. Na vaca, o papel do LH na manutenção do corpo lúteo é controverso, uma vez que alguns autores propõem que apenas o hormônio do crescimento participe para esse fim, pois a administração de inibidores de GnRH quando há corpo lúteo funcional não afeta a secreção de progesterona. Se a fertilização não for alcançada com sucesso, eventualmente o corpo lúteo deve ser destruído por apoptose (processo conhecido como luteólise), para permitir a ocorrência de um novo ciclo estral. Nesse caso, os hormônios participantes são a ocitocina, produzida inicialmente no nível central e posteriormente pelo CL; e a prostaglandina F2alfa (PGF2α), secretada pelo endométrio uterino ao final do diestro; entre ambos os hormônios estabelecerão um mecanismo de feedback positivo até que se complete a luteólise. -/- • _____FREQUÊNCIA DE APRESENTAÇÃO DOS CICLOS ESTRAIS -/- As espécies são classificadas de acordo com a frequência com que apresentam seus ciclos estrais em um dos três grupos existentes (figura 2). -/- Figura 2: classificação das espécies domésticas de acordo com a frequência de apresentação de seus ciclos estrais ao longo do ano. Fonte: RANGEL, 2018. -/- Tabela 1: tipo e duração do ciclo estral de diferentes espécies Monoéstricas -/- São as espécies que apresentam um único ciclo estral, uma ou duas vezes ao ano, que culmina com um período de anestro, que faz parte do mesmo ciclo. Em geral, a fase de receptividade sexual dessas espécies é muito longa para garantir a fecundação. Dentro desta classificação está a família Canidae, que inclui cães domésticos, lobos e raposas. Os cães domésticos são capazes de se reproduzir em qualquer época do ano, portanto, não são considerados sazonais; apesar disso, observou-se que o estro tende a ocorrer com mais frequência no final do inverno ou início da primavera. Como exceção, a raça de cães Basenji é considerada sazonal, pois eles sempre têm seus ciclos férteis no outono. -/- Poliéstricas estacionais ou sazonais -/- São espécies que para garantir que seus filhotes nasçam na época do ano mais favorável à sua sobrevivência, apresentam uma série de ciclos estrais durante uma estação limitada do ano (figura 3). No final desta estação, os animais entram em anestro sazonal, que termina com o início da próxima estação reprodutiva. Dentro deste grupo estão as espécies que se reproduzem nas épocas do ano em que está aumentando a quantidade de horas-luz por dia ou fotoperíodo crescente (primavera-verão), como equinos e gatos; o último mostra a atividade ovariana entre janeiro e setembro (ou até outubro) nas zonas temperadas. Há outro grupo de espécies que se reproduzem em períodos de fotoperíodo decrescente (outono-inverno), entre as quais estão ovinos e caprinos. -/- Figura 3: classificação das espécies domésticas, de acordo com a estacionalidade de sua reprodutiva. Fonte: RANGEL, 2018. Poliéstricas contínuas -/- As espécies deste grupo são caracterizadas por ciclos estrais durante todo o ano. Dentro desta classificação estão bovinos e suínos. -/- • _____ETAPAS DO CICLO ESTRAL -/- Do ponto de vista das estruturas ovarianas predominantes, o ciclo estral se divide em duas fases: a fase folicular, na qual os folículos ovarianos se desenvolvem e amadurecem, além da ovulação; nas espécies poliéstricas, esta fase começa com a regressão do corpo lúteo do ciclo anterior. A outra é conhecida como fase lútea e refere-se às etapas do ciclo em que o corpo lúteo se forma e tem sua maior funcionalidade. Cada uma dessas fases pode ser dividida em etapas de proestro e estro (fase folicular); e metaestro e diestro (fase lútea) (figura 4). Algumas espécies, adicionalmente, podem apresentar períodos de anestro e interestro, como parte de seus ciclos estrais (figura 4). -/- Figura 4: etapas dos ciclos estrais dos animais domésticos. Fonte: RANGEL, 2018. -/- Fase folicular -/- É identificada porque os hormônios ovarianos predominantes são os estrogênios (produzidos pelos folículos em crescimento), que desencadeiam o comportamento sexual e fazem com que o aparelho reprodutor passe por algumas adaptações para atrair o macho, preparar-se para a cópula e facilitar o transporte dos gametas. O proestro começa quando as concentrações de progesterona do ciclo anterior baixem para níveis basais devido à regressão do CL; e termina quando o comportamento de receptividade sexual começa. É caracterizado pelo crescimento do folículo dominante da última onda folicular do ciclo anterior; portanto, sua duração depende do grau de desenvolvimento em que o folículo se encontra no momento da luteólise. Nesse estágio, aumenta-se a produção de estradiol e inibina secretada pelo folículo ou folículos que iniciaram seu desenvolvimento durante o final do período de diestro. As concentrações de FSH diminuem no início do proestro; entretanto, eles começam a aumentar à medida que o estro se aproxima. O LH, devido ao efeito do estradiol, passa a aumentar sua frequência de secreção e diminuir a amplitude de seus pulsos, o que acentua a produção de andrógenos pelas células da teca e a capacidade de aromatização das células da granulosa, com o consequente aumento na produção de estradiol. O aumento do estradiol desencadeia a apresentação comportamental do estro que também é conhecido como estágio de cio, calor ou receptividade sexual, uma vez que representa o único período em que a fêmea procura ativamente o macho e aceita a montagem e a cópula. O comportamento sexual pode variar em intensidade entre diferentes espécies. Durante a fase de estro, o(s) folículo(s) em desenvolvimento no ovário adquirem sua maturidade e tamanho pré-ovulatório (figura 5), atingindo as concentrações máximas de estradiol. Um feedback positivo é então exercido entre o estradiol, GnRH e LH, para que ocorra o pico de LH pré-ovulatório que será responsável pela ovulação. -/- Figura 5: folículos ovarianos de porcas. Esquerda: pequenos folículos, estágio de proestro. À direita: folículos pré-ovulatórios, estágio de estro. Fonte: RANGEL, 2018. -/- O estro é a fase do ciclo em que ocorre a ovulação em espécies domésticas, com exceção dos bovinos que ovulam durante o metaestro inicial. A ovulação, por outro lado, manifesta-se espontaneamente na maioria das espécies domésticas, com exceção dos felinos, leporídeos e camelídeos, nos quais a cópula deve ocorrer para induzi-la, por isso são conhecidos como espécies de ovulação induzida (figura 6). Nessas espécies, a cópula provoca um reflexo nervoso que atua no nível hipotalâmico para induzir a liberação de GnRH e, portanto, o pico pré-ovulatório de LH. Existem outras espécies em que a cópula não estimula a ovulação, mas é necessária para induzir a formação do CL (figura 6). Dentro dessas espécies estão ratos e camundongos. -/- Figura 6: classificação das espécies domésticas, segundo a espontaneidade da ovulação e a formação do corpo lúteo. Fonte: RANGEL, 2018. -/- Em caninos, deve-se considerar que, embora tradicionalmente se diga que a ovulação ocorre dois dias após o início do estro, ela pode ocorrer mais tarde, em alguns casos ocorrendo próximo ao final do estro. Em geral, durante a fase folicular, o útero tem maior suprimento e as glândulas endometriais entram em fase proliferativa, aumentando seu tamanho. Isso faz com que o útero fique mais tônico, ou seja, mais firme, exceto no caso de éguas e carnívoros nos quais os estrogênios fazem com que o útero se encontre com edema e sem tonalidade, enquanto a cérvix aparece relaxada durante o estro. Além disso, o aumento do suprimento de sangue causa hiperemia e congestão do epitélio vaginal e vulvar (figura 7). Para permitir a passagem do esperma, a cérvix se abre e a produção de um muco cervical muito fluido, cristalino e abundante é aumentada; o útero e o oviduto aumentam suas contrações. Nessa última ação participam as prostaglandinas contidas no plasma seminal (PGF₂α e PGE). Na vagina, o número de camadas de células do epitélio começa a aumentar e as células da superfície tornam-se cornificadas. No caso da cadela, a situação hormonal durante a fase folicular é completamente diferente do resto das espécies domésticas (figura 8), uma vez que há altas concentrações de estrógenos durante o proestro, que atingem seu nível máximo 24 a 48 h antes de seu término; ao mesmo tempo, os folículos iniciam sua luteinização, antes de serem ovulados. Essa situação provoca a liberação de progesterona, que começa a aumentar suas concen-trações; à medida que aumenta, as concentrações de estradiol começam a cair. Assim, o estro começa quando os níveis de progesterona atingem uma concentração de cerca de 1 ng/ml. O pico de LH ocorre durante a transição do proestro para o estro e a ovulação ocorre 48 a 60 horas depois; processo que pode se estender de 24 a 96 h. Os níveis de progesterona aumentam após o início do estro, de modo que antes da ovulação estão entre 2 e 4 ng/ml, enquanto as concentrações entre 5 e 10 ng/ml estão relacionadas ao tempo de ovulação. Uma vez que as concentrações de estradiol caem abaixo de 15 pg/ml, o estro é encerrado (figura 8). -/- Figura 7: comparação da aparência vulvar em porcas. O círculo azul indica a vulva de uma porca que não está em estro, enquanto um círculo vermelho mostra uma vulva apresentando hiperemia e edema característicos da fase de estro. Fonte: Acervo pessoal do autor. -/- As altas concentrações de estradiol no proestro são responsáveis pela atração da fêmea pelo macho a partir desta fase, porém, não apresentará comportamento receptivo até o início da fase de estro. Deve-se levar em consideração que algumas cadelas podem não aceitar o macho, apesar de estarem endócrinamente na fase de estro, o que pode ser atribuído às condições de manejo, aos comportamentos adquiridos ou às características hierárquicas, ou ainda a distúrbios relacionados a endocrinologia da reprodução (anorma-lidades hormonais e/ou baixas concentrações de hormônios). No caso das éguas, não há menção à fase de proestro e os eventos que ocorreriam nessa fase estão englobados no estro, que tradicionalmente será denominado fase folicular ou simplesmente estro (figura 9). -/- Figura 8: Endocrinologia do ciclo estral da cadela. Fonte: RANGEL, 2018. -/- Figura 9: duração das etapas do ciclo estral das éguas. A ovulação ocorre nos últimos 2 dias da fase de estro. Fonte: RANGEL, 2018. -/- Fase lútea -/- Durante essa fase, o esteroide ovariano predominante é a progesterona, cujo objetivo é manter a gravidez se a fertilização for bem-sucedida. Para isso, os estrogênios pré-ovulatórios favorecem a formação de receptores de progesterona uterina, então a presença da progesterona faz com que as glândulas endometriais entrem em sua fase secretora e iniciem a produção de histiotrofo ou leite uterino, para nutrir o produto que poderia estar potencialmente presente. Já na fase lútea, ocorre redução das concentrações de estrogênio, o que causa diminuição do tônus uterino, hiperemia e edema vulvar. Por fim, a cérvix se fecha e o muco cervical torna-se espesso, pegajoso, opaco e menos abundante, de modo a isolar o útero por fora, evitando a entrada de microrganismos que poderiam comprometer a possível gravidez. O metaestro começa quando a fêmea deixa de aceitar a montaria do macho e termina quando há um CL funcional bem estabelecido. Este estágio corresponde ao período de transição entre a dominância estrogênica e o aumento das concentrações de progesterona. Nesse estágio, as concentrações de FSH são aumentadas pela queda repentina de estradiol e inibina após a ovulação, o que permite o recrutamento da primeira onda folicular. Nesta fase, o ovário contém o corpo hemorrágico, a partir do qual se desenvolverá o CL (figura 10). O corpo hemorrágico tem meia-vida muito curta, pois as células que compõem suas paredes iniciam sua luteinização imediatamente após ou mesmo antes da ovulação. -/- Figura 10: ovários bovinos. Corpo hemorrágico (CH); folículos (F) e corpo lúteo (CL). -/- O diestro, por sua vez, constitui a etapa mais longa do ciclo estral e é caracterizado por um CL que se encontra em sua atividade secretora máxima. Somente no final dessa fase, e se não houver fecundação, o CL sofre luteólise; caso contrário, o CL é mantido de forma a preservar a gestação, prolongando um estado fisiológico semelhante ao do diestro. A imagem 11 esquematiza o ciclo estral da vaca, eventos ovarianos e endócrinos, bem como a duração das etapas do ciclo estral. Nessa fase, a progesterona atinge suas concentrações máximas e exerce efeito negativo na liberação de LH, pois inibe a formação de receptores de GnRH nos gonadotropos hipofisários, bem como a secreção de GnRH pelo hipotálamo. Além disso, observam-se aumentos repetidos da secreção de FSH com o consequente aumento do desenvolvimento folicular e das concentrações plasmáticas de estradiol e inibina. No entanto, os folículos que começam seu desenvolvimento, não conseguem completar sua maturação e sofrem regressão (ondas foliculares). A égua é a única fêmea doméstica que pode ovular naturalmente durante a fase lútea, com uma incidência de ovulação de 10-25% nesta fase. Figura 11: etapas, estruturas ovarianas e endocrinologia do ciclo estral da vaca. Fonte: RANGEL, 2018. -/- No final do diestro, os estrogênios sensibilizam o endométrio, de modo que as células epiteliais formam os receptores de ocitocina. Após uma primeira secreção de ocitocina da neurohipófise e secreções subsequentes originadas do corpo lúteo, um mecanismo de feedback positivo é iniciado para a secreção de PGF2α. O papel da PGF2α é destruir o CL quando não houver fertilização. Deve-se considerar que para o útero ser capaz de produzir PGF2α deve haver um período prévio de exposição à progesterona, durante o qual aumenta o conteúdo de precursores das prostaglandinas no endométrio, como o ácido araquidônico (ácido graxo C20H32O2). O anestro é considerado como um período de inatividade reprodutiva, mesmo quando continua havendo atividade hormonal e desenvolvimento folicular, uma vez que o estímulo é insuficiente para que ocorra a maturação folicular e a ovulação. Ao longo desta fase não haverá alterações comportamentais ou morfológicas nas fêmeas. Nas espécies estacionais ou sazonais, o anestro é muito importante, pois limita a estação reprodutiva de forma que os partos ocorram na época do ano que pode ser mais favorável para a sobrevivência dos filhotes. Em espécies poliéstricas contínuas, o anestro aparecerá em casos de processos fisiológicos como gestação ou amamentação, ou devido a condições patológicas que interrompem a ciclicidade. Em caninos, o anestro é considerado mais uma fase do ciclo estral (figura 12), e é o estágio de transição entre o diestro de um ciclo e o proestro do próximo; na verdade, o anestro é a fase mais longa do ciclo nessa espécie, pois pode durar de 4 a 10 meses, dependendo do indivíduo. Em algumas espécies de animais domésticos, o anestro pode ocorrer pós-parto. O interestro é uma fase de repouso entre as ondas foliculares e é característica do ciclo estral de espécies cuja ovulação é induzida, como os felinos e camelídeos, por exemplo, a lhama e a alpaca. Ao longo desta fase, não há comportamento sexual. Sua apresentação se deve ao fato de a monta não ter ocorrido ou de não ter sido capaz de induzir a ovulação, de modo que os folículos ovarianos regridem, dando origem a um novo recrutamento folicular. No caso dos felinos, foi relatado que até 50% das cópulas simples são insuficientes para causar ovulação. -/- Figura 12: etapas do ciclo estral da cadela. A ovulação ocorre dois dias após o início do cio. Fonte: RANGEL, 2018. -/- • _DURAÇÃO DOS CICLOS ESTRAIS E PARTICULARIDADES POR ESPÉCIE -/- As variações na duração do ciclo estral e as fases presentes entre as diferentes espécies domésticas são indicadas na tabela 2. Em particular, existe uma grande variação entre os indivíduos dependendo da duração das fases do ciclo estral em caninos e felinos, sendo difícil precisar sua duração, já que no caso da cadela o anestro é parte integrante do ciclo; na gata, a duração do ciclo anovulatório é diferente daquele em que ocorreu a ovulação. Assim, em um ciclo anovulatório, a gata pode manifestar períodos de estro de sete dias em média, seguidos de 2 a 19 dias sem estro (período denominado interestro), que são continuados com outro período de estro. Quando ocorre a ovulação e não é fértil, surge uma fase lútea de 35 a 37 dias e às vezes demora mais 35 dias para o animal apresentar um novo estro. Em cadelas, não há estágio de metaestro propriamente dito, pois a ovulação ocorre no início do estro, de forma que, ao término do comportamento sexual, os corpos lúteos já estão formados. Da mesma forma, as gatas não apresentam este estágio, portanto, se ocorrer ovulação, a fase de estro é imediatamente seguida pela fase diestro (figura 13). Figura 13: etapas e endocrinologia do ciclo estral da gata. Fonte: RANGEL, 2018. -/- Tabela 2: Duração do ciclo estral e suas fases nas diferentes espécies domésticas Espécie Ciclo (dias) Proestro (dias) Estro Metaestro (dias) Diestro (dias) Interestro (dias) Anestro Bovina 21 (17-24) 2 a 3 8-18 h 3 a 5 12 a 14 - Pós-parto (vacas de leite) Lactacional (vacas de corte) Ovina 17 (13-19) 2 24-36 h 2 a 3 12 - Estacional Caprina 21 2 a 3 36 h (24-48) 3 a 5 8 a 15 - Estacional Suína 21 (17-25) 2 24-72 h 2 14 - Lactacional Equina 21 (15-26) - 4-7 d - 14 a 15 - Estacional Canina - 9 (3-20) 9 d (3-20) - 63 ± 5 em gestantes 70 a 80 em vazias - 4 a 10 meses Felina - 1 a 2 7 d (2-19) - 35 a 37 8 (2-19) Estacional (30-90 d) Onde: d = dias. h = horas. -/- O ciclo estral das éguas é dividido apenas em duas fases, folicular e lútea; às vezes também conhecido como estro e diestro, respectivamente (figura 14). No caso de bovinos, a ovulação ocorre durante a fase de metaestro, entre quatro e 16 horas após o término do estro, ou de 30 a 36 horas após o início do estro (figura 15). Uma vez que a ovulação ocorre, e como consequência da queda repentina nas concentrações de estradiol, algumas vacas podem ter uma secreção vulvar sanguinolenta (figura 16). -/- Figura 14: endocrinologia do ciclo estral da égua. Fonte: RANGEL, 2018. -/- Figura 15: duração das etapas do ciclo estral das vacas. A ovulação ocorre no metaestro ou de 4 a 16 horas depois do término do cio. Fonte: RANGEL, 2018. -/- Figura 16: secreção vulvar sanguinolenta em vaca no estágio de metaestro • ___DESENVOLVIMENTO FOLICULAR -/- Embora o desenvolvimento folicular que leva à ovulação ocorra na fase folicular do ciclo estral e desempenhe um papel essencial no controle do ciclo, durante a fase lútea também ocorre o desenvolvimento folicular, mas os folículos não conseguem realizar sua maturação final e ovulação; mesmo em animais pré-púberes e em animais em anestro, há crescimento folicular. Por isso o desenvolvimento folicular é considerado um processo constante e dinâmico. As fêmeas têm certo número de folículos e ovócitos desde o nascimento, que em geral excede consideravelmente o número de oócitos que serão ovulados ao longo de suas vidas. Aproximadamente 90% dos folículos ovarianos começam a crescer, mas não ovulam e regridem, fato conhecido como atresia folicular. Estima-se que a atresia ocorra em qualquer época de desenvolvimento, mas é mais comum nos estágios dependentes de gonadotrofinas. A razão pela qual as ondas foliculares se desenvolvem durante a fase lútea, culminando na atresia, é que a progesterona produzida pelo corpo lúteo inibe a pulsação de LH. Assim, os folículos dominantes não obtêm suprimento suficiente desse hormônio para completar seu crescimento e ovular, causando sua regressão. Quando os folículos sofrem atresia, cessa a produção de estradiol e inibina, retomando a secreção de FSH, iniciando um novo recrutamento folicular. No final do período de diestro, quando as concentrações de progesterona começam a diminuir devido à luteólise, os estrogênios foliculares estimulam a secreção de LH, que fornece suporte suficiente para o crescimento e maturação dos folículos até que a ovulação seja desencadeada. -/- • ___OVULAÇÃO -/- A ovulação ocorre graças a um processo de remodelação, adelgaçamento e ruptura da parede folicular ao nível do estigma, que é uma área de tecido desprovida de vascularização, que se forma na superfície do folículo ovulatório (figura 17). Nas espécies domésticas, o folículo pode se desenvolver e ovular em qualquer parte da superfície do ovário, com exceção dos equinos, nos quais, devido à conformação anatômica característica do ovário desta espécie, a ovulação sempre ocorre ao nível da fossa de ovulação. O pico de LH que precede a ovulação estimula a síntese e a liberação local de PGE₂ e PGF₂α, bem como o início da produção de progesterona pelas células foliculares. Junto com o pico pré-ovulatório de LH, ocorre aumento da quantidade de fluido folicular, graças ao aumento da permeabilidade vascular da teca (ação estimulada em conjunto com a PGE₂) e ao aumento do suprimento sanguíneo no período pré-ovulatório; entretanto, a pressão intrafolicular não aumenta porque a parede do folículo está distendida. -/- Figura 17: ruptura do estigma folicular durante o processo de ovulação. Fonte: Internet. -/- A ovulação começa com um enfraquecimento da parede folicular, porque a PGF₂α causa a liberação de enzimas lisossomais das células da granulosa do folículo pré-ovulatório. O aumento local da progesterona faz com que as células da teca interna sintetizem colagenase, uma enzima que cliva as cadeias de colágeno do tecido conjuntivo, enfraquecendo a túnica albugínea que constitui a parede folicular. À medida que a parede enfraquece, forma o estigma - projeção avascular - na região apical, o que indica que a ovulação está se aproximando. O estigma é o local onde o folículo se rompe, permitindo a liberação do oócito, que sai envolto pelas células da coroa irradiada e acompanhado pelo fluido contido no antro folicular. -/- • ___CORPO LÚTEO -/- Após a ovulação, as células que permanecem na cavidade folicular desenvolvem um CL, que é considerado uma glândula temporária; sua função essencial é a produção hormonal e só está presente durante o diestro, na gestação e em algumas patologias como a piometra. A luteinização, ou formação do CL, é mediada principalmente pelo LH; no entanto, outros hormônios também estão envolvidos, como o hormônio do crescimento (GH). Assim, o tratamento com GH em animais hipofisectomizados foi encontrado para restaurar a função normal do CL; enquanto em espécies como roedores e caninos, a formação do CL é induzida e mantida pela prolactina, hormônio que não participa com essa finalidade no caso dos ruminantes. Durante a luteinização, os remanescentes das células da granulosa se diferenciam em grandes células lúteas, que são capazes de secretar progesterona continuamente (basal), e possuem grânulos secretores responsáveis pela produção e liberação de ocitocina e relaxina, esta última durante a gestação de algumas espécies. Enquanto as células da teca formam as pequenas células lúteas, que não secretam ocitocina e produzem progesterona em resposta ao LH (tônico). O corpo lúteo é, finalmente, constituído de células luteais grandes e pequenas, fibroblastos, células mioides, células endoteliais e células do sistema imunológico. Outro fator importante para o processo de luteinização é a formação de uma rede vascular, essencial para aumentar o fluxo sanguíneo para o CL. A referida formação vascular é mediada principalmente por dois fatores, fator de crescimento de fibroblastos (FGF), que no estágio inicial do desenvolvimento lúteo estimula a proliferação de células endoteliais pela ação de LH, e fator de crescimento endotélio-vascular (VEGF) que promove a invasão de células endoteliais para a camada de células da granulosa e a organização e manutenção da microvasculatura do CL. A luteólise é um processo essencial para retomar a ciclicidade das fêmeas. Sucede ao final do diestro quando não ocorre a fecundação e consiste na desintegração funcional e estrutural do CL. O primeiro refere-se à queda nas concentrações de progesterona, enquanto o segundo abrange a regressão anatômica da estrutura lútea e a recuperação do tamanho normal do ovário. A desintegração funcional, com a consequente queda nas concentrações de progesterona, ocorre antes que a regressão estrutural seja observada. Caso ocorra a gestação, a vida do CL é prolongada, visto que existem mecanismos que o resgatam de sua regressão. Durante o diestro, a progesterona produzida pelo CL bloqueia inicialmente a ação do estradiol e da ocitocina. Para esse último, causa uma redução no número de receptores de ocitocina endometrial, modificando sua estrutura. Desta forma, não é possível estabelecer um feedback positivo entre a ocitocina e a PGF₂α, que será responsável pela luteólise. No entanto, à medida que o diestro progride, a progesterona esgota seus próprios receptores, de modo que, no final desse estágio, ela perde a capacidade de inibir os receptores de ocitocina. O estradiol ativa, então, o centro de geração de pulso de ocitocina no hipotálamo e começa a induzir o endométrio tanto a formação de seus próprios receptores como os da ocitocina. A ocitocina e o estradiol trabalham juntos para aumentar a atividade e a concentração das enzimas envolvidas na síntese de PGF2α: a fosfolipase (enzima responsável pela liberação de ácido araquidônico de fosfolipídios da membrana celular) e a prostaglandina sintetase (enzima responsável pela transformação do ácido araquidônico em prostaglandina). Dessa forma, a ocitocina hipotalâmica, liberada de forma pulsátil pela neurohipófise, estimula inicialmente a síntese e secreção de PGF2α através do endométrio. A PGF2α possui receptores em grandes células do CL, que aumentam seu número à medida que o ciclo estral progride. Assim, quando a PGF2α endometrial atinge o ovário provoca a liberação de ocitocina lútea, desencadeando um mecanismo local de feedback positivo, que agindo no endométrio aumenta a secreção de PGF2α. Este circuito continua até que se alcance uma frequência de pulsos de PGF2α de aproximadamente cinco pulsos em 24 h, uma frequência que é capaz de desencadear a luteólise. Em equinos, o CL não produz ocitocina; no entanto, as células endometriais os produzem, então a secreção por PGF2α depende do estímulo da ocitocina que vem desta última fonte e da hipófise. Ressalte-se que o CL deve atingir certo grau de maturidade para que possa ser receptivo à ação da PGF2α. Isso é conseguido através da formação de receptores para a PGF2α e desenvolvendo a capacidade de expressar a prostaglandina sintetase, de modo que o CL requer para produzir PGF2α na forma autócrina para atingir a lise. As células endoteliais e as células imunes, típicas do CL, também intervêm no processo de luteólise estrutural. As células endoteliais secretam proteína quimiotática de monócitos (MCP-1), para recrutar macrófagos que migram através do epitélio vascular que foi sensibilizado pela PGF2α. Os macrófagos ativados secretam o fator necrose tumoral alfa (TNFα) que atua sobre as células do corpo lúteo causando apoptose celular. A PGF2α também participa da luteólise funcional, inibindo a síntese de progesterona e reduzindo a síntese e fosforilação da proteína responsável pelo transporte de colesterol para a mitocôndria (StAR). Além disso, a PGF2α induz a produção de endotelina-1 (ET1) pelas células endoteliais encontradas no corpo lúteo, as quais contribuem para uma redução na síntese de progesterona. -/- • ___FATORES QUE AFETAM O CICLO ESTRAL -/- A apresentação dos ciclos estrais é natural e impreterível; no entanto pode ser afetada por fatores ambientais como o fotoperíodo, e fatores específicos do indivíduo como a sociabilidade e amamentação, além dos fatores de manejo como a nutrição e, consequentemente, o ECC das fêmeas e a endocrinologia (hormônios). Todos esses fatores serão explicados a seguir. -/- Fotoperíodo -/- O fotoperíodo é determinado pelo número de horas de luz do dia ao longo do ano e é considerado um dos fatores ambientais mais consistentes e repetíveis. A quantidade diária de horas-luz tem maior efeito nas espécies sazonais para determinar o início da atividade reprodutiva. No entanto, em espécies poliéstricas contínuas, variações anuais na ciclicidade também podem ser observadas, um exemplo disso é a acentuada sazonalidade nos nascimentos de búfalos e zebuínos. Da mesma forma, o momento em que uma bezerra ou leitão nasce afeta a idade em que atinge a puberdade, e a explicação para isso é que o fotoperíodo a que estão expostos impacta seu desenvolvimento. Assim, observou-se que uma maior quantidade de horas de luz do dia (suplementação de quatro horas por dia por cerca de dois meses) pode adiantar o início da puberdade em novilhas. -/- Amamentação -/- Em espécies como suínos e bovinos de corte, o anestro pós-parto é mantido pelo estímulo que a prole exerce sobre a mãe no momento da amamentação. Dessa forma, sob esses estímulos a fêmea deixará de apresentar cio enquanto estiver alimentando as crias (figura 18). Na ação de amamentação, pensa-se que participa o reconhecimento filial, onde intervêm a visão, o olfato e a audição. A verdade é que a participação de estímulos táteis é questionável, visto que foram realizados estudos nos quais a denervação da glândula mamária não antecipou o reinício da ciclicidade em fêmeas que amamentavam seus filhotes. O mecanismo pelo qual a amamentação afeta a atividade reprodutiva está relacionado a um aumento da sensibilidade do hipotálamo ao efeito inibitório do estradiol. Nisso intervêm os fatores como os opioides (endorfinas, encefalinas e dinorfinas) e os glicocorticoides. -/- Figura 18: na esquerda porca amamentando seus filhotes e a direita vaca com o bezerro no pé. -/- Nutrição -/- A função reprodutiva depende da existência de um consumo de energia superior ao necessário para manter as funções fisiológicas essenciais do corpo e as funções de produção, como termorregulação, locomoção, crescimento, manutenção celular ou lactação. Considera-se que o efeito da nutrição na atividade reprodutiva é maior nas fêmeas do que nos machos, devido a uma maior demanda de energia exigida pelas fêmeas para manter uma gestação do começo ao fim (figura 19). Quando o consumo de energia é insuficiente, a função reprodutiva é bloqueada para não comprometer as funções vitais. Desta forma, os animais pré-púberes que sofreram deficiências nutricionais durante o seu crescimento apresentam um atraso no início da sua atividade reprodutiva. Assim, existem sinais metabólicos ao nível do sistema nervoso central, como o IGF-I e a leptina, que indicam ao organismo o grau de desenvolvimento somático do indivíduo. Animais adultos que já iniciaram sua atividade reprodutiva também podem ser afetados pela nutrição, de forma que sua ciclicidade pode ser interrompida por perdas de peso corporal igual ou superior a 20%. Da mesma forma, o reinício da atividade ovariana pós-parto é retardado quando as fêmeas estão submetidas a dietas deficientes em proteínas, energia, minerais etc. -/- Figura 19: comparação das condições corporais em vacas leiteiras. À esquerda: uma vaca com uma condição corporal adequada, que está ciclando normalmente. À direita: vaca em péssimo estado corporal e, portanto, em anestro. -/- As deficiências nutricionais de energia e proteína não afetam diretamente os níveis circulantes de FSH em animais intactos, mas o efeito da desnutrição pode ser mascarado por feedback negativo dos hormônios ováricos sobre a secreção de FSH, uma vez que os animais ovariectomizados com uma boa condição corporal têm maiores concentrações de FSH que os de condição corporal pobre. Em contraste, a secreção de LH é altamente sensível a deficiências nutricionais e a mudanças na condição corporal. O diâmetro do folículo dominante é reduzido quando os animais estão a perder peso, o que se correlaciona com uma diminuição na produção de estradiol, o que diminui a secreção de LH e consequentemente é evitada a maturação folicular terminal e a ovulação, o que os animais entrarem em anestro. No pós-parto, a ciclicidade se recupera quando as concentrações basal e média de LH, bem como a sua frequência de secreção aumenta para exceder o nadir do balanço energético (este último é atingido quando o fornecimento de energia está no ponto mínimo e está excedido pelas exigências de mantença do organismo). O ECC possui relação direta com as taxas reprodutivas dos animais. Em bovinos um ECC ideal é entre 3,5 e 4,5 para o período reprodutivo. Com relação do ECC sobre o estro, estima-se que num rebanho de 100 vacas com ECC 2,5 cerca de 47 entram em cio, e dessas apenas 27 conseguem conceber. Por outro lado, no mesmo rebanho de 100 vacas, mas com ECC igual a 3, cerca de 62 vacas entram em cio normalmente e dessas 40 conseguem engravidar. Já com um ECC 3,5, 68 vacas entram em estro normalmente e dessas 46 conseguem engravidar. -/- Efeitos independentes de gonadotropinas -/- A importância das gonadotropinas no crescimento e maturação folicular já foi revisada neste trabalho; também deve ser mencionado que, além das gonadotropinas, existem outros fatores que podem intervir na regulação do desenvolvimento folicular e da ciclicidade. Um exemplo do anterior é o flushing: manejo nutricional que consiste na suplementação de uma fonte energética de rápida absorção, em que o aumento do número de folículos em desenvolvimento tem inicialmente um controle independente do eixo hipotálamo-hipófise-gonodal e é mediado por fatores que participam do controle do metabolismo energético do animal, que estão intimamente relacionados às mudanças nutricionais. Esses fatores incluem insulina, fator de crescimento semelhante à insulina I (IGF-I) e hormônio do crescimento (GH). O IGF-I é secretado principalmente pelo fígado em resposta à estimulação do GH e é creditado na regulação de muitas das ações do GH, portanto, quando o GH é administrado, as concentrações de insulina e IGF-I estão aumentadas e um aumento no número de folículos ovarianos é observado em suínos, bovinos, caprinos e ovinos. O IGF-I, da mesma forma, modula a secreção de GH por um efeito de feedback negativo, de modo que no início do pós-parto, quando o animal está em balanço energético negativo, as concentrações de insulina e IGF-I diminuem, enquanto as de GH aumentam. A insulina e o IGF-I estimulam a proliferação e esteroidogênese das células da granulosa e da teca no folículo. Outro fator que interfere na manifestação da atividade reprodutiva é a quantidade de gordura corporal. -/- Fatores sociais (sociabilidade) -/- Existem diferentes interações sociais que são capazes de modificar o início da atividade reprodutiva durante o período de transição para a puberdade ou para a estação reprodutiva, ou ainda de sincronização e manifestação dos ciclos estrais. Entre os fatores sociais o efeito fêmea-fêmea foi bem documentado em pequenos ruminantes, onde a introdução de fêmeas ciclando (em cio) a um grupo de fêmeas em anestro estacional adianta a estação reprodutiva induzindo e sincronizando a ovulação. Quando as porcas pré-púberes, por outro lado, são alojadas em pequenos grupos de dois ou três animais, o início da puberdade é retardado em comparação com indivíduos alojados em grupos maiores. A bioestimulação das fêmeas através do contato com um macho é conhecida como efeito macho (figura 20). Foi determinado que imediatamente após a introdução do macho se inicia o desenvolvimento e maturação folicular como uma resposta a um aumento na secreção de LH. Esse efeito será explicado em próximos trabalhos de minha autoria. -/- Estresse -/- Em vários estudos, foi demonstrado que o estresse pode bloquear a ciclicidade, devido ao aumento nas concentrações de corticosteroides ou opioides que causam redução na resposta da hipófise ao GnRH. Alojamentos inadequados, um ambiente social adverso e deficiências no manejo são considerados condições estressantes. -/- Figura 20: efeito do macho sobre as fêmeas (suínos). -/- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS -/- AURICH, Christine. Reproductive cycles of horses. Animal reproduction science, v. 124, n. 3-4, p. 220-228, 2011. AISEN, Eduardo G. Reprodução ovina e caprina. MedVet, 2008. BARTLEWSKI, Pawel M.; BABY, Tanya E.; GIFFIN, Jennifer L. Reproductive cycles in sheep. Animal reproduction science, v. 124, n. 3-4, p. 259-268, 2011. BEARDEN, Henry Joe et al. Reproducción animal aplicada. México: Manual Moderno, 1982. CHRISTIANSEN, I. J. Reprodução no cão e no gato. São Paulo: Manole, 1988. CONCANNON, Patrick W. Reproductive cycles of the domestic bitch. Animal reproduction science, v. 124, n. 3-4, p. 200-210, 2011. COLAZO, Marcos Germán; MAPLETOFT, Reuben. Fisiología del ciclo estral bovino. Ciencia Veterinaria, v. 16, n. 2, p. 31-46, 2017. CUPPS, Perry T. (Ed.). Reproduction in domestic animals. Elsevier, 1991. . Fisiologia Clínica do Ciclo Estral de Vacas Leiteiras: Desenvolvimento Folicular, Corpo Lúteo e Etapas do Estro. . Fisiologia do Estro e do Serviço na Reprodução Bovina. DERIVAUX, Jules; BARNABÉ, Renato Campanarut. Reprodução dos animais domésticos. Acribia, 1980. DUKES, Henry Hugh; SWENSON, Melvin J.; REECE, William O. Dukes fisiologia dos animais domésticos. Editora Guanabara Koogan, 1996. FATET, Alice; PELLICER-RUBIO, Maria-Teresa; LEBOEUF, Bernard. Reproductive cycle of goats. Animal reproduction science, v. 124, n. 3-4, p. 211-219, 2011. FERREIRA, A. de M. Reprodução da fêmea bovina: fisiologia aplicada e problemas mais comuns (causas e tratamentos). Juiz de Fora: Minas Gerais–Brasil, p. 422, 2010. FORDE, N. et al. Oestrous cycles in Bos taurus cattle. Animal reproduction science, v. 124, n. 3-4, p. 163-169, 2011. HAFEZ, Elsayed Saad Eldin; HAFEZ, Bahaa. Reprodução animal. São Paulo: Manole, 2004. HIDALGO, Galina et al. Reproducción de animales domésticos. México: Limusa, 2008. HOPPER, Richard M. (Ed.). Bovine reproduction. John Wiley & Sons, 2014. MCKINNON, Angus O. et al. (Ed.). Equine reproduction. John Wiley & Sons, 2011. MEIDAN, R. et al. Intraovarian regulation of luteolysis. JOURNAL OF REPRODUCTION AND FERTILITY-SUPPLEMENT-, p. 217-228, 1999. NETT, T. M. et al. Pituitary receptors for GnRH and estradiol, and pituitary content of gonadotropins in beef cows. I. Changes during the estrous cycle. Domestic Animal Endocrinology, v. 4, n. 2, p. 123-132, 1987. NISWENDER, Gordon D. et al. Mechanisms controlling the function and life span of the corpus luteum. Physiological reviews, v. 80, n. 1, p. 1-29, 2000. NORMAN, Anthony W.; LITWACK, Gerald. Hormones. Academic Press, 1997. PATTERSON, David J. et al. Control of estrus and ovulation in beef heifers. Veterinary Clinics: Food Animal Practice, v. 29, n. 3, p. 591-617, 2013. PLANT, Tony M.; ZELEZNIK, Anthony J. (Ed.). Knobil and Neill's physiology of reproduction. New York: Academic Press, 2014. RANGEL, L. Ciclo estral. In. PORTA, L. R.; MEDRANO, J. H. H. Fisiología reproductiva de los animales domésticos. Cidade do México: FMVZ-UNAM, 2018. REKAWIECKI, R. et al. Regulation of progesterone synthesis and action in bovine corpus luteum. J Physiol Pharmacol, v. 59, n. suppl 9, p. 75-89, 2008. REYNOLDS, L. P.; REDMER, D. A. Growth and development of the corpus luteum. JOURNAL OF REPRODUCTION AND FERTILITY-SUPPLEMENT-, p. 181-191, 1999. RIPPE, Christian A. El ciclo estral. In: Dairy Cattle Reproduction Conference. 2009. p. 111-116. SANGHA, G. K.; SHARMA, R. K.; GURAYA, S. S. Biology of corpus luteum in small ruminants. Small Ruminant Research, v. 43, n. 1, p. 53-64, 2002. SARTORI, R.; BARROS, C. M. Reproductive cycles in Bos indicus cattle. Animal Reproduction Science, v. 124, n. 3-4, p. 244-250, 2011. SENGER, Phillip L. et al. Pathways to pregnancy and parturition. Current Conceptions, Inc., 1615 NE Eastgate Blvd., 1997. SMITH, Matthew J.; JENNES, Lothar. Neural signals that regulate GnRH neurones directly during the oestrous cycle. Reproduction (Cambridge, England), v. 122, n. 1, p. 1-10, 2001. SOEDE, N. M.; LANGENDIJK, P.; KEMP, B. Reproductive cycles in pigs. Animal reproduction science, v. 124, n. 3-4, p. 251-258, 2011. WEBB, R. et al. Mechanisms regulating follicular development and selection of the dominant follicle. REPRODUCTION-CAMBRIDGE-SUPPLEMENT-, p. 71-90, 2003. WHITTEMORE, Colin et al. The science and practice of pig production. Blackwell Science Ltd, 1998. -/- FIXAÇÃO DO ASSUNTO -/- 1. Disserte sobre o papel do eixo hipotálamo-hipófise-gonadal sobre o ciclo estral dos animais domésticos. -/- 2. Qual a importância do controle endócrino para a apresentação do estro? -/- 3. De acordo com a frequência do ciclo estral, como se classificam as vacas, porcas, éguas, gatas, cadelas, cabras e ovelhas? -/- 4. Defina e diferencia monoéstricas e poliéstricas. -/- 5. Um produtor possui fêmeas em primeiro cio, e deseja introduzi-las na vida reprodutiva. Explique por que não é ideal utilizar fêmeas em primeiro cio na vida reprodutiva? -/- 6. Quais são as etapas do ciclo estral? -/- 7. Defina e diferencia fase folicular e fase lútea. -/- 8. Defina e diferencie os tipos de ovulação e formação do corpo lúteo nas espécies domésticas? -/- 9. Quais os eventos ocorrem durante as fases proestro, estro, metaestro, diestro e inter-estro. -/- 10. Explique por que a égua possui ciclo diferente da vaca? -/- 11. Disserte e diferencie a endocrinologia do ciclo estral da cadela, da égua, da gata e da vaca? -/- 12. Fale sobre o desenvolvimento folicular durante o ciclo estral. -/- 13. Disserte sobre a ovulação das fêmeas domésticas. -/- 14. Defina e diferencie luteinização e luteólise. -/- 15. Disserte sobre os principais fatores que afetam a apresentação e manifestação do ciclo estral. -/- 16. Qual o papel da nutrição e do ECC sobre o ciclo estral? -/- 17. Defina e diferencie efeito fêmea-fêmea e efeito macho sobre a apresentação do estro nas fêmeas. -/- 18. Um produtor de ruminantes possui um rebanho de 10 bezerras, 10 cabritas e 10 cordeiras, todas com 1 mês de idade. Elabore um projeto reprodutivo para que essas fêmeas tenham seu primeiro parto após ciclos estrais normais e sem complicações. -/- Leve em consideração os fatores de idade ao primeiro cio ou a puberdade que é diferente entre as espécies, bem como aos fatores que podem afetar a manifestação do cio. (shrink)

According to the priority view, or prioritarianism, it matters more to benefit people the worse off they are. But how exactly should the priority view be defined? This article argues for a highly general characterization which essentially involves risk, but makes no use of evaluative measurements or the expected utility axioms. A representation theorem is provided, and when further assumptions are added, common accounts of the priority view are recovered. A defense of the key idea behind the priority view, the (...) priority principle, is provided. But it is argued that the priority view fails on both ethical and conceptual grounds. (shrink)

Sydney Shoemaker has been arguing for more than a decade for an account of the mind–body problem in which the notion of realization takes centre stage. His aim is to provide a notion of realization that is consistent with the multiple realizability of mental properties or events, and which explains: how the physical grounds the mental; and why the causal work of mental events is not screened off by that of physical events. Shoemaker's proposal consists of individuating properties in terms (...) of causal powers, and defining realization as a relation of inclusion between sets of causal powers. Thus, as the causal powers that define a mental property are a subset of the causal powers that characterize a physical property, it can be said that physical properties realize mental properties. In this paper we examine the physicalist credentials of Shoemaker's mind–body theory in relation to three important issues: the direction of the relation of dependence that the theory is committed to; the possibility of mental properties existing without being anchored by physical properties; and the compatibility of the theory with the causal closure of the physical world. We argue that Shoemaker's theory is problematic in all three respects. After that we consider whether the theory should count as a mind–body theory at all, given that it seems to be committed to a distorted view of mental properties. (shrink)

I argue that Meno’s Paradox targets the type of knowledge that Socrates has been looking for earlier in the dialogue: knowledge grounded in explanatory definitions. Socrates places strict requirements on definitions and thinks we need these definitions to acquire knowledge. Meno’s challenge uses Socrates’ constraints to argue that we can neither propose definitions nor recognize them. To understand Socrates’ response to the challenge, we need to view Meno’s challenge and Socrates’ response as part of a larger disagreement about the value (...) of inquiry. (shrink)

A diagnostic process is an investigative process that takes a clinical picture as input and outputs a diagnosis. We propose a method for distinguishing diagnoses that are warranted from those that are not, based on the cognitive processes of which they are the outputs. Processes designed and vetted to reliably produce correct diagnoses will output what we shall call ‘warranted diagnoses’. The latter are diagnoses that should be trusted even if they later turn out to have been wrong. Our work (...) is based on the recently developed Cognitive Process Ontology and further develops the Ontology of General Medical Science. It also has applications in fields such as intelligence, forensics, and predictive maintenance, all of which rely on vetted processes designed to secure the reliability of their outputs. (shrink)