MANEJO NA AVICULTURA: POSTURA, ILUMINAÇÃO E INCUBAÇÃO DOS OVOS -/- MANAGEMENT IN POULTRY: POSTURE, ILUMINATION AND INCUBATION OF THE EGGS -/- 1. INTRODUÇÃO A produção de ovos no Brasil está próxima de 45 bilhões de unidades por ano, mantendo um desenvolvimento constante em todos os seus aspectos: genética, instalações, patologia, alimentação, etc. Ao longo do presente trabalho, pretende-se estabelecer os conceitos que estão ligados à produção de ovos, distribuição de ovoprodutos e refletir as ideias básicas sobre os programas de iluminação (...) nas galinhas. Num segundo bloco serão analisados aspectos relacionados com a incubação dos ovos, como a higiene e o manejo, o tratamento do ovo e, por último, a caracterização dos fatores envolvidos no processo da incubação. 2. PREPARAÇÃO/POSTURA DOS OVOS A galinha começa a ovulação normalmente a partir das 20-22 semanas de vida, se bem que mediante práticas de manejo (alimentação, programas de luz, etc.) pode-se adiantar ou atrasar o momento do início das primeiras ovulações. A genética tem, logicamente, um papel importante na idade em que se alcança a puberdade das aves. Mencionamos ritmos de postura por ser a oviposição facilmente verificável, já que nem toda ovulação é seguida de oviposição, como nos casos de queda da gema na cavidade intraperitoneal. Aos primeiros sinais de postura de ovos em frangas jovens, frequentemente observam-se certas irregularidades como: a) Postura irregular: longos intervalos entre dois ovos ou mais de um ovo por dia (geralmente são anormais). b) Ovos com casca mole («soft shelled eggs»), sem a adequada classificação de cálcio. c) Ovos com duas gemas. Talvez estes fenômenos sejam provenientes de uma excessiva estimulação do ovário e disfunções do oviduto. Em suma, tudo isto pode ser consequência da falta de sincronização dos complexos mecanismos que regulam o processo. Uma vez regularizada a postura dos ovos, verifica-se que a galinha coloca um número de ovos sucessivos, seguido de uma pausa ou descanso na postura (choco) de um ou vários dias. O número de ovos que põe seguidos é chamado de sequência ou série de postura. Normalmente, essa “pausa” acontece após uma sequência de quatro a seis ovos postos. A sequência de postura de uma galinha pode ser regular, ou seja, que se repete sucessivamente o número de ovos postos de forma contínua, ou irregular quando essa sequência não obedece ao padrão normal, sendo ela derivada. O mesmo aconteceria com os dias de descanso. Como exemplo podemos encontrar: XXXX - XXXX - série e repouso regular XXX — XX — série e descanso irregular O espaço de tempo entre dois ovos de cada série é um caráter individual. Verificações de Menher (1969) indicam que o intervalo médio entre dois ovos sucessivos de uma série depende da duração desta. Em grandes séries diminui o tempo entre dois ovos sucessivos. À medida que a idade da galinha aumenta, as séries diminuem. Também observa-se que o tempo transcorrido entre dois ovos sucessivos é menor na metade da série e máximo no final da série. Uma galinha com uma série regular do tipo: XXXX - XXXX durante um período de tempo concreto permite-nos estabelecer que tem uma intensidade de postura de 80%. A intensidade de postura é definida como a porcentagem de ovos de um efetivo de galinhas num determinado período de tempo. A evolução da porcentagem de postura ao longo da vida produtiva do rebanho nos dá a curva de postura com três fases: crescimento, constância retilínea e decrescente. Define-se como período de postura o intervalo de tempo entre o início da postura da galinha (20-22 semanas) e o fim da mesma. A duração deste período pode ser variável (entre 12 e 20 meses), dependendo de vários fatores. Se observarmos a hora de oviposição dos diferentes ovos de uma série de galinhas, verificaríamos que a mesma se atrasa dia após dia. Este é um fato lógico, tendo em conta que a formação do ovo é superior a 24 horas. Também se comprova que em nenhum caso há oviposições nos períodos de escuridão quando se mantêm programas clássicos de iluminação (porém, é frequente comprovar que uma porcentagem de ovos podem ser postos durante o período de escuridão). O controle dos mecanismos que regulam os ritmos de ovulação e que definirão as séries é muito complexo, então tento fazer um pequeno resumo. Uma vez produzida a ovulação, a presença de um ovo em formação colocaria em funcionamento um sistema «Feedback» negativo da seguinte forma: gema → gera estímulos nervosos → hipotálamo → suprime RH → sem estimulação da hipófise → bloqueio de uma nova ovulação Esta ideia não é tão simples e se desconhecem em profundidade os mecanismos que a regulam. Observe uma figura que detalha melhor a formação do ovo e a passagem pelos respectivos compartimentos reprodutivos da galinha. 3. DISTRIBUIÇÃO DAS OVIPOSIÇÕES Com programas de iluminação clássicos (17L:7N) já assinalámos que a oviposição na galinha realiza-se no período de luz, e que diariamente o momento de tal oviposição irá sendo regredido (atrasado). No entanto, existe algumas horas onde a frequência máxima de postura é concentrada, que normalmente coincide com as 2-4 horas após a iluminação. Se, experimentalmente, fornecermos 24 horas de luz às galinhas, a postura ocorre durante todo o período, seja de forma aleatória ou através os estímulos a determinados pontos de referência de fatores externos periódicos: ruídos, entradas, fala de pessoas, etc., então podemos estabelecer que existe um certo sincronismo. Quando os programas de iluminação que se seguem nas granjas de galinhas poedeiras não se ajustam às 24 horas ou que seguem programas fraccionados, a resposta é diversificada e deixamos sua avaliação até não conhecer os distintos programas especiais de iluminação. 4. BASES DA ILUMINAÇÃO PARA GALINHAS POEDEIRAS O estabelecimento de programas de iluminação começa na fase de recria da franga e dada a influência que a luz exerce sobre o desenvolvimento da maturidade sexual, os programas que se instauram terão um impacto sobre o futuro produtivo das frangas. As considerações que devem ser levadas em conta no estabelecimento dos programas de iluminação são as seguintes: a) Os programas devem ser considerados como uma "globalidade" durante toda a vida da galinha. A instauração de programas de iluminação das galinhas poedeiras deve estar em conformidade com o programa seguido durante a fase de recria. b) Os aumentos no fotoperíodo durante a fase de recria implica um adiantamento no aparecimento da maturidade sexual da galinha. Este efeito deve ser considerado prejudicial, uma vez que esta postura precoce é acompanhada de tamanhos inferiores de ovos (cuja avaliação no mercado é reduzida). Este avanço no início da postura pode levar a uma falta de harmonia entre puberdade e o desenvolvimento corporal (aponta-se para uma maior incidência de prolapsos). Também indica-se que uma maturidade sexual precoce pode ser acompanhada de irregularidades na postura, pior qualidade da casca e até a um maior índice de mortalidade. c) A redução do fotoperíodo durante a recria permite atrasar o momento do início da postura e a produção de ovos é de uma maior dimensão inicial, o que compensa a ligeira diminuição do número de ovos na sua vida produtiva. d) Estabelecido um programa e posto em prática não pode alterar-se o mesmo. e) Nunca diminuir o fotoperíodo na fase de produção de ovos. f) As alterações do fotoperíodo (aumentos ou diminuições) não passam de um conceito de sensibilidade ao fato do que da magnitude dessas alterações. g) As alterações no fotoperíodo afetam inicialmente o consumo de ração das frangas, mas estas adaptam-se rapidamente aos seus níveis de ingestão e suprimento de exigências ao novo fotoperíodo. h) Ações qualitativas (limitação de um nutriente) ou quantitativas na ração fornecida podem permitir, em si mesmas, o atraso da maturidade sexual das frangas, embora não se apliquem normalmente para este fim. O controle quantitativo do gênero alimentício obedece a estratégias destinadas a obter o peso ideal para uma determinada idade de acordo com as normas fornecidas pelo fornecedor das diferentes estirpes comerciais. i) Na decisão final, ao se definir um programa deve-se ter presente: Tipo de alojamento: — Galpão com ambiente controlado. — Galpão convencionais com janelas. Neste último caso a época de nascimento das frangas será um fator relevante a ser levado em consideração. Como aspectos a destacar poderíamos citar: — Durante os primeiros dias de vida da galinha convém fornecer-lhe luz durante as 24 horas, a fim de facilitar a adaptação ao seu novo habitat (localização de comedouros e bebedouros, etc.). — Durante a fase de recria devem ser evitadas falhas que estabeleçam períodos fotocrescentes, já que alterarão a resposta produtiva posterior de tais frangas (especialmente se altera-se na última fase do período decrescente). 4.1 Programas práticos de iluminação na recria Ao longo do trabalho consideraremos sempre uma recria de 20 semanas, embora este dado possa ser variável de acordo com: a) Melhoria genética das estirpes atuais, as quais tendem a ser mais precoces. b) Tentativa de uma maior produção de ovos. No caso de reprodutoras semipesadas, a duração do período de recria pode ser de 21-22 semanas. 4.1.1 Galpões convencionais com janelas Neste tipo de galpão a iluminação externa incide no interior do navio e devem ser estabelecidos programas para combater o aumento de luz natural que se apresenta de janeiro a junho. 1. Programa de fotoperíodo decrescente Para realizar este tipo de programa pode-se seguir esta rotina: a) Verificar na tabela as horas de luz natural (x) que vão dispor-se quando as frangas cumprirem as 20 semanas de vida. b) Aumentar em 6 horas o valor observado na tabela (x + 6 horas) e fornecê-las aos 4 ou 5 dias de vida. c) Diminuir semanalmente a iluminação artificial, de tal forma que quando chegarem às 20 semanas de vida, a luz fornecida coincida com a luz solar. Exemplo prático: frangas nascidas em 8 de janeiro: a) Observa-se em tabela que cumprirão as 20 semanas em 28 de maio, tendo um comprimento do dia de 14 horas e 45 minutos. b) aumentamos em 6 horas e fornecemos 20 horas e 45 minutos a partir do quarto dia. c) Diminuímos semanalmente 360 minutos/20 semanas = 18 minutos e quando cumprirem as 20 semanas de vida, o fotoperíodo de que dispõem (14 horas e 45 minutos) coincide com o comprimento do dia. 2. Programa de fotoperíodo constante a) Para levar a cabo este tipo de programa deve-se verificar na tabela o comprimento do dia mais longo durante as 20 semanas que dura a recria. b) Proporcionar essas horas de luz a partir dos primeiros 3-4 dias durante as 20 semanas. O uso de programas de luz constante em galpões convencionais com janelas não é muito frequente, apesar da certa poupança energética que acarreta. 4.1.2 Galpões com ambiente controlado Neste tipo de galpão considera-se que a luz solar não exerce nenhuma ação no interior do mesmo. No entanto, é necessário atentar-se para que o conceito de galpão totalmente escuro seja levado até às suas últimas consequências, evitando que por sistemas de ventilação, etc., possam existir fugas de luz que alterariam os programas de iluminação propostos. Nos galpões com ambiente controlado seguem-se dois tipos de programas: 1. Programa decrescente-constante Durante as primeiras semanas vai-se diminuindo o fotoperíodo paulatinamente (1 ou 2 horas) até chegar a 8 ou 10 horas, que ficariam constantes até as 20 semanas de idade. Uma variável deste programa consiste em ir diminuindo lentamente as horas de luz e por volta da 12ª semana fazer uma diminuição brusca, deixando um fotoperíodo de 7-8 horas, que se perduraria até às 20 semanas de vida. 2. Programa constante Consiste em proporcionar de 7 a 10 horas de luz constante durante toda a fase de recria (com exceção dos primeiros dias, os quais se consideram de adaptação). Na hora de estabelecer a intensidade luminosa nesta fase de recria nos encontramos com intervalos muito amplos. Diferentes fornecedores de frangas recomendam de 20 a 40 lux durante os primeiros dias e ir diminuindo de tal forma que ao primeiro mês de vida estejam a 10-20 lux. A partir da 5 semana e até 3-4 meses vem sendo recomendada 5-10 lux para que possa, assim, aumentar a intensidade a partir dessa data para níveis de 10-30 lux. 4.2 Programas clássicos de iluminação na fase de postura Uma vez que as frangas tenham atingido as 20 semanas de idade, é preciso estabelecer os programas de iluminação para o período de postura. É necessário considerar, como se fazia no período de recria, o tipo de galpão em que vão residir durante todo o período de postura, bem como o programa seguido na fase de recria. Recordando novamente que ao longo do período de postura nunca se deve diminuir a duração do fotoperíodo, passamos a definir os programas de iluminação mais usuais em função do tipo de galpão: 4.2.1 Galpões convencionais com janelas 1. Programa crescente Consiste em ir incrementando o fotoperíodo a partir da 20ª semana. Podem existir várias opções: a) Aumento do fotoperíodo semanal de forma constante até atingir as 16-17 horas de iluminação. b) Aumento brusco do fotoperíodo às 21 e 23 semanas até atingir as 15,5 horas de iluminação, que ficariam fixas em toda a fase de postura. Esta é uma recomendação clássica de algumas casas comerciais. Em galpões convencionais com janelas, os programas de iluminação constante não costumam ser utilizados. 4.2.2 Galpões de ambiente controlado Neste tipo de galpão deve ser instaurado um programa de fotoperíodo crescente. Às 20 semanas e em função do fotoperíodo que seguiram na fase de recria o incremento pode ser brusco (caso de frangas recriadas com 8-10 horas de iluminação, pode-se passar a 12-13 horas) e seguir posteriormente com incrementos de 20-30 minutos até atingir as 16-17 horas de iluminação. A intensidade da luz durante a fase de produção de ovos é unânime em considerar os valores de 10-15 lux como os mais adequados, desde que exista homogeneidade na sua distribuição. Atualmente, as recomendações das diferentes casas comerciais de estirpes de poedeiras são mais elevadas: na ordem de 20 a 30 lux. Níveis muito superiores não têm efeito sobre a produção de ovos e podem desencadear problemas de arranque de penas quando a intensidade é excessiva. 4.3 Outros programas de iluminação Em instalações de ambiente controlado os custos energéticos representam um capítulo importante dentro dos custos de uma exploração avícola. A fim de economizar energia, uma série de programas de iluminação vem sendo ensaiada, especialmente para a fase de postura, que poderíamos englobar em dois grupos: a) intermitentes ou fracionados. b) Não ajustados a 24 horas. 5. HIGIENE E MANEJO DA INCUBAÇÃO A higiene de todo o processo de incubação deve servir para estabelecer uma primeira medida de ruptura da cadeia de infecção. Há uma série de doenças como Marek, pulorose, encefalomielite aviária, micoplasmose, etc., que estão associadas ao processo de incubação. A higiene de todo o processo deve corresponder inicialmente ao controle na exploração, de tal forma que os reprodutores devem estar, do ponto de vista sanitário, em perfeitas condições e estendê-las ao manejo mecânico do ovo, regulação de entradas e saídas e igualmente a todas as instalações. Antes de continuar com o manejo do ovo para a incubadora, convém recordar alguns aspectos do desenvolvimento embrionário que ocorre dentro da própria galinha: o ovo é fertilizado na parte distal do infundíbulo cerca de 15 minutos após a ovulação, e quando se encontra no istmo (às 5 horas) já se produzem as primeiras divisões celulares. Às 9 horas da ovulação, o blastodermo cresce até um estágio de 256 células e antes da oviposição a formação do tubo digestivo (gastrulação) já está completada no embrião (PARKHURST e MOUNTNEY, 2012). As divisões celulares continuam após a oviposição, desde que as temperaturas estejam acima de 26,8ºC (zero fisiológico). 6. MANEJO DO OVO PARA A INCUBAÇÃO A colheita dos ovos nas explorações de reprodução deve ser efetuada com uma certa periodicidade (três a cinco vezes por dia), a fim de evitar problemas de roturas e de ovos sujos. Não devemos esquecer que a colocação em um mesmo ninho de vários ovos originam modificações nas temperaturas dos mesmos (superiores a zero fisiológico), que poderiam estar associadas a um reinício das divisões celulares no embrião. Uma vez recolhidos, os ovos devem ser instalados num armazém que permita manter uma temperatura de 15-18ºC (nunca inferior a 10ºC) e uma umidade de 70-75% para evitar uma perda de peso excessiva. A temperatura de armazenagem dos ovos para incubação pode variar em função do tempo em que permanecerão armazenados, pelo que é conveniente programar temperaturas mais baixas para um período de armazenagem mais longo. Alguns autores estabelecem que os ovos que permanecerem 3 dias na incubadora podem ser programados com temperaturas de 15ºC, enquanto que os que se armazenam por mais de 9 dias a temperatura recomendada é de 12ºC. Os ovos com problemas de casca, tais como calcificações defeituosas, quebra ou fissura, ovos com formas anormais e ovos com casca lisa e bem formada, devem ser eliminados na própria instalação. A uniformidade do tamanho dos ovos é um aspecto a destacar e o intervalo de peso mais adequado é de 55-65 g. Os ovos de maior tamanho sempre apresentam níveis mais elevados de problemas de casca e o período de incubação do mesmo é superior (até mais de 12 horas), por isso não é aconselhável introduzi-los na incubadora, assim como os ovos pequenos e os de gema dupla. Os trabalhos de Ron Jones (1978) evidenciam a importância do tamanho dos ovos ao considerar que as perdas de peso por evaporação são mais rápidas nos ovos de menor peso, e inclusive assinala que os ovos de casca branca são mais porosos, sugerindo sua incubação separada em função do tamanho. A desinfecção dos ovos (fumigação) com uma solução de formalina é prática corrente (45 ml de uma solução de formalina a 40% e 30 g de permanganato de potássio por metro cúbico de espaço ou 10 g/m3 de paraformaldeído aquecido num fumigador eléctrico), segundo as recomendações do Guia Cobb (1991). Um excesso de gás formaldeído pode ser neutralizado através da introdução de amoníaco líquido concentrado, 20 ml/m3. Pode também utilizar-se uma solução de cloro (500 ppm) a 43ºC durante 2 minutos, bem como produtos com amônio quaternário. Quando o tempo de armazenamento dos ovos para incubação é inferior a uma semana, a posição dos ovos para incubação dificilmente influencia a incubabilidade posterior. No entanto, quando o tempo de armazenamento excede 2 semanas, a incubabilidade dos ovos melhora se eles são virados diariamente. Romanoff, em 1960, estabeleceu os valores de incubabilidade dos ovos em função do tempo de armazenagem, verificando-se que, à medida que o período de tempo entre a postura dos ovos e a colocação na incubadora aumenta, os resultados de incubação diminuem, como pode ser observado na tabela 1: Tabela 1: Valores de incubalidade dos ovos em função do tempo de armazenamento -/- Período de armazenamento (dias) Incubalidade (%) 14 80 21 70 28 30 32 < 10 Fonte: ROMANOFF, 1960. Para evitar mudanças bruscas de temperatura (da sala de armazenamento da incubadora), que podem causar transpirações nos ovos, recomenda-se um aumento gradual da temperatura (12 a 18 horas antes de serem introduzidos na incubadora). Os ovos fecundados que são submetidos a longos percursos até chegarem ao incubatório devem ser mantidos no armazém durante 1 ou 2 dias antes de serem colocados nas incubadoras, melhorando assim os resultados de incubação. Através dos poros há uma troca de gases durante o armazenamento. O dióxido de carbono difunde-se no exterior e a sua concentração no ovo diminui rapidamente nas primeiras 12 horas após a postura. Se juntarmos as perdas de vapor de água, descobriremos que o armazenamento tem um impacto negativo nos resultados finais do processo de incubação. Experimentalmente, o tempo de armazenagem dos ovos fertilizados pode ser prolongado através da embalagem hermética em atmosfera de nitrogênio ou de anidrido carbônico, incluindo o revestimento de óleos. Alguns incubatórios testam o revestimento dos ovos com materiais plásticos para evitar tais perdas, todavia não é muito indicado, uma vez que lacra a passagem do oxigênio exterior para o embrião interior. No caso de nos depararmos com ovos sujos, e apesar dos condicionantes sanitários que vão associados, pode-se recorrer à sua limpeza e lavá-lo com água e algum desinfetante. Se a limpeza for excessiva, deve considerar-se a alteração que pode ter sofrido a cutícula da casca, pelo que não se recomenda a raspagem manual ou mecânica da mesma. De acordo com o estabelecido pelo Guia Cobb (1991), os efeitos mais importantes do armazenamento dos ovos são: a) O armazenamento prolonga o tempo de incubação e, em média, um dia de armazenamento prolonga o tempo de incubação por 1 hora. b) A armazenagem reduz a incubabilidade dos ovos. Este efeito, descrito acima, é quantificado de forma que a partir do quinto dia de armazenamento, cada dia de armazenamento adicional representa perdas de 0,5 a 1% na incubabilidade. c) O peso dos ovos pode diminuir quando o armazenamento dos ovos é de 14 dias ou mais. 6.1 Carregamento dos ovos na incubadora Embora ainda existam incubatórios que introduzem os ovos diretamente do armazém para a incubadora, recomenda-se um pré-aquecimento suave dos ovos até atingir temperaturas próximas dos 23ºC em 6 horas, independentemente da temperatura de partida. Duas horas antes de serem colocados na incubadora, a temperatura considerada ideal é de 28ºC. 6.2 Tempo de incubação Como já foi explicado acima, o tempo necessário para a incubação dos ovos de galinha deriva de uma função de vários fatores, de modo que os 21 dias e 4 horas (508 horas) que são definidos como tempo de referência podem ser ligeiramente modificados. 7. FATORES ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE INCUBAÇÃO Os resultados obtidos por diferentes incubatórios variam consideravelmente de um para outros. As causas destas variações podem estar relacionadas ao manejo dos reprodutores, fertilidade dos ovos e na própria incubação. Cada empresa que dispõe de incubatórios desenvolve seu próprio método de operação no processo de incubação e seus padrões de qualidade exigidos nos pintainhos são geralmente variáveis. Vários fatores que desempenham um papel importante no processo de incubação já foram descritos ao comentar o manejo do ovo para incubação: uniformidade de pesos, qualidade de casca, armazenamento, etc., por isso é necessário assinalar os parâmetros a controlar na incubadora e no nascedouro. Em suma, podem ser estabelecidas as seguintes condições: Parâmetros Incubadora Nascedouro Temperatura (ºC) 37,5 – 37,7 37,1 Umidade relativa (%) 55 – 60 < 75 Ventilação (m3/minuto/1000 ovos) 0,14 0,23 – 0,28 Nível de CO2 0,3 – 0,4 0,5 – 0,6 Nível de O2 21 21 Número de viagens/dia < 4 – 6 — Tabela 2: Condições aceitas para a incubação dos ovos e nascimento dos pintainhos. 7.1 Manejo com os pintainhos de 1 dia – do incubatório para os galpões Numa sala convenientemente climatizada, 22-25 ºC e 70-80% de umidade, procedem-se as seguintes operações: a) Triagem dos pintainhos - Eliminando os que apresentem anomalias ou tenham pouca viabilidade/vitalidade, problemas nos membros, bico, olhos, se apresentam-se fracos, etc. b) Sexagem dos pintainhos - A separação dos sexos tem um interesse relativo no caso dos criadouros e criadores, mas é uma operação obrigatória quando o que interessa é produzir galinhas de postura ou reprodutores. Para o processo de separação por sexo podem ser utilizados dois sistemas: — Exame da cloaca, seguindo o método de Masui e Hashimoto, no qual é preciso evaginar a cloaca, mediante pressão, e através de uma luz direta observar as protuberâncias que correspondem a cada sexo. A aplicação desta técnica requer um elevado grau de especialização e os erros daí resultantes são insignificantes. Como regra a seguir, quando se aplica esta técnica, é que sua realização deve estar o mais próximo possível ao momento do nascimento. — Mediante o exame de caracteres ligados ao sexo, os caracteres usados para a determinação do sexo nas aves são vários: cores da plumagem (prateados frente a dourados: lisos frente a barrados), mas o mais empregado na atualidade faz referência à comparação dos comprimentos das penas primárias frente às de cobertura (quando as penas primárias são mais longas que as de cobertura, é uma fêmea). Esta técnica também é realizada dentro de poucas horas de nascimento. c) Vacinação dos pintainhos - Durante as primeiras horas de vida, as aves são normalmente alimentadas por via oral (spray) ou por injeção (com vacina manual ou automática). Vacina-se, também, contra várias doenças no primeiro dia de vida dos pintainhos, como a Marek, Gumboro e Bouba Aviária. d) Embalagem - Desenvolvidas as anteriores operações e já dentro da zona de expedição, realiza-se a última triagem e classificação (no caso dos reprodutores e das frangas, o processo pode ter conotações comerciais e podem apresentar-se no mercado várias classes em função da qualidade do produto, que, neste caso, é normalmente o peso), para posteriormente, contar e introduzi-las nas embalagens correspondentes, que podem ser retornáveis ou não. Nas embalagens normalmente introduz-se uma centena de aves (2 por 100) sem custo como regra de compensação às baixas iniciais. Em todas estas operações, o controle da temperatura e da humidade deve ser rigoroso, tal como descrito acima. e) Transporte - Os veículos de transporte devem estar equipados com sistemas auxiliares de calor e arrefecimento que permitam garantir condições estabelecidas, independentemente da situação atmosférica externa. A temperatura do ar fornecido no transporte deve ser de 28ºC quando as frangas estão em embalagens de plástico, enquanto que se forem de papelão a temperatura requerida pode ser bastante inferior (20ºC), segundo o Guia Cobb (1991). A distribuição da carga no transporte (para que a distribuição térmica seja homogénea), o controle contínuo das condições ambientais e os cuidados na condução e na descarga da mercadoria são os últimos aspectos importantes a assinalar. 8. RESUMO E PRIMEIRAS CONCLUSÕES No presente trabalho, tentou-se expor de forma sucinta os aspectos relacionados com a postura dos ovos: irregularidades no início da postura, sequência de postura, intensidade de postura, curva de postura, período de postura e distribuição de oviposições. O controle da iluminação, com seus diferentes programas, tanto em recria como em postura, é objeto de especial desenvolvimento. Uma terceira parte trata da questão da incubação artificial, começando pela higiene e manejo da incubação. É feita especial referência ao manejo dos ovos a serem incubados, e se resume os fatores que controlam o processo de incubação. -/- Emanuel Isaque Cordeiro da Silva – Departamento de Zootecnia da UFRPE. Recife, 2020. -/- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS -/- ABAD, M. et al. Reproducción e incubación en avicultura. Real Escuela de Avicultura. España, 2003. CAMPOS, Egladson João. Avicultura: razões, fatos e divergências. São Paulo: FEP-MVZ, 2000. COBB. 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RENÉ DESCARTES: UMA BIOGRAFIA -/- RENÉ DESCARTES: A BIOGRAPHY -/- Emanuel Isaque Cordeiro da Silva - CAP-UFPE, IFPE-BJ e UFRPE. E-mails: [email protected] e [email protected]. WhatsApp: (82)98143-8399. -/- -/- Nascido em 1596 em Haia, nas fronteiras de Touraine e Poitou, em uma família nobre, René Descartes vem ao mundo ao mesmo ano em que Johannes Kepler (1671-1630), em seu primeiro trabalho publicado (Mysterium cosmographicum), prova a superioridade da astronomia moderna (a de Nicolau Copérnico (1473-1543)) da astronomia antiga (a de Ptolomeu (90-168 (...) d.C.)). Ao mesmo tempo, Galileu Galilei (1564-1642), que detém a cadeira de matemática da Universidade de Pádua, funda o método experimental. As descobertas de Galileu tiveram forte impacto sobre o Colégio Real de La Fleche, realizado pelos jesuítas e onde Descartes recebeu, a partir de 1606, uma forte educação. Ele menciona, no Discurso do Método, seu “desejo extremo” em aprender, seguido, no final de seus estudos, de uma grande decepção: decepção com a filosofia ensinada, cujas controvérsias perpétuas revelam um caráter questionável, e que não pode fornecer um alicerce, em seu estado atual, para outras ciências. Também é proferido um desapontamento, mas esse desapontamento é inverso e diz respeito às matemática, capaz de fornecer esse fundamento que a filosofia não confere, mediante sua certeza e evidências, mas sobre o qual ainda não construímos nada. -/- -/- Numa Europa marcada pelo choque do tradicionalismo católico e do mercantilismo protestante, o lento declínio do poder espanhol e a luta dos Países Baixos pela sua independência, Descartes escolheu, primeiramente, após a graduação, a carreira militar. Engajado no exército do Príncipe Maurício de Nassau, ele é retirado da ociosidade da vida da guarnição pelo encontro, em 1618, de um jovem cientista holandês, Isaac Beeckman (1588-1637), que se tornou seu amigo íntimo por algum tempo. Conhecedor de todas as pesquisas científicas do momento e partidário da nova concepção “mecanicista” da natureza, Beeckman compartilhou com Descartes um entusiasmo que foi acompanhado, segundamente, da ambição de realizar a ciência universal por si mesma, mediante um método único: na noite de 10 de novembro de 1619, ele concebe em três “sonhos”, “os alicerces de uma ciência admirável”. -/- Nos anos seguintes a essa iluminação decisiva, Descartes viajou por toda a Europa, estimando, como Michel de Montaigne (1533-1592), que a demonstração de boas maneiras e costumes diferentes podem gerar muitos preconceitos. Toda sua vida, além disso, esteve vagando, isto é, foi marcada por múltiplas mudanças de residências, e a recusa de estabelecer um vínculo muito de perto com alguém. Foi na Holanda que ele, finalmente, buscará a tranquilidade que não encontrara na França ainda abalada pelas guerras religiosas, antes de ser assim pelas convulsões da Fronda. Todavia, mesmo na Holanda, ele não pôde evitar os ataques de calvinistas e polemicas teológicas que o repugnaram, como evidenciado em suas discussões com a Universidade de Utrecht entre 1643 à 1645 e a Universidade de Leiden em 1647. -/- -/- Além de sua amizade com Beeckman, outro encontro teve uma influência indubitavelmente decisiva sobre o destino de Descartes: o encontro com o cardeal de Bérulle. Fundador da congregação do Oratório (ao qual pertencem Nicolas Malebranche (1638-1715) e Jean-Baptiste Massillon (1663-1742)), o cardeal de Bérulle enxerga na nova física mecanicista, um meio de lutar contra o naturalismo resultante do Renascimento e seu paganismo latente: em uma longa entrevista com Descartes, no outono de 1647, ele fez dessa última uma obrigação de consciência para se dedicar, nesse sentido, à filosofia. -/- Em 1628, Descartes começa a escrever as Regras para a direção do espírito, um tratado inacabado e que não foi publicado durante a vida do autor. Em 1631, desenvolvera a geometria analítica que combina curvas geométricas com equações algébricas. Em 1633 escreveu O Tratado do Homem e preparava-se para publicar O Tratado do Mundo quando a notícia da condenação de Galileu Galilei pelo Santo Ofício (a Inquisição) o deixou receoso e decide, por prudência, não publicar o seu Tratado no qual a tese do movimento da Terra ao redor do Sol é apoiada. Alguns anos depois, foi divulgado em público cultivada de algumas de suas descobertas científicas: além da geometria, a dioptria (a teoria da refração da luz) e meteoros (teoria dos fenômenos atmosféricos luminosos). Esses três tratados aparecem no apêndice do Discurso do Método, e como “ensaios” desse método, em 1637. No século XIX, Victor Cousin (1792-1867) publicou pela primeira vez o Discurso sozinho, sem os ensaios. -/- Então vem a principal obra de Descartes no ramo da metafísica: as seis Meditações, aumentadas pelas objeções dos mais famosos filósofos da época (incluindo Thomas Hobbes (1588-1679), Antoine Arnauld (1612-1694) e Pierre Gassendi (1592-1655)), e as respostas a essas objeções, apareceram em 1641. Ansioso para expor sua filosofia para que pudesse ser ensinada, ele também a caracteriza em forma de manual com os Princípios da Filosofia de 1644. -/- Além dos trabalhos publicados, foi por meio das cartas trocadas com personalidades do mundo erudito que Descartes encontrou a oportunidade de esclarecer vários pontos de sua filosofia. Seus principais correspondentes foram o Prade Marin Mersenne (1588-1648), o Padre Denis Mesland (1615-1672), Pierre Chanut (1601-1662), Claude Clerselier (1614-1684), Christiaan Huygens (1629-1695) e Henry More (1614-1687). A partir de 1643, Descartes sustentou, com a Princesa Isabel da Boêmia (1596-1662), uma correspondência dedicada essencialmente a questões morais, que lhe permitiu a formulação de suas ideias nesse campo: esse esforço conduziu, em 1649, ao tratado das Paixões da alma. -/- Nesse mesmo ano, 1649, a Rainha Cristina da Suécia (1626-1689) o convida para ir a Estocolmo, que ele aceitou após muita hesitação. Recebido com todas as honras, mas forçado a um modo de vida bastantemente distinto daquele que era acostumado, e submetido a um clima do qual não se adequou, ele sucumbiu a pneumonia em fevereiro de 1650. -/- Descartes deixou-nos uma espécie de autobiografia intelectual na primeira parte do Discurso do Método: em seus anos de treinamento, seus entusiasmos e suas decepções. O discurso é, também, o primeiro livro para quem busca compreender o projeto filosófico cartesiano desde sua gênese até sua realização. Existem expostos, o método claro (na segunda parte), mas também a moral (terceira parte), a metafísica (quarta parte) e finalmente a física (quinta e sexta partes). (shrink)

Many hypotheses have been advanced to explain the collective irrationality of COVID-19 vaccine hesitancy, such as partisanship and ideology, exposure to misinformation and conspiracy theories or the effectiveness of public messaging. This paper presents a complementary explanation to epistemic accounts of collective irrationality, focusing on the moral reasons underlying people’s decisions regarding vaccination. We argue that the moralization of COVID-19 risk mitigation measures contributed to the polarization of groups along moral values, which ultimately led to the emergence of collective irrational (...) behaviors. Collective irrationality arises from groups explicitly or implicitly endorsing values that ultimately harm both themselves and those around. The role of social media platforms in amplifying this polarization and contributing to the emergence of collective irrationality is also examined. Finally, potential strategies for addressing the moral sources of collective irrationality are discussed. (shrink)

Much of the recent philosophical discussion about free will has been focused on whether compatibilists can adequately defend how a determined agent could exercise the type of free will that would enable the agent to be morally responsible in what has been called the basic desert sense :5–24, 1994; Fischer in Four views on free will, Wiley, Hoboken, 2007; Vargas in Four views on free will, Wiley, Hoboken, 2007; Vargas in Philos Stud, 144:45–62, 2009). While we agree with Derk Pereboom (...) and others that the compatibilist’s burden should be properly understood as providing a compelling account of how a determined agent could be morally responsible in the basic desert sense, the exact nature of this burden has been rendered somewhat unclear by the fact that there has been no definitive account given as to what the basic desert sense of moral responsibility amounts to. In Sect. 1 we set out to clarify the compatibilist’s burden by presenting our account of basic desert moral responsibility—which we call retributivist desert moral responsibility for purposes of clarity—and explain why it is of central philosophical and practical importance to the free will debate. In Sect. 2 we employ a thought experiment to illustrate the kind of difficulty that compatibilists of any stripe are likely to encounter in attempting to explain how determined agents can exercise the kind of free will needed for retributivist desert moral responsibility. (shrink)

As philosophical and scientific arguments for free will skepticism continue to gain traction, we are likely to see a fundamental shift in the way people think about free will and moral responsibility. Such shifts raise important practical and existential concerns: What if we came to disbelieve in free will? What would this mean for our interpersonal relationships, society, morality, meaning, and the law? What would it do to our standing as human beings? Would it cause nihilism and despair as some (...) maintain or would it rather have a humanizing effect on our practices and policies, freeing us from the negative effects of belief in free will? In this chapter we consider the practical implications of free will skepticism and argue that life without free will and basic desert moral responsibility would not be as destructive as many people believe. We argue that prospects of finding meaning in life or of sustaining good interpersonal relationships, for example, would not be threatened. On treatment of criminals, we argue that although retributivism and severe punishment, such as the death penalty, would be ruled out, preventive detention and rehabilitation programs would still be justified. While we will touch on all these issues below, our focus will be primarily on this last issue. -/- We begin in section I by considering two different routes to free will skepticism. The first denies the causal efficacy of the types of willing required for free will and receives its contemporary impetus from pioneering work in neuroscience by Benjamin Libet, Daniel Wegner, and John-Dylan Haynes. The second, which is more common in the philosophical literature, does not deny the causal efficacy of the will but instead claims that whether this causal efficacy is deterministic or indeterministic, it does not achieve the level of control to count as free will by the standards of the historical debate. We argue that while there are compelling objections to the first route—e.g., Al Mele (2009), Eddy Nahmias (2002, 2011), and Neil Levy (2005)—the second route to free will skepticism remains intact. In section II we argue that free will skepticism allows for a workable morality, and, rather than negatively impacting our personal relationships and meaning in life, may well improve our well-being and our relationships to others since it would tend to eradicate an often destructive form of moral anger. In section III we argue that free will skepticism allows for adequate ways of responding to criminal behavior—in particular, incapacitation, rehabilitation, and alternation of relevant social conditions—and that these methods are both morally justified and sufficient for good social policy. We present and defend our own preferred model for dealing with dangerous criminals, an incapacitation account built on the right to self-protection analogous to the justification for quarantine (see Pereboom 2001, 2013, 2014a; Caruso 2016a), and we respond to recent objections to it by Michael Corrado and John Lemos. (shrink)

The Internet has been identified in human enhancement scholarship as a powerful cognitive enhancement technology. It offers instant access to almost any type of information, along with the ability to share that information with others. The aim of this paper is to critically assess the enhancement potential of the Internet. We argue that unconditional access to information does not lead to cognitive enhancement. The Internet is not a simple, uniform technology, either in its composition, or in its use. We will (...) look into why the Internet as an informational resource currently fails to enhance cognition. We analyze some of the phenomena that emerge from vast, continual fluxes of information–information overload, misinformation and persuasive design—and show how they could negatively impact users’ cognition. Methods for mitigating these negative impacts are then advanced: individual empowerment, better collaborative systems for sorting and categorizing information, and the use of artificial intelligence assistants that could guide users through the informational space of today’s Internet. (shrink)

Este artículo explora el uso del cuento “¡Quiero dinero!”, parte de la colección “Cuentos para pensar” de Angélica Sátiro, como recurso pedagógico en sesiones de filosofía para niños y niñas, en distintos contextos. Entre 2015 y 2019, se organizaron talleres tanto en escuelas primarias como en espacios de organización ciudadana, involucrando a adultos en proyectos relacionados con la “otra economía”. Los talleres tenían como objetivos fomentar la conciencia sobre los significados personales atribuidos a conceptos y prácticas económicas, así como los (...) vinculados a la participación en comunidades de diálogo. Se empleó también como herramienta para recolectar datos en investigación de campo. Los resultados de las sesiones con adultos destacan que el cuento facilitó el diálogo necesario para construir un sentido común en torno a prácticas colectivas, mediante la reflexión sobre la propia praxis. El artículo concluye con una comparación de dos sesiones, una con niños y otra con adultos. (shrink)

The notion of function is indispensable to our understanding of distinctions such as that between being broken and being in working order (for artifacts) and between being diseased and being healthy (for organisms). A clear account of the ontology of functions and functioning is thus an important desideratum for any top-level ontology intended for application to domains such as engineering or medicine. The benefit of using top-level ontologies in applied ontology can only be realized when each of the categories identified (...) and defined by a top-level ontology is integrated with the others in a coherent fashion. Basic Formal Ontology (BFO) has from the beginning included function as one of its categories, exploiting a version of the etiological account of function that is framed at a level of generality sufficient to accommodate both biological and artifactual functions. This account has been subjected to a series of criticisms and refinements. We here articulate BFO’s account of function, provide some reasons for favoring it over competing views, and defend it against objections. (shrink)

Lewis (1968) claims that his language of Counterpart Theory (CT) interprets modal discourse and he adverts to a translation scheme from the language of Quantifed Modal Logic (QML) to CT. However, everybody now agrees that his original translation scheme does not always work, since it does not always preserve the ‘intuitive’ meaning of the translated QML-formulas. Lewis discusses this problem with regard to the Necessitist Thesis, and I will extend his discourse to the analysis of the Converse Barcan Formula. Everyone (...) also agrees that there are CT-formulas that can express the QMLcontent that gets lost through the translation. The problem is how we arrive to them. In this paper, I propose new translation rules from QML to CT, based on a suggestion by Kaplan. However, I will claim that we cannot have ‘the’ translation scheme from QML to CT. The reason being that de re modal language is ambiguous. Accordingly, there are diferent sorts of QML, depending on how we resolve such ambiguity. Therefore, depending on what sort of QML we intend to translate into CT, we need to use the corresponding translation scheme. This suggests that all the translation problems might just disappear if we do what Lewis did not: begin with a fully worked out QML that tells us how to understand de re modal discourse. (shrink)

Disponibile anche in versione cartacea: in Almanacco Equilibri 2024, La società dell’educazione, P. Alfieri e N. Zanardi (curatori). Collana Equilibri Magazine, Mimesi edizioni, Milano. -/- **Abstract:** -/- Questo articolo esplora l'importanza della filosofia pratica e della cittadinanza creativa nel contesto delle attuali transizioni epocali. Riprendendo le origini del concetto di "scuola" nell'Antica Grecia, l'autrice evidenzia come il processo di insegnamento-apprendimento fosse centrato sull'auto-direzione della crescita individuale. Rifacendosi alle riflessioni di filosofi come Hadot e Foucault, si sottolinea il carattere pratico della (...) filosofia antica, fondata non solo sulla teoria ma anche su esercizi spirituali e pratiche di cura di sé. -/- L'articolo discute il cambiamento nell'insegnamento della filosofia nelle scuole secondarie italiane, passando da una prospettiva storicista a un approccio che favorisce il confronto diretto con i testi della tradizione filosofica. Vengono esplorate anche esperienze educative alternative, come la pedagogia proposta da Danilo Dolci e la Scuola di Barbiana, che enfatizzano il dialogo, la cooperazione e la promozione della creatività. -/- Inoltre, si esamina il ruolo della Philosophy for Children (P4C) nel promuovere il pensiero complesso e la partecipazione attiva degli studenti attraverso il dialogo filosofico. Si illustrano le sfide e i successi dell'implementazione della P4C in Italia, evidenziando l'importanza della formazione dei docenti e delle pratiche di ricerca filosofica nelle comunità educative. -/- Infine, si introduce il concetto di Filosofia Ludica e il Curriculum Noria, sottolineando il loro approccio ludico e multiculturale alla promozione del pensiero critico e della cittadinanza creativa. Si evidenzia come queste pratiche si inseriscano nel movimento più ampio della Cittadinanza Creativa, offrendo agli studenti strumenti per affrontare le sfide contemporanee e contribuire alla costruzione di un futuro migliore. (shrink)

El artículo tiene como objetivo explorar el papel del juego y del enfoque lúdico dentro de la Filosofía Lúdica (Filú), un movimiento educativo arraigado en la Filosofía para Niños y Niñas (FpN). Desde la perspectiva de un aprendiz, se subraya que, en la evolución de Filú, el juego no se considera simplemente un componente adicional, sino un pilar esencial, especialmente cuando lo lúdico se integra de manera crucial en el proceso de aprendizaje junto al cuerpo. La dimensión lúdica abarca diversos (...) aspectos, incluyendo el movimiento emocional, verbal, cognitivo y corporal, ofreciendo la posibilidad de vivenciar el proceso de aprendizaje de forma holística. (shrink)

This essay focuses on recent proposals to confer decisional status upon deliberative minipublics such as citizen juries, Deliberative Polls, citizen’s assemblies, and so forth. Against such proposals, I argue that inserting deliberative minipublics into political decision-making processes would diminish the democratic legitimacy of the political system as a whole. This negative conclusion invites a question: which political uses of minipublics would yield genuinely democratic improvements? Drawing from a participatory conception of deliberative democracy, I propose several uses of minipublics that could (...) enhance the democratic legitimacy of political decision-making in current societies. (shrink)

Existentialism is a concern about the foundation of meaning, morals, and purpose. Existentialisms arise when some foundation for these elements of being is under assault. In the past, first-wave existentialism concerned the increasingly apparent inability of religion, and religious tradition, to provide such a foundation, as typified in the writings of Kierkegaard, Dostoevsky, and Nietzsche. Second-wave existentialism, personified philosophically by Sartre, Camus, and de Beauvoir, developed in response to the inability of an overly optimistic Enlightenment vision of reason and the (...) common good to provide such a foundation. There is a third-wave existentialism, a new existentialism, developing in response to advances in the neurosciences that threaten the last vestiges of an immaterial soul or self. With the increasing explanatory and therapeutic power of neuroscience, the mind no longer stands apart from the world to serve as a foundation of meaning. This produces foundational anxiety. This collection of new essays explores the anxiety caused by this third-wave existentialism and some responses to it. It brings together some of the world’s leading philosophers, neuroscientists, cognitive scientists, and legal scholars to tackle our neuroexistentialist predicament and explore what the mind sciences can tell us about morality, love, emotion, autonomy, consciousness, selfhood, free will, moral responsibility, law, the nature of criminal punishment, meaning in life, and purpose. (shrink)

David Lewis may be regarded as an antiessentialist. The reason is that he is said to believe that individuals do not have essential properties independent of the ways they are represented. According to him, indeed, the properties that are determined to be essential to individuals are a matter of which similarity relations among individuals are salient, and salience, in turn, is a contextual matter also determined to some extent by the ways individuals are represented. Todd Buras argues that the acknowledgment (...) of natural properties in counterpart theoretic ontology affects Lewis’s theory with regard to essentialism. Buras’s reasoning is appealing. He claims that, since natural properties determine the existence of similarity relations among individuals that are salient independent of context, Lewis can no longer be claimed to be an antiessentialist. The aim of this paper is to argue, against Buras, that if counterpart theory was antiessentialist before natural properties were taken into account, then it remains so afterwards. (shrink)

The Lewisean counterpart theorist– despite not defending a genuinely essentialist view of what is possible, de re, of individuals – generally has a way to make essentialist claims come out as true, in those contexts in which they are endorsed by a committed essentialist. In this paper, I am going to show that the normal system that the Lewisean adopts when she wants to make the essentialist a truth-teller does not work with Kit Fine: his essentialist beliefs, which support his (...) counterexamples to the modal account of essentialism, cannot come out as true, in any contexts whatsoever, under the Lewisean view. After arguing that this represents a genuine problem for Lewis’s theory, I will propose a solution. I will indeed show that the Lewisean has a principled way to account for Fine’s essentialist beliefs, consistently with her own counterpart-theorist reading of them. (shrink)

Building upon the role values take in Walton’s theory of practical reasoning, this paper will frame the question of how values should be evaluated into the broader question of what reasonable practical argumentation is. The thesis argued for is that if a positive evaluation of practical reasoning argumentation requires that the argument avoid a morally negative conclusion, then the role of values should be given a central, rather than supportive, position in practical argument evaluation.

In the present paper, we shall discuss the notion of prototype and show its benefits. First, we shall argue that the prototypes of common-sense concepts are necessary for making prompt and reliable categorisations and inferences. However, the features constituting the prototype of a particular concept are neither necessary nor sufficient conditions for determining category membership; in this sense, the prototype might lead to conclusions regarded as wrong from a theoretical perspective. That being said, the prototype remains essential to handling most (...) ordinary situations and helps us to perform important cognitive tasks. To exemplify this point, we shall focus on disease concepts. Our analysis concludes that the prototypical conception of disease is needed to make important inferences from a practical and clinical point of view. Moreover, it can still be compatible with a classical definition of disease, given in terms of necessary and sufficient conditions. In the first section, we shall compare the notion of stereotype, as it has been introduced in philosophy of language by Hilary Putnam, with the notion of prototype, as it has been developed in the cognitive sciences. In the second section, we shall discuss the general role of prototypical information in cognition and stress its centrality. In the third section, we shall apply our previous discussion to the specific case of medical concepts, before briefly summarising our conclusions in section four. (shrink)

Although vision is the de facto model system of consciousness research, studying olfactory consciousness has its own advantages, as this collection of articles emphatically demonstrates. One advantage of olfaction is its computational and phenomenological simplicity, which facilitates the identification of basic principles. Other researchers study olfactory consciousness not because of its simplicity, but because of its unique features. Together, olfaction's simplicity and its distinctiveness make it an ideal system for testing theories of consciousness. In this research topic, the results of (...) recent research into olfactory consciousness are presented. (shrink)

L.A. Paul calls “deep” the kind of essentialism according to which the essential properties of objects are determined independently of the context. Deep essentialism opposes “shallow essentialism”, of which David Lewis is said to be a prominent advocate. Paul argues that standard forms of deep essentialism face a range of issues (mainly based on an interpretation of Quinean skepticism) that shallow essentialism does not. However, Paul claims, shallow essentialism eliminates the very heart of what motivates essentialism, so it is better (...) to be deep than shallow. Accordingly, she proposes a very sharp novel account of essentialism, which, while attempting to preserve some of the advantages of shallow essentialism over the classical forms of deep essentialism, can be deemed to be deep. In this paper, I compare Paul’s proposal for a kind of deep essentialism with Lewis’s account, as it is presented by Paul. My aim is to show that the differences between the two approaches are not as significant as Paul takes them to be, and that Paul’s account can be taken to be deeper than Lewis’s only at the cost of sacrificing the very idea at the bottom of deep essentialism. This might be taken to suggest that, if Paul is correct in asserting that shallow essentialism is better equipped to address some skeptical challenges, but it is generally preferable to be deep than shallow, then Lewis’s account should be re-evaluated, since, as shallow as it can be, it might be deeper than it looks. (shrink)

From Gnỗthi seautόn (‘Know Thyself’) to cognitive theories of the self there has been a long time, but the paradigm has almost remained the same. This article proposes a reconsideration of their rediscovery filtered through Jean Rhys’ post-colonial sensitivity. Between the ‘core self’ and its iridescent, exotic edges, broadly speaking, the thoroughly analyzed facets of cultural identity interpose.

Initial responses to questionnaires used to assess participants' understanding of informed consent for malaria vaccine trials conducted in the United States and Mali were tallied. Total scores were analyzed by age, sex, literacy (if known), and location. Ninety-two percent (92%) of answers by United States participants and 85% of answers by Malian participants were correct. Questions more likely to be answered incorrectly in Mali related to risk, and to the type of vaccine. For adult participants, independent predictors of higher scores (...) were younger age and female sex in the United States, and male sex in Mali. Scores in the United States were higher than in Mali (P = 0.005). Despite this difference participants at both sites were well informed overall. Although interpretation must be qualified because questionnaires were not intended as research tools and were not standardized among sites, these results do not support concerns about systematic low understanding among research participants in developing versus developed countries. (shrink)

Fan culture has grown immensely over the past few years. People are constantly looking up to celebrities and personalities as role models for their fashion, identity, and success. During the stage of adolescence, it is normal for teenagers to admire well- known people and form fan attachments as part of their identity formation. However, this admiration of a specific media figure can be associated with one's personality, cognitive processes, and psychological well-being. Thus, the current study aims to investigate the correlation (...) between celebrity admiration and the self-esteem of 238 Filipino male teenagers. The research instruments, namely Celebrity Attitude Scale (CAS) and Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) were both utilized through google forms. Results have shown high scores on celebrity admiration and the normal range of self-esteem of the participants. Using Pearson’s r correlation coefficient, it was found that celebrity admiration and self-esteem of Filipino male teenagers have a significant relationship that exists in a negative direction. (shrink)

The New Evil Demon Problem presents a serious challenge to externalist theories of epistemic justification. In recent years, externalists have developed a number of strategies for responding to the problem. A popular line of response involves distinguishing between a belief’s being epistemically justified and a subject’s being epistemically blameless for holding it. The apparently problematic intuitions the New Evil Demon Problem elicits, proponents of this response claim, track the fact that the deceived subject is epistemically blameless for believing as she (...) does, not that she is justified for so believing. This general strategy—which I call the “unjustified-but-blameless maneuver”—is motivated, in part, by the assumption that the distinction between epistemic justification and blamelessness is merely an extension of the familiar distinction between moral justification and blamelessness. In this paper, I consider three ways of drawing the distinction between justification and blamelessness familiar from the moral domain: the first in terms of a connection with reactive attitudes, the second in terms of the distinction between wrongness and wronging, and the third in terms of reasons-responsiveness. All three ways of drawing the distinction, I argue, make it difficult to see how an analogous distinction in the epistemic domain could help externalists explain away the intuitions which underwrite the New Evil Demon Problem. Motivating the unjustified-but-blameless maneuver, I conclude, is a much less straightforward task than its proponents tend to assume. (shrink)

Online education has become an essential component of education. Thus, several factors, such as the student’s learning strategy and motivation, generally contribute to their academic success. This study investigates the relationship between learning strategies, motivation, and online learning environment among 150 first-year college students. Employing correlational design, the statistical findings of the study reveal that the r coefficient of 0.59 indicates a moderate positive correlation between the variables. The p-value of 0.00, which is less than 0.05, leads to the decision (...) to reject the null hypothesis. Hence, a significant relationship exists between learning strategies, motivation, and the online learning environment. (shrink)

In this essay, I address several questions and challenges brought about by the contributors to the special issue on my book Democracy without Shortcuts. In particular, I address some implications of my critique of deep pluralism; distinguish between three senses of ‘blind deference’: political, reflective, and informational; draw a critical parallelism between the populist conception of representation as embodiment and the conception of ‘citizen-representatives’ often ascribed to participants in deliberative minipublics; defend the democratic attractiveness of participatory uses over empowered uses (...) of deliberative minipublics; clarify why accepting public reason constraints does not imply limiting deliberation to questions about constitutional rights, and argue that overcoming a state-centric conception of democracy does not require replacing the ‘all subjected’ principle with the ‘all affected’ principle. (shrink)

The purpose of this paper is to examine the central role of praxis in Arendt’s conception of the human world and the structure of political life as a site of subjective interaction and narrative discourse. First, Arendt’s use of Aristotle will be presented in terms of the meaning of action as a unique philosophical category. Second, Arendt’s encounter with the work of Martin Heidegger will be shown to involve a critical response to his reading of Aristotle. Finally, the revised conception (...) of praxis that derives from her philosophical reflections will be related to the experience of narrative as a necessary complement to human plurality. (shrink)

This volume offers a collection of in-depth explorations of pragmatism as a framework for discussions in philosophy of science and metaphysics. Each chapter involves explicit reflection on what it means to be pragmatist, and how to use pragmatism as a guiding framework in addressing topics such as realism, unification, fundamentality, truth, laws, reduction, and more. -/- .

The paper addresses the methodology used by the teacher-KEYWORDS: facilitator to plan P4C sessions. The classic method consists of identifying the guidelines of the dialogue from a provisional mapping of the text, but this can be supplemented or replaced by other tools‡. GrupIREF and the Filosofía Lúdica movement§ use an approach that focuses on thinking skills. The P4C session is planned from the choice of the thinking skills to be trained - or possibly the attitudes and ethical values that appear (...) in the stimulus used. This article proposes an alternative to the classical planning approach, examining the basis of the model considered and offering a practical example. ITA_Focus dell’articolo è la modalità di pianificazione delle sessioni di Philosophy for Children, P4C, da parte del docente-facilitatore. Il metodo classico consiste nell’individuazione di linee-guida del dialogo a partire da una mappatura orientativa del testo-pretesto, ma ciò può essere integrato, o sostituito da altre modalità*. Il GrupIREF e il movimento della Filosofía Lúdica† utilizzano un approccio che privilegia le abilità di pensiero. La sessione P4C viene pianificata a partire dalla scelta dell’abilità di pensiero da allenare – o eventualmente dell’atteggiamento etico e dei valori legati al pre-testo utilizzato. Il presente lavoro suggerisce un’alternativa alla progettazione classica, attraverso una disamina delle basi del modello considerato, e ne offre un esempio pratico. (shrink)

As presented in the early work, 'Revolution in Poetic Language,' Julia Kristeva’s 'subject-in-process' can be interpreted as a semiotic alternative to older conceptions of the philosophical subject.This discussion of Kristeva’s early work will attempt to demonstrate that new interpretations of Fregean logic and Freudian psychoanalysis radically displace the traditional subject. This act of displacement allows Kristeva to employ Hegelian dialectics to introduce a “textual” conception of meaning of experience. As a consequence, the Kristevan semiotexte offers a basis for both understanding (...) and misunderstanding in which language mediates between semiotic meaning and cultural practices. The conclusion of the paper maintains that Kristeva's unique formulation of the semiotexte re-defines human subjectivity in relation to the existing world. (shrink)

The Consequentialist Scale (Robinson, 2012) [89] assesses the endorsement of consequentialist and deontological moral beliefs. This study empirically investigated the application of the Greek translation of the Consequentialist Scale in a sample of native Greek speakers. Specifically, 415 native Greek speakers completed the questionnaire. To uncover the underlying structure of the 10 items in the Consequentialist Scale, an Exploratory Factor Analysis (EFA) was conducted. The results revealed a three-factor solution, where the deontology factor exhibited the same structure as the original (...) work by Robinson (2012) [89], while the original consequentialism factor split into two separate factors. Significant Pearson's r correlations were observed between age and responses to the Consequentialist Scale. Separate EFAs were conducted for two age groups based on a medial split: younger (36 years old or less) and older (more than 36 years old). Interestingly, the younger group exhibited a two-factor solution with the same structure as the original work, while the older group showed a three-factor solution. A hierarchical k-means cluster analysis revealed that the cluster of participants who scored higher in deontology compared to consequentialism primarily consisted of older participants, whereas the two other clusters comprised of younger participants exhibited the reverse pattern. Neither gender nor previous experience with philosophy significantly affected scores on the Consequentialist Scale. Overall, our study provides evidence that the Consequentialist Scale is suitable for use in the Greek population. (shrink)

In this essay I address the difficult question of how citizens with conflicting religious and secular views can fulfill the democratic obligation of justifying the imposition of coercive policies to others with reasons that they can also accept. After discussing the difficulties of proposals that either exclude religious beliefs from public deliberation or include them without any restrictions, I argue instead for a policy of mutual accountability that imposes the same deliberative rights and obligations on all democratic citizens. The main (...) advantage of this proposal is that it recognizes the right of all democratic citizens to adopt their own cognitive stance in political deliberation in the public sphere without giving up on the democratic obligation to provide reasons acceptable to everyone to justify coercive policies with which all citizens must comply. (shrink)

In this paper I argue that, although Alvin Plantinga’s Felix Culpa theodicy appears on only two pages of his recent book Where the Conflict Really Lies: Science, Religion and Naturalism (2011) (i.e. 58-59), it is of pivotal importance for the book as a whole. Plantinga argues that there is superficial conflict but deep concord between science and monotheism, and that there is superficial concord but deep conflict between science and naturalism. I contend that the weakness of the Felix Culpa theodicy (...) lends support to the view that there is more than superficial conflict between science and monotheism, and offer an alternative response to the challenge of evil which suggests that there might be, after all, concord between science and (religious) naturalism. (shrink)

This paper argues that Paul Ricoeur’s hermeneutical philosophy attempts to reopen the question of human transcendence in contemporary terms. While his conception of language as self-transcending is deeply Husserlian, Ricoeur also responds to the analytical challenge when he deploys a basic distinction in Fregean logic in order to clarify Heidegger’s phenomenology of world. Ricoeur’s commitment to a transcendental view is evident in his conception of narrative, which enables him to emphasize the role of the performative in literary reading. The meaning (...) of the self in time provides Ricoeur with a discursive basis for distinguishing his own position from that of Kant and other philosophers in the transcendental tradition. (shrink)

This paper argues that Hegel attempts to appropriate the irreversible aspects of Romantic aesthetics in four ways: (i) Hegel radicalizes Kantian aesthetics on the basis of a basically textual approach to sublime experience that opens up the question of community as a philosophical one; (ii) without demoting classical conceptions of art, Hegel privileges Romantic conceptions that demonstrate the ascendancy of sign over symbol in a spiraling chain; (iii) Hegel laments the fate of art in the triumph of Romantic subjectivism but (...) also suggests how communities can reconstitute themselves on the horizon of aesthetic dissolution; so that, finally, (iv) art can be reconceived as a emancipatory adventure that redefines metaphysics through its historical unfolding as an unending series of semiotic transformations. (shrink)

Does individual desert matter for distributive justice? Is it relevant, for purposes of justice, that the pattern of distribution of justice’s “currency” (be it well-being, resources, preference-satisfaction, capabilities, or something else) is aligned in one or another way with the pattern of individual desert? -/- This paper examines the nexus between desert and distributive justice through the lens of individual claims. The concept of claims (specifically “claims across outcomes”) is a fruitful way to flesh out the content of distributive justice (...) so as to be grounded in the separateness of persons. A claim is a relation between a person and a pair of outcomes. If someone is better off in one outcome than a second, she has a claim in favor of the first. If she is equally well off in the two outcomes, she has a null claim between the two. In turn, whether one outcome is more just than a second depends upon the pattern of claims between them. -/- In prior work, I have elaborated the concept of claims across outcomes, and have used it to provide a unified defense of the Pareto and Pigou-Dalton axioms. Adding some further, plausible, axioms, we arrive at prioritarianism. -/- Here, I consider the possibility of desert-modulated claims—whereby the strength of an individual’s claim between two outcomes is determined not only by her well-being levels in the two outcomes, and her well-being difference between them, but also by her desert. This generalization of the notion of claims suggests a new axiom of justice: Priority for the More Deserving, requiring that, as between two individuals at the same well-being level, a given increment in well-being be allocated to the more deserving one. -/- If individual desert is intrapersonally fixed, this new axiom, together with a desert-modulated version of the Pigou-Dalton principle, and the Pareto axioms, yields a desert-modulated prioritarian account of distributive justice. Trouble arises, however, if an individual’s desert level can be different in different outcomes. In this case of intrapersonally variable desert, Priority for the More Deserving can conflict with the Pareto axioms (both Pareto indifference and strong Pareto). -/- This conflict, I believe, is sufficient reason to abandon the proposal to make claim strength a function of individual desert on top of well-being levels and differences. If distributive justice is truly sensitive to each individual’s separate perspective—if the justice ranking of outcomes is built up from the totality of individual rankings—we should embrace the Pareto axioms as axioms of justice and reject Priority for the More Deserving. In short: desert-modulated prioritarianism is a nonstarter. Rawls was right to sever distributive justice from desert. (shrink)

Eric Barnes’ The Paradox of Predictivism is concerned primarily with two facts: predictivism (the fact that novel predictions play an important part in scientificconfirmation) and pluralism (the fact that scientific development is not just a matter of isolated individuals judging the truth, but at least partly a matter of trusting legitimate experts). In the middle part of the book, he peers through these two lenses at the tired realist scarecrow of the no-miracles argument. He attempts to reanimate this weatherworn realist (...) argument, contra suggestions by people like me that it should be abandoned. In this paper, I want to get clear on Barnes’ contribution to the debate. He focuses on what he calls the miraculous endorsement argument, which explains not the success of a specific theory but instead the history of successes for an entire research program. The history of successes is explained by reliable and improving methods, which are the flipside of approximately true background theories. Yet, as Barnes notes, the whole story must begin with methods that are at least minimally reliable. Barnes demands that the realist explain the origin of the minimally reliable take-off point, and he suggests a way that the realist might do so. I contend that his explanation still relies on contingent developments and so fails to completely explain the development of take-off theories. However, this line of argument digs into familiar details of the no-miracles argument and overlooks what’s new in Barnes’ approach. By calling attention to pluralism, he reminds us that we need an account of scientific expertise. This is important, I suggest, because expertise is not indefinite. We do not trust specific experts for everything, but only for things within the bounds of their expertise. Drawing these boundaries relies on our own background theories and is only likely to be reliable if our background theories are approximately true. I argue, then, that pluralism gives us reason to be realists (about some things). (shrink)

Heidegger's interpretation of Nietzsche has been canonized in the philosophical tradition as an almost perfect demonstration of how the forgetfulness of Being continues the dominant positions of modern metaphysics. However, the role of reading in the interpretative process casts a different light on Heidegger's approach to Nietzsche and his relationship to the philosophical tradition. This paper is concerned with three aspects of Heidegger's work, namely, (i) the role of Kant and Schopenhauer in Nietzsche's critique of metaphysics; (ii) Nietzsche's 'inversion' of (...) Platonism; and (iii) Heidegger's contribution to a hermeneutical reappraisal of Nietzsche's thought. (shrink)

We describe a prediction method called "Attractivity Weighting" (AW). In the case of cue-based paired comparison tasks, AW's prediction is based on a weighted average of the cue values of the most successful cues. In many situations, AW's prediction is based on the cue value of the most successful cue, resulting in behavior similar to Take-the-Best (TTB). Unlike TTB, AW has a desirable characteristic called "access optimality": Its long-run success is guaranteed to be at least as great as the most (...) successful cue. While access optimality is a desirable characteristic, concerns may be raised about the short-term performance of AW. To evaluate such concerns, we here present a study of AW's short-term performance. The results suggest that there is little reason to worry about the short-run performance of AW. Our study also shows that, in random sequences of paired comparison tasks, the behavior of AW and TTB is nearly indiscernible. (shrink)

This thesis investigates transnational macro-narrative decendancy in violent conflicts and identifies enabling dynamics that facilitate re-framing. To date there has been little focus on processes involved, explicitly narrative descendancy, bridging, resonance building, or grafting, representing a critical knowledge gap. -/- This thesis reviews relevant literature on constructivism and rational choice theory and tests the findings against an empirical case study in Central Sulawesi. The findings demonstrate a mixture of approaches is present, though this is likely due to a range of (...) dynamics unique to the conflict. The results have high relevance to policy makers and academics across security and conflict disciplines. (shrink)

The present study investigates the interaction between personal characteristics that are considered nowadays strengths used to face difficult events or transition period. A number of 200 married or living together participants completed self-reports for common goals, motivational persistence, resilience and well-being. Results show that persistence and resilience do interact with each other at an individual level but also from a family concept perspective. Moreover, maintaining apositive outlook and family spirituality do have an impact over the intensity and direction of the (...) relationship between long term purposes pursuing (LTPP) and recurrence of unattained purposes (RUP) and changes in well-being registered in time. Resiliency as a personal characteristic and family resilience show good psychometric qualities for this study. Although some of the results are descriptive, in-depth analyses of direction and intensity of the relationships lead the finalconclusions to suggestions for further research and implications for psychological practice. (shrink)

On ground shared by environmental hermeneutics, critical social theory, and environmentally minded feminism, this article attempts to conciliate between the nearly antithetical ethical viewpoints of environmental philosophers David Abram and Steven Vogel. It will demonstrate first that Abram’s linguistic arguments for extending ethical considerability to nonhuman nature succumb to two of Vogel’s debilitating critiques, which it labels the social constructivist critique and the discourse ethics critique, and secondly that Abram fails to guard against the problem of human-human oppression. The article (...) also points out, on the other hand, that while Vogel evades the problem of human-human oppression, his view fails to protect against the problem of dangerous anthropocentrism. Operating within the boundaries that Vogel establishes, it will seek to avoid the pitfalls of Abram’s view, to address the underlying ideology that leads to both types of oppression, and to eliminate the problem of dangerous anthropocentrism. To do so it draws upon the arguments of Trish Glazebrook, contending that Abram’s appeals to the “speech” of nature can be more effectively conceptualized as erotic appeals, and that engaging in this call-and-response eros promotes the development of virtues that undermine our current ideology and extend to both the human and the nonhuman. (shrink)

In this essay, I address some questions and challenges brought about by the contributors to this special issue on my book ‘Democracy without Shortcuts’. First, I clarify different aspects of my cri...

As it emerged from philosophical analyses and cognitive research, most concepts exhibit typicality effects, and resist to the efforts of defining them in terms of necessary and sufficient conditions. This holds also in the case of many medical concepts. This is a problem for the design of computer science ontologies, since knowledge representation formalisms commonly adopted in this field (such as, in the first place, the Web Ontology Language - OWL) do not allow for the representation of concepts in terms (...) of typical traits. The need of representing concepts in terms of typical traits concerns almost every domain of real world knowledge, including medical domains. In particular, in this article we take into account the domain of mental disorders, starting from the DSM-5 descriptions of some specific disorders. We favour a hybrid approach to concept representation, in which ontology oriented formalisms are combined to a geometric representation of knowledge based on conceptual space. As a preliminary step to apply our proposal to mental disorder concepts, we started to develop an OWL ontology of the schizophrenia spectrum, which is as close as possible to the DSM-5 descriptions. (shrink)

The traditional use of conventional media by businesses for audience targeting has shifted with the rise of influencer marketing, notably on platforms like TikTok, posing challenges in content adaptation and technological adaptation. Albert Bandura's Social Cognitive Theory examines factors shaping purchasing behavior, particularly relevant for young professionals. A quantitative correlational study focused on young professionals engaging with TikTok and influenced by Filipino TikTok creators, revealing education level as a key determinant of purchasing behavior. Extended TikTok engagement positively correlates with increased (...) purchasing likelihood. Filipino TikTok influencers significantly impact young professionals' purchasing decisions, emphasizing the need for tailored marketing strategies targeting this demographic. Recommendations were provided for effective influencer and digital marketing strategies targeting young professionals. (shrink)

Come è emerso dall’analisi filosofica e dalla ricerca nelle scienze cogni- tive, la maggior parte dei concetti, tra cui molti concetti medici, esibisce degli “effetti prototipici” e non riesce ad essere definita nei termini di condizioni necessarie e sufficienti. Questo aspetto rappresenta un problema per la pro- gettazione di ontologie in informatica, poiché i formalismi adottati per la rap- presentazione della conoscenza (a partire da OWL – Web Ontology Langua- ge) non sono in grado di rendere conto dei concetti nei (...) termini dei loro tratti prototipici. Nel presente articolo ci concentriamo sulla classe dei disordini mentali facendo riferimento alle descrizioni che ne vengono date nel DSM-5. L’idea è quella di proporre un approccio ibrido, in cui i formalismi delle ontologie sono combinati a una rappresentazione geometrica della conoscenza basata sugli spazi concettuali. (shrink)