A speaker can express the same thought, true under the same conditions, while using different expressions and grammatical constructions. According to Frege, these are differences in colourings. Colourings may convey additional contents; in that, they resemble Gricean conventional implicatures. Sander (2019) argues that Gricean implicatures do not subsume the category of colourings, as some colourings do not communicate their content. I show that this argument relies on a notion of communication focused on the speaker's intentions. But a notion of communicative (...) intentions where a speaker is responsible for the intentions her audience ascribes her possible. Under this notion, since so-called non-communicative colourings trigger specific inferences, a speaker who uses them communicates these inferences. Therefore, I vindicate the communicative role of colourings with content. (shrink)

Violence, Slavery and Freedom between Hegel and Fanon is a volume of secondary literature that dispels common misconceptions about the relationship between Hegelian and Fanonian philosophy, and sheds new light on the connections and divergences between the two thinkers. By engaging in close textual analyses of both Hegel and Fanon, the chapters in this volume disambiguate the philosophical relation between Sartre and Fanon, scrutinize the conflation of Self-Consciousness in Hegel’s Phenomenology of Spirit and subjectivity in Hegel’s Lectures on the Philosophy (...) of History in light of Hegel’s reception in decolonial thought, and flesh out the pivotal ontological role of violence in Fanon’s work. In particular, this volume underscores the necessity of Fanon scholars to pay heed to the distinction between Hegel’s dialectic of lordship and bondage and Kojève’s master-slave dialectic, as the latter—an anthropological interpretation of a Hegelian epistemological gestalt of consciousness—is what enables Fanon to engage with the former as a historical dialectic. This review emphasizes that Violence, Slavery and Freedom between Hegel and Fanon is a pedagogically significant text, and ultimately concludes that this volume is a vital resource for Continental Philosophical scholarship on Fanon and Hegel. (shrink)

Many people regularly watch horror films. While it seems clear that sporadically watching horror films will not make us bad people, if it is the main type of media that we consume, then are we still safe? I will defend most horror films from Di Muzio (2006), who worries that we are harming our moral character by watching them. Most horror films (e.g., Candyman, Get Out, and Scream) fall into what I call the summit of safe horror (SoSH), the inverse (...) of the uncanny valley effect, wherein almost-but-not-quite-human robots elicit discomfort from viewers rather than empathy. In the SoSH, violence elicits excitement rather than pity for the victims because the violence is mitigated by, among other things, comic relief and foolish choices by the characters. These narrative features allow most horror films to be intense enough to cause excitement and terror yet not so intense as to cause a negative moral attitude to form in our soul, because we feel what Aristotle would consider the appropriate amount of fear. Torture porn, a subset of horror films lacking plot and focus solely on gore (e.g., the Saw sequels), falls outside of the SoSH because it lacks these narrative features, making the violence depicted too intense to be entertaining. These films outside the SoSH will not necessarily cause an inappropriate amount of fear but are simply the only ones that could possibly do so. Caution: spoilers ahead! (shrink)

In this paper, we examine the extent to which the concept of emergence can be applied to questions about the nature and moral justification of territorial borders. Although the term is used with many different senses in philosophy, the concept of “weak emergence”—advocated by, for example, Sawyer (2002, 2005) and Bedau (1997)—is especially applicable, since it forces a distinction between prediction and explanation that connects with several issues in the dis-cussion of territory. In particular, we argue, weak emergentism about borders (...) allows us to distinguish between (a) using a theory of territory to say where a border should be drawn, and (b) looking at an existing border and saying whether or not it is justified (Miller, 2012; Nine, 2012; Stilz, 2011). Many authors conflate these two factors, or identify them by claiming that having one without the other is in some sense incoherent. But on our account—given the concept of emergence—one might unproblematically be able to have (b) without (a); at the very least, the distinction between these two issues is much more significant than has often been recognised, and more importantly gives us some reason to prefer “statist” as opposed to “cultural” theories of territorial borders. We conclude with some further reflections on related matters concerning, firstly, the apparent causal powers of borders, and secondly, the different ways in which borders are physically implemented (e.g., land vs. water). (shrink)

Classes in higher education often consist of both lecture and laboratory time for the subject of physics. An example of experience-based learning would be doing experiments in the classroom. Kolb's theory of experiential learning posits that learning is a process that involves the generation of knowledge via the accumulation of experience. However, due to the fact that doing experiments in a laboratory takes much more time and money than other methods of instruction, the usage of labs in the classroom has (...) become a contentious topic. The primary objective of this research was to report on the activities that students of physics participated in during their physics laboratory lessons. Interviews with four different individuals were conducted utilizing a semi-structured format. Giorgi's descriptive phenomenological method was used, and the findings revealed the following constituents: (1) the clarification, visualization, and retention of concepts; (2) the application of learnings acquired from the laboratory; (3) involvement, cooperation, and interaction; (4) laboratory manuals and equipment; and (5) challenges. Recommendations were formulated to improve the Physics laboratory. (shrink)

In Aristotle’s account of change, lacking a form is called privation (Physics I.7 191a14). For example, someone takes on the form of being musical only from previously having the privation of being unmusical. However, he also states that “shape and nature are spoken of in two ways, for the privation too is in a way form” (Physics II.1 193b19). I will demonstrate that these seemingly contradictory statements are not actually in tension. Since all perceptible matter must be enformed, we would (...) have trouble discussing things that have yet to undergo generation, like menstrual fluid, and things that have undergone corruption, like corpses, if we did not cite the privation as a sort of form. I will argue that, given his commitment to hylomorphism, Aristotle is committed to privation being a form in a qualified sense. It cannot be a form in an unqualified sense because privation often spoils the matter such that it can no longer be reformed. The fact of the matter is we cannot draw a bright line between privation and form because the two are contraries and can be said to hold to different degrees at different points on a spectrum. (shrink)

Aristotle lists six different hexeis (stable states of the soul) in Nicomachean Ethics Book VII. The three to be avoided are akrasia (lack of self-control), vice, and beastliness. Their mirrors, the three to be praised, are enkrateia (self-control), virtue, and superhuman virtue. While the beastial and superhumanly virtuous fall out of discussion, the other four remain a focus for most of Book VII. Aristotle thinks that he has described four reliable ways in which people act always or hōs epi to (...) polu (for the most part). However, I argue that he has only given us enough information to delineate three hexeis. On my interpretation, the akratēs (person lacking self-control) and the enkratēs (self-controlled person) are the same kind of person, they differ only in degree. They exist on a spectrum, while the other two hexeis are distinct kinds of people. While this is hardly the received view, I am convinced that it is consistent with the text. By his own lights, Aristotle does not have a description of the akratēs as differing from the enkratēs making a mistake. Therefore, I want to group them together, rather than draw a bright line between them. First, the mistake of the akratēs is very narrow. She does not know, or knows only in the way the drunk person knows, the conclusion to the good practical syllogism. Second, akrasia is only about an excess of the bodily pleasures associated with food and sex. Aristotle lists eleven other areas where her behavior is undetermined. Third, the akratēs and enkratēs lack the psychological unity that I argue the virtuous and vicious each possess. Therefore, I conclude that the akratēs and enkratēs are the same kind of person. The upshot of my view is that, because it focuses on the positives rather than the negatives, it exhorts us to be better people. (shrink)

Proactive educational institutions have introduced entrepreneurship education in their curricula to improve the employability of their learners. Using learners as the lens, the aim of this paper was to assess the efficacy of such programmes in the context of South African high schools and taking into consideration the ethnic and income dynamics of such schools. We argue in this paper that entrepreneurial intention should be complemented with other measures such as frequent enterprise visits and school business projects, especially in the (...) context of junior learners. Purposive sampling was used to select the schools for the case study. Learners (N=403) were drawn from high, medium and low-income schools for the study. Quantifying and non-quantifying data analysis methods were used to interpret the data. Descriptive and inferential statistical techniques were implored to analyse the survey data. The data set was subjected to chi-square tests and multivariate analysis using the SPSS software. It was revealed that an overwhelming majority (62%) of the respondents indicated that they would like to start up a business after their studies. Of these numbers, the overwhelming majority (81%) were black learners. It is also worth noting that a significant proportion (73%) of those that want to become entrepreneurs actually came from the middle income schools. (shrink)

Given the growing interest in entrepreneurship education and the quest to provide entrepreneurial skills to all including the youths, the study investigates high school learners’ interest and readiness to start a business in South Africa. A group of high school learners (n=403) from select high schools in Cape Town was purposively sampled using self-administrated questionnaires while personal interviews were held with all Business Studies teachers in the participating schools (n=9). The results of this study indicate that 52% of the learners (...) are interested in starting a business, while 73% of them were from moderate income schools. A chi square test was performed to determine if the race and income level of the school influenced learners’ responses, and we found no statistical significance (P > 0.01). An overwhelming majority of the learners (73%) was of the view that they could start a business with the help of the knowledge and skills gained in the entrepreneurship education received. Suggestions on how to increase high school learners’ entrepreneurial intent and readiness to start a business upon leaving high school include the implementation of frequent learner visits to businesses as well as inviting entrepreneurs to give talks to learners. The goal of any scientific social enquiry such as the one pursued in this study, is to produce knowledge that assists in distilling viewpoints that express accurate necessities for socioeconomic development. Therefore, the practical implications of the study reside in the reinforcement of the need for a curriculum that addresses entrepreneurship education in South African high schools. -/- . (shrink)

In a certain picture of cooperative conversation, ‘silence gives assent’. However, in adversarial contexts, structured by power dynamics, silence may be a powerful expression of dissent. To reconcile these opposite interpretations, I propose an analysis of silence as the expression of a default attitude. Given pragmatic cues, participants infer the cooperativeness of conversational settings. Depending on cooperativeness, they assign a default attitude (of assent, of suspension of judgment, of dissent) to other participants, that they take intentional silence to express. This (...) analysis takes the main effect of speech acts to be proposals to update the conversational Common Ground, and highlights the necessity of assent in conversational updates. (shrink)

Broadening access to both computational and educational resources is crit- ical to diffusing machine learning (ML) innovation. However, today, most ML resources and experts are siloed in a few countries and organizations. In this article, we describe our pedagogical approach to increasing access to applied ML through a massive open online course (MOOC) on Tiny Machine Learning (TinyML). We suggest that TinyML, applied ML on resource-constrained embedded devices, is an attractive means to widen access because TinyML leverages low-cost and globally (...) accessible hardware and encourages the development of complete, self-contained applications, from data collection to deployment. To this end, a collaboration between academia and industry produced a four part MOOC that provides application-oriented instruction on how to develop solutions using TinyML. The series is openly available on the edX MOOC platform, has no prerequisites beyond basic programming, and is designed for global learners from a variety of backgrounds. It introduces real-world applications, ML algorithms, data-set engineering, and the ethi- cal considerations of these technologies through hands-on programming and deployment of TinyML applications in both the cloud and on their own microcontrollers. To facili- tate continued learning, community building, and collaboration beyond the courses, we launched a standalone website, a forum, a chat, and an optional course-project com- petition. We also open-sourced the course materials, hoping they will inspire the next generation of ML practitioners and educators and further broaden access to cutting-edge ML technologies. (shrink)

This paper aims to understand the Pragmatism way of thinking in the practice of education. As a case study, Riri Reza's Laskar Pelangi is used to find out how Pragmatism practices in education in Indonesia. By using descriptive-critical method of interpretation and interpretation, it is revealed that the main characters in the film Laskar Pelangi experience a dilemma situation that leads them to choose a way of life based on internal logic and actual experience. As for the criticisms, as well (...) as the implications of, pragmatism thinking refers its potentiality to the individualistic way of thinking, especially in the axiological sphere, namely by believing that there is no universal value in social life. (shrink)

In the Nicomachean Ethics, Aristotle makes the following claims: “the end cannot be a subject of deliberation, but only what contributes to the ends” (NE 1112b33-34) and “virtue makes the goal right, practical wisdom makes the things to- ward the goal right" (NE 1144a7-9). A problem arises from such claims: the ends as- sumed by a moral agent cannot be subject to rational choice. For deliberation, an intel- lectual procedure, is bound to deal with the things that contribute to the (...) ends, and the ends, in turn, fall within the realm of virtue of character, which is described by Aristotle as a virtue of the non-rational part of the soul. In order to understand how Aristotle sup- ports such thesis, this research investigates how virtue of character and practical wis- dom are related and their work to delimit the ends and the things that contribute to the ends in the moral actions. (shrink)

This is the second edition of the book with the same title, criticizing Cultural Anthropology approaches employed by Cultural Anthropologists to understand Indonesian adats and suggesting a new approach, i.e. perennialist approach to understand the adats well.

Hal pertama yang harus kita ingat adalah bahwa ketika mengatakan bahwa Cina mengatakan ini atau Cina melakukan itu, kita tidak berbicara tentang orang-orang Cina, tetapi dari Sosiopat yang mengendalikan PKT - Partai Komunis Cina, yaitu, Tujuh Pikun Sosiopat Pembunuh Berantai (SSSSK) dari Komite Tetap PKT atau 25 anggota Politbiro dll. Rencana PKT untuk WW3 dan dominasi total ditata cukup jelas dalam publikasi dan pidato pemerintah Cina dan ini adalah "China Dream" Xi Jinping. Ini adalah mimpi hanya untuk minoritas kecil (mungkin (...) beberapa lusin sampai beberapa ratus) yang memerintah Cina dan mimpi buruk bagi orang lain (termasuk 1,4 miliar Cina). 10 miliar dolar per tahun memungkinkan mereka atau boneka mereka untuk memiliki atau mengontrol surat kabar, majalah, saluran TV dan radio dan menempatkan berita palsu di sebagian besar media utama di mana-mana setiap hari. Selain itu, mereka memiliki tentara (mungkin jutaan orang) yang troll semua media menempatkan lebih banyak propaganda dan menenggelamkan komentar yang sah (tentara 50 sen). Selain melucuti sumber daya dunia ke-3, dorongan utama Belt and Road Initiative multi-triliun dolar adalah membangun pangkalan militer di seluruh dunia. Mereka memaksa dunia bebas menjadi perlombaan senjata berteknologi tinggi besar-besaran yang membuat perang dingin dengan Uni Soviet tampak seperti piknik. Meskipun SSSSK, dan seluruh militer dunia, menghabiskan jumlah besar pada perangkat keras canggih, sangat mungkin bahwa WW3 (atau keterlibatan yang lebih kecil menjelang itu) akan didominasi perangkat lunak. Hal ini tidak keluar dari pertanyaan bahwa SSSSK, dengan mungkin lebih hacker (coders) bekerja untuk mereka maka seluruh dunia digabungkan, akan memenangkan perang masa depan dengan konflik fisik minimal, hanya dengan melumpuhkan musuh mereka melalui internet. Tidak ada satelit, tidak ada telepon, tidak ada komunikasi, tidak ada transaksi keuangan, tidak ada jaringan listrik, tidak ada internet, tidak ada senjata canggih, tidak ada kendaraan, kereta api, kapal atau pesawat. Hanya ada dua jalan utama untuk menghapus PKT, membebaskan 1,4 miliar tahanan Cina, dan mengakhiri pawai gila ke WW3. Yang damai adalah untuk meluncurkan perang dagang habis-habisan untuk menghancurkan ekonomi Cina sampai militer muak dan sepatu bot keluar PKT. Alternatif untuk mematikan ekonomi Cina adalah perang terbatas, seperti pemogokan yang ditargetkan dengan mengatakan 50 drone termobarik pada Kongres KE-20th PKT, ketika semua anggota top berada di satu tempat, tetapi itu tidak akan terjadi sampai 2022 sehingga seseorang bisa mencapai rapat pleno tahunan. Cina akan diberitahu, sebagai serangan terjadi, bahwa mereka harus meletakkan lengan mereka dan mempersiapkan diri untuk mengadakan pemilihan demokratis atau nuked ke zaman batu. Alternatif lainnya adalah serangan nuklir habis-habisan. Konfrontasi militer tidak dapat dihindari mengingat kursus PKT saat ini. Ini kemungkinan akan terjadi di atas pulau-pulau di Laut Cina Selatan atau Taiwan dalam beberapa dekade, tetapi ketika mereka mendirikan pangkalan militer di seluruh dunia itu bisa terjadi di mana saja (lihat Crouching Tiger dll).). Konflik di masa depan akan memiliki aspek hardkill dan softkill dengan tujuan yang dinyatakan dari PKT untuk menekankan perang siber dengan meretas dan melumpuhkan sistem kontrol dari semua komunikasi militer dan industri, peralatan, pembangkit listrik, satelit, internet, bank, dan perangkat atau kendaraan apa pun yang terhubung ke internet. SS perlahan-lahan fielding array di seluruh dunia berawak dan otonom permukaan dan bawah air kapal selam atau drone mampu meluncurkan senjata konvensional atau nuklir yang mungkin tertidur menunggu sinyal dari Cina atau bahkan mencari tanda tangan kapal ATAU pesawat AS. Sementara menghancurkan satelit kami, sehingga menghilangkan komunikasi antara Amerika Serikat dan pasukan kami di seluruh dunia, mereka akan menggunakan mereka, dalam hubungannya dengan drone untuk menargetkan dan menghancurkan angkatan laut kita saat ini unggul. Tentu saja, semua ini semakin dilakukan secara otomatis oleh AI. Sejauh ini sekutu terbesar PKT adalah partai Demokrat amerika serikat. Pilihannya adalah untuk menghentikan PKT sekarang atau menonton saat mereka memperpanjang penjara Cina di seluruh dunia. Tentu saja, pengawasan universal dan digitalisasi kehidupan kita tidak dapat dihindari di mana-mana. Siapa pun yang tidak berpikir begitu sangat tidak berhubungan. Tentu saja itu adalah optimists yang mengharapkan sosiopat Cina untuk memerintah dunia sementara pesimis (yang melihat diri mereka sebagai realis) mengharapkan sosiopati AI (atau AS seperti yang saya sebut - yaitu, Artificial Stupidity atau Artificial Sociopathy) untuk mengambil alih, mungkin pada tahun 2030 Mereka yang tertarik pada rincian lebih lanjut tentang jalan gila masyarakat modern dapat berkonsultasi dengan karya-karya saya yang lain seperti Suicide by Democracy-an Obituary for America and the World 3rd Edition 2019 and Suicidal Utopian Delusions in the 21st Century: Philosophy, Human Nature and the Collapse of Civilization 5th ed (2019). (shrink)

The first thing we must keep in mind is that when saying that China says this or China does that, we are not speaking of the Chinese people, but of the Sociopaths who control the CCP -- Chinese Communist Party, i.e., the Seven Senile Sociopathic Serial Killers (SSSSK) of the Standing Committee of the CCP or the 25 members of the Politburo etc.. -/- The CCP’s plans for WW3 and total domination are laid out quite clearly in Chinese govt publications (...) and speeches and this is Xi Jinping’s “China Dream”. It is a dream only for the tiny minority (perhaps a few dozen to a few hundred) who rule China and a nightmare for everyone else (including 1.4 billion Chinese). The 10 billion dollars yearly enables them or their puppets to own or control newspapers, magazines, TV and radio channels and place fake news in most major media everywhere every day. In addition, they have an army (maybe millions of people) who troll all the media placing more propaganda and drowning out legitimate commentary (the 50 cent army). -/- In addition to stripping the 3rd world of resources, a major thrust of the multi-trillion dollar Belt and Road Initiative is building military bases worldwide. They are forcing the free world into a massive high-tech arms race that makes the cold war with the Soviet Union look like a picnic. -/- Though the SSSSK, and the rest of the world’s military, are spending huge sums on advanced hardware, it is highly likely that WW3 (or the smaller engagements leading up to it) will be software dominated. It is not out of the question that the SSSSK, with probably more hackers (coders) working for them then all the rest of the world combined, will win future wars with minimal physical conflict, just by paralyzing their enemies via the net. No satellites, no phones, no communications, no financial transactions, no power grid, no internet, no advanced weapons, no vehicles, trains, ships or planes. -/- There are only two main paths to removing the CCP, freeing 1.4 billion Chinese prisoners, and ending the lunatic march to WW3. The peaceful one is to launch an all-out trade war to devastate the Chinese economy until the military gets fed up and boots out the CCP. -/- An alternative to shutting down China’s economy is a limited war, such as a targeted strike by say 50 thermobaric drones on the 20th Congress of the CCP, when all the top members are in one place, but that won’t take place until 2022 so one could hit the annual plenary meeting. The Chinese would be informed, as the attack happened, that they must lay down their arms and prepare to hold a democratic election or be nuked into the stone age. The other alternative is an all-out nuclear attack. Military confrontation is unavoidable given the CCP’s present course. It will likely happen over the islands in the South China Sea or Taiwan within a few decades, but as they establish military bases worldwide it could happen anywhere (see Crouching Tiger etc.). Future conflicts will have hardkill and softkill aspects with the stated objectives of the CCP to emphasize cyberwar by hacking and paralyzing control systems of all military and industrial communications, equipment, power plants, satellites, internet, banks, and any device or vehicle connected to the net. The SS are slowly fielding a worldwide array of manned and autonomous surface and underwater subs or drones capable of launching conventional or nuclear weapons that may lie dormant awaiting a signal from China or even looking for the signature of US ships or planes. While destroying our satellites, thus eliminating communication between the USA and our forces worldwide, they will use theirs, in conjunction with drones to target and destroy our currently superior naval forces. Of course, all of this is increasingly done automatically by AI. -/- By far the biggest ally of the CCP is the Democratic party of the USA. The choice is to stop the CCP now or watch as they extend the Chinese prison over the whole world. -/- Of course, universal surveillance and digitizing of our lives is inevitable everywhere. Anyone who does not think so is profoundly out of touch. -/- Of course it is the optomists who expect the Chinese sociopaths to rule the world while the pessimists (who view themselves as realists) expect AI sociopathy (or AS as I call it – i.e., Artificial Stupidity or Artificial Sociopathy) to take over, perhaps by 2030 Those interested in further details on the lunatic path of modern society may consult my other works such as Suicide by Democracy-an Obituary for America and the World 3rd Edition 2019 and Suicidal Utopian Delusions in the 21st Century: Philosophy, Human Nature and the Collapse of Civilization 5th ed (2019) -/- . (shrink)

Pekakak adalah salah satu tokoh yang memiliki pengetahuan mendalam dan perencanaan yang cermat. Saat fajar menyingsing, ia terlihat bertengger di atas pohon. Dengan kemampuan sempurna untuk mengontrol kecepatan penerbangan miliknya, seperti kapan harus memperlambat atau mempercepat, dia dapat dengan mudah menghitung cara optimal untuk menangkap ikan.

Suatu pagi di musim panas, desa burung diselimuti keheningan. Semua orang sibuk mendengarkan pengembara baru. Burung pengembara ini berasal dari keluarga yang tidak jelas; bulunya berwarna-warni, gerak-geriknya lucu, dan ilmunya baru. Dia bercerita seolah-olah sedang memberi ceramah, tepat sekali, warga desa memanggilnya burung Guru – orang yang menjawab setiap pertanyaan aneh warga desa yang rajin belajar. Burung pelatuk telah belajar menangkap cacing di sore hari, sehingga mereka tidak perlu bangun pagi. Burung pipit sekarang tahu cara mencuri beras dari gudang (...) saat sawah mulai kering. Bulbul, sementara itu, telah mengambil kesempatan berkumpul untuk memamerkan kecantikan dan fashion mereka… . (shrink)

The traditional approach in cognitive sciences holds that cognition is a matter of manipulating abstract symbols followingcertain rules. According to this view, the body is merely an input/output device, which allows the computationalsystem—the brain—to acquire new input data by means of the senses and to act in the environment following its com-mands. In opposition to this classical view, defenders of embodied cognition (EC) stress the relevance of the body inwhich the cognitive agent is embedded in their explanation of cognitive processes. (...) From a representationalist frameworkregarding our conscious experience, in this article, I will offer a novel argument in favor of EC and show that cognitionconstitutively—and no merely causally—depends upon body activity beyond that in the brain. In particular, I will arguethat in order to solve the problem derived from the empirical evidence in favor of the possibility of shifted spectrum,representationalist should endorse the view that experiences concern its subject: the content of experience isde se.Ishow that this claim perfectly matches the phenomenological observation and helps explaining the subjective characterof the experience. Furthermore, I argue that entertaining this kind of representation constitutively depends on bodilyactivity. Consequently, insofar as cognition depends on consciousness, it is embodied. (shrink)

Pekakak adalah salah satu tokoh yang memiliki pengetahuan mendalam dan perencanaan yang cermat. Saat fajar menyingsing, ia terlihat bertengger di atas pohon. Dengan kemampuan sempurna untuk mengontrol kecepatan penerbangan miliknya, seperti kapan harus memperlambat atau mempercepat, dia dapat dengan mudah menghitung cara optimal untuk menangkap ikan. Ditambah pengalamannya menangani ikan di kolam, dia bisa tahu dari jauh mana ikan yang besar, kecil, gesit, atau kelam. Hanya dengan menangkap ikan pada saat yang paling tepat, dia bisa menghemat banyak waktu untuk (...) merenungkan hal-hal duniawi. Mengenal dirinya sendiri, Pekakak merencanakan setiap makanan sesuai seleranya dan, dengan demikian, melacak inventaris ikannya. Ikan kecil harus menunggu, dan ikan besar harus pergi. Dia perfeksionis, dia memperhitungkan segalanya. (shrink)

Una idea casi universalmente aceptada es que es que la filosofía y la ciencia por naturaleza buscan la verdad. No obstante, para que alcancen la Verdad requieren a fortiori de la fe. A partir de estas ideas, nuestra reflexión está organizada en tres apartados: en el primero abordamos la necesidad de la metafísica como disciplina que encuentra los principios en la naturaleza. Así como, la ciencia gracias a la metafísica encuentra las leyes de esta, pero sólo con ayuda de la (...) fe; en la segunda idea nos centramos en explicar el método de la ciencia y nos preguntamos sí sus formas y metodologías van de acuerdo con la fe. La última idea, trata la dimensión de las ciencias sociales cara al Desarrollo Humano (DH). El argumento que se desarrolla en este apartado sostiene que, el motivo por el cual el hombre, con su razón, busca la verdad; es para dar sentido a su existencia. No obstante, hay que reflexionar sobre el devenir de las Ciencias Sociales puesto que ante el establecimiento de linderos, la inflexión de métodos y metodologías se ha desdibujado e incomprendido de los hechos presentes en la realidad y no se ha tendido a la búsqueda de la verdad. Finalmente, se presentan nuestras conclusiones que ahondan en la propuesta del DH y la bibliografía utilizada para elaborar este trabajo. (shrink)

En estas páginas se publican mis respuestas a una encuesta incluida en el libro Galfione, María Carla y Moine, Facundo José, eds., La inquietud por la filosofía. Ensayos sobre canon, historia y crítica, Córdoba, Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2023, pp. 178-182. Las preguntas de la encuesta son las siguientes: 1. ¿Cree que tiene sentido hacer hoy historia de la filosofía, como objeto de investigación y/o enseñanza? ¿Por qué y cómo?; 2. ¿Pueden ayudar las reflexiones de (...) Foucault para esa historia, como "caja de Herramientas"? ¿Por qué? ¿Cómo?; 3. ¿Qué hacer con el canon filosófico? ¿Hay que conservarlo, transmitirlo, inculcarlo?; 4. ¿Cómo entiende la crítica en tanto actividad reflexiva que atraviesa el discurso filosófico? ¿Encuentra alguna potencialidad o productividad en pensar la crítica de cara al canon filosófico?; 5. ¿Cree conveniente, a la hora de pensar el pasado y el presente del saber filosófico, inscribirlo en un presente, en determinadas instituciones, en un marco que lo excede histórica y discursivamente? ¿Qué entiende que resulta del saber filosóficoposicionado en esos marcos?; 6. ¿Cuál cree que es el grado de persistencia del pasado o del canon al pensar la filosofía en su exigente vínculo con el presente? O, de otro modo, ¿tiene la historia de la filosofía y su práctica algún lugar en la constitución del presente? (shrink)

In ‘Colonialism, territory and pre-existing obligations,’ Cara Nine argues that Lea Ypi’s account of the wrongness of colonialism has a hole in it: Ypi leaves open the possibility of justified settler colonialism. Nine suggests that we can patch this hole by attaching value to existing political associations. But Nine’s solution has its own hole. Many political associations exist due to settler colonialism, and thus if we endorse the value of these associations we seem to endorse colonialism. In response, we (...) could say that past colonial injustices have been remediated or superseded. Or, we could leave the hole open: colonialism is sometimes justified. I argue that, surprisingly, the second option is likely preferable, because it does not require us to say that the injustices of colonialism are gone, and because it points towards a better theory of colonialism’s wrongness than Ypi’s: cosmopolitan instrumentalism, according to which colonialism is wrong only when it is unjust according to one’s overall theory of cosmopolitan justice. (shrink)

Una estrategia recientemente utilizada por los defensores del realismo científico ha sido derivar implicaciones ontológicas del contexto manipulativo- experimental. El artículo pretende comparar y valorar dos enfoques diferentes del argumento de la manipulabilidad -I. Hackin y R. Harré-, cuya idea básica es que, de cara a establecer la existencia de una entidad, manipularla puede ser tan importante como observarla. Por último, a fin de evitar los aspectos más cuestionables de ambos enfoques, propongo entender la eficacia manipulativa como obtención de (...) información fiable. (shrink)

Uno de los fenomenólogos de la nueva generación que sigue la línea de Husserl, Heidegger, Marion y Lévinas es Richard Kearney. Este filósofo irlandés, católico, propone una cuarta reducción fenomenológica, esto es, volver al eschaton enraizado en la existencia cotidiana: encontrar la voz y el rostro de lo más alto en lo más bajo. Es como la realización de aquella idea heideggeriana de que “Sólo aquello del mundo que es de poca monta llegará alguna vez a ser cosa.” . En (...) el lenguaje cotidiano, en la vida diaria, se encuentra una posibilidad de superar el escepticismo, la indiferencia y el hastío del mundo vuelto consumo y del hombre convertido en pieza del mercado. En el encuentro cara a cara se da la posibilidad de una revelación que hace de la relación con el otro, y especialmente con el extranjero, un maravillarse y nos implemente una duda, una sospecha y una desconfianza. (shrink)

Este artículo aborda, desde la relectura del trabajo de Alfred Schütz “La ejecución musical conjunta” (“Makingmusictogether”), la idea de intersubjetividad como sintonía en las relaciones sociales explorando en los elementos señalados por el autor, como la dimensión temporal, el cara a cara y la sincronización con el Otro. Se abre así una posibilidad de comprensión de los procesos intersubjetivos, en la perspectiva del reconocimiento de la alteridad (Levinas) como constitutiva de intersubjetividad, y se plantea la pregunta de si (...) es posible, en contextos de exclusión, avanzar hacia la constitución de sintonía entre sociedad y Estado. (shrink)

Este capítulo trata la división, o brecha, que hay entre las ciencias sociales y humanas, por un lado, y las ciencias naturales, por el otro. Analiza el pasado de esta brecha, rastreando algunos de sus orígenes, y muestra lo dañina que esta división ha llegado a ser (sin desconocer la importancia de respetar los límites disciplinares). Termina por ofrecer algunas recomendaciones de cara al futuro para ir cerrando los aspectos más perjudiciales de esta brecha.

Para diagnosticar y curar una enfermedad del pensamiento y de la cultura tan devastadora en nuestros días como es la del relativismo, parece oportuno reparar antes en las diversas tipologías que este mal adopta, pues es razonable sospechar que seguramente las terapias oportunas podrán resultar más efectivas si lo sometemos a un tratamiento particularizado. Así pues, en mi comunicación, y una vez establecido el criterio según el cual se van a clasificar los diferentes modos de planteamiento epistemológico posible (criterio que (...) residirá en el número de instancias que se reconocen como autoridades normativas para nuestro pensamiento), describo tres tipos de relativismo posible: el relativismo cultural, el relativismo protagórico y el relativismo escéptico. Para el primer tipo de relativismo, las instancias normativas pertinentes son tantas como culturas o “paradigmas” existan en el mundo: se trata, pues, de un pensamiento que apuesta por una pluralidad de instancias normativas, y por el hecho de que estas dependan del contexto desde el cual el agente epistémico aborda la tarea de conocer o pensar. Para el segundo y tercer tipos de relativismo, empero, no existe instancia normativa válida alguna, y la diferencia entre ellos reside en el “talante” con el cual se toman tal creencia en la ausencia de autoridades (el relativismo protagórico tenderá al cinismo del “todo vale”, mientras que el relativismo escéptico se refugiará más bien en la tragedia del “nada vale nada”). Por su parte, y como alternativa a estos relativismos, también apuntamos en nuestra comunicación brevemente a los tres tipos de pensamiento (monista, pluralista y postmetafísico) que acaso podrían plantarle cara a la tríada antes descrita, con diversas posibilidades de éxito. (shrink)

En el presente artículo se reflexiona sobre dos propuestas de Arturo Andrés Roig: la conciencia de la alteridad y el a priori antropológico para reconocer sus posibilidades de cara al progreso de la ideas y programas filosóficos. Para ello, se muestran las insuficiencias y posibilidades. Las primeras emergen al adoptar uno de los principios más importantes que sostienen el programa filosófico de la modernidad: el mantenimiento del ser humano como fundamento del mundo. Las posibilidades de sus aportes cobran fuerza (...) a la luz de las nuevas propuestas filosóficas que pretenden superar los postulados de la modernidad. (shrink)

Este artículo examina en profundidad el impacto de la digitalización en la sociedad contemporánea, centrándose específicamente en los ámbitos del trabajo y la educación. Se analizan las diversas perspectivas filosóficas sobre cómo la tecnología remota ha alterado significativamente las dinámicas laborales y educativas, desplazando gradualmente la necesidad de interacciones presenciales hacia un entorno virtual. Se destaca la obra de varios autores, como Marcuse, Heidegger y Baudrillard, que exploran los efectos de esta transformación en la experiencia humana y en la esfera (...) social en general. Por un lado, se discute cómo la digitalización ha llevado a una mayor eficiencia en la producción laboral, por otro come ha planteado preocupaciones sobre la alienación del individuo y la pérdida de la conexión emocional en las interacciones humanas. Se enfatiza la importancia del diálogo cara a cara y la colaboración en la preservación de la empatía y la autenticidad en un mundo cada vez más dominado por la tecnología. Además, se aborda el tema de la "nueva alienación" y la "mercantilización de la cultura" en el contexto de la sociedad digital, donde la persona se encuentra cada vez más alejada de su ser auténtico y se convierte en un mero consumidor de imágenes y representaciones digitales. Se exploran los riesgos y desafíos que surgen de esta transformación, así como las posibles estrategias para mitigar sus efectos negativos en la vida social y laboral. En resumen, este artículo proporciona una visión integral de cómo la digitalización está remodelando fundamentalmente nuestra forma de trabajar, aprender y relacionarnos, y plantea importantes cuestiones éticas y sociales que requieren una cuidadosa consideración en el desarrollo futuro de la tecnología y la sociedad. (shrink)

review of Hila Naot, Raft on the open sea—mand and the world in Jan Patocka.

Este trabajo busca reflexionar en torno al siguiente problema: ¿cuál es la mejor forma de concebir la felicidad en la filosofía contemporánea? Para ello, dividiremos esta interrogante en dos. En primer lugar, indagaremos si acaso la felicidad es algo similar a lo que los griegos entendían por “eudaimonia”, i.e., una vida buena o digna de ser vivida; o si, en cambio, la felicidad es mejor entendida como un estado de la mente, postura que comienza a recibir mayor aceptación desde los (...) inicios de la modernidad. Nuestra opinión es que actualmente la felicidad se debería concebir de la segunda forma: en primer lugar, “eudaimonia” es un término que está revestido de un innegable componente evaluativo. Esto, sumado al “criterio de pertinencia descriptiva” —según el cual, la definición técnica de un concepto no debería alejarse demasiado de la concepción cotidiana del mismo— y al hecho de que en el lenguaje vernáculo “felicidad” es de naturaleza eminentemente descriptiva y no evaluativa, nos lleva a concluir que el uso técnico de este término debe ser también descriptivo, coincidiendo así con un estado mental más que con una vida buena. Una vez resuelta esta dimensión del problema, procedemos a abordar la segunda cara del mismo: si la felicidad es un estado mental, ¿cómo debe describirse ese estado? Las teorías más aceptadas al respecto son el hedonismo con respecto a la felicidad, la satisfacción con la vida como un todo, y la condición emocional positiva. Ninguna de estas propuestas está libre de dificultades; sin embargo, concluimos que la teoría más prometedora es la de la condición emocional positiva, puesto que las incongruencias internas y los inconvenientes que debe resolver son de menor gravedad. De esta manera proponemos que actualmente la mejor manera de concebir la felicidad es como un estado mental que se puede describir como una condición emocional positiva, la cual consistiría, grosso modo, en la posesión de emociones positivas y/o placenteras, así como también en propensiones o disposiciones de ánimo positivos. (shrink)

Todas las reflexiones acerca del signo –convencionalismo-naturalismo, realismo- nominalismo, empirismo-racionalismo, concepción diádica-concepción triádica- se articulan en torno a las relaciones entre signo, pensamiento y realidad. Aunque todos coinciden en que un signo es "aliquid stat pro aliquo", esta antigua definición de carácter muy general adquiere implicaciones muy distintas según los presupuestos de cada autor y, todavía hoy, carecemos de un consenso en la definición de "signo".

Etnomatematika merupakan konsep matematika yang terdapat didalam suatu budaya. kehadiran matematika yang bernuansa budaya akan memberikan kontribusi yang besar terhadap pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan bagaimana model pembelajaran etnomatematika dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Jenis penelitian deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Metode penelitian yang meliputi kepada mengamati bersama menemukan jawaban atas masalah secara metode dan analisis. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari 2023 selama semester genap. Dengan cara mengumpulkan data meliputi wawancara kepada guru (...) kelas lV dan siswa kelas lV di SD Lematang Lestari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Jembatan Ampera dan Kain Songket pada Kota Palembang Provinsi Sumatera Selatan memiliki etnomatematika yang berkaitan dengan konsep-konsep matematika diantaranya macam-macam garis dan bangun datar. Membuat pembalajaran matematika lebih menarik dan menyenangkan serta menumbuhkan motivasi belajar siswa sesuai dengan wawancara yang dilakukan oleh guru kelas lV dan siswa kelas lV Sekolah Dasar Lematang Lestari. (shrink)

Este artículo se propone indagar acerca de la distinción entre el Decir y lo Dicho en la obra de Emmanuel Levinas. Esta distinción sirve a Levinas para proponer una comprensión ética del lenguaje, en la que la significación y la expresión sean capaces de superar las limitaciones y determinaciones del lenguaje sistemático de la ontología, del ser y las esencias. Sobre la base de que el “lenguaje de la ontología” es impertinente para comprender, expresar o comunicar esa “experiencia ética” fundamental (...) del encuentro “cara a cara” con el Rostro del Otro: la experiencia misma de la significancia misma, Levinas propone una comprensión pre-ontológica del lenguaje. Esta comprensión pre-ontológica sería capaz de dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cuál es el lenguaje, la palabra propia, de ese sujeto pasivo, de ese sujeto que es rehén del Otro , que está sujeto a él? ¿Cuál es el lenguaje del dar-se, qué palabra puede hacerse cargo de lo que es siempre in-apropiable? ¿Cómo será ese lenguaje que intenta decir lo otro del ser, ese lenguaje capaz de “traducir” la significancia que se da en la experiencia ética originaria, aquella en la que la “unicidad insustituible de una persona se expone a otra persona”? En este sentido, proponemos que el Decir es, con respecto a lo dicho, su tener-lugar, la posibilidad misma de comunicación y expresión, en la que se expone la condición pasiva del sujeto. Por otra parte, en la medida en que el Decir es la expresión de la significancia que adviene en la proximidad con el Otro, el Decir es siempre testimonial.This text proposes an inquiry regarding the distinction between the Saying and the Said in Emmanuel Levinas works. Levinas uses this distinction to propose an ethical understanding of language, where significance and expression are capable of overcoming the limitations of ontology`s systematic language, of the being, and the essences. On the basis of that “the language of ontology” is impertinent to understand, express, or communicate this “ethical experience” fundamental for the “face to face encounter” with the Face of the Other: the experience of significance itself, Levinas proposes a pre-ontologic understanding of language. This pre-ontologic understanding would be capable of answering the following questions: What is the language, the word itself of that passive subject, that subject who is a hostage of the Other who is attached to him? Which is the language of giving oneself, which word can take charge of what is always non appropriable? What kind of language will it be that tries to say the other of the being, that language able to “translate” the significance given in the original ethical experience, that where the “irreplaceable uniqueness of a person is being exposed to another person”? In this respect, we propose that the Saying is, regarding the said, its having-occurred, the possibility itself of communicating and expressing, where the passive condition of the subject is exposed. On the other hand, in the measure that the Saying is the expression of the significance which occurs in the proximity with the Other, the Saying is always testimonial. (shrink)

El objetivo del artículo es exponer la crítica de Heidegger a los humanismos históricos como una forma de superación de la metafísica. Humanismo y metafísica constituyen las dos caras de un mismo problema. No obstante las diversas modulaciones de la crítica heideggeriana a los humanismos, es posible reconocer una trayectoria común: la crítica a la interpretación del hombre como subiectum. Es desde esta crítica que se constituye el giro heideggeriano hacia el lenguaje poético .

El autor presenta la democracia como un concepto y espacio complejo, que precisa definición, y que nos exige dar la cara a sus dificultades –fragilidad, pluralidad de pensamientos, exigencia del respeto, amenaza del dogmatismo, entre otros. Luego la vincula a la educación, para preguntarse cómo la educación podría ser democrática; y postula que en la educación es importante adquirir el amor a vencer las dificultades reales.

Artikel ini akan membahas perdebatan dan status manusia dalam Antroposen. Antroposen secara populer dikenal sebagai bagian dari rentang skala waktu geologis ketika aktivitas manusia dianggap memiliki pengaruh secara global pada sistem geologi bumi. Akan tetapi, hanya Holosen yang masih dipertahankan secara formal hingga saat ini. Tesis Antroposen membawa pro dan kontra di antara peneliti geologi. Mereka yang mendukung Antroposen tetap bersikukuh bahwa Antroposen nyata dan perlu untuk diratifikasi. Sedangkan bagi mereka yang kontra justru menganggap, Antroposen hanya gairah spekulasi yang tidak (...) dapat melepaskan diri dari sifat antroposentrisme. Terlepas dari perdebatan dan usaha ratifikasi Antroposen, artikel ini akan memberikan justifikasi ontologis bahwa manusia terlibat dan memiliki daya kausal atas konstelasi skala waktu geologi. Status manusia harus dilepaskan dari segala term antroposentrisme untuk dapat menjelaskan trajektori Antroposen yang bercirikan terra incognita, objek yang unik dan berpotensi secara kompleks dapat membentuk skala waktu geologi lain di masa depan. Selain geologi, Antroposen juga mulai mempengaruhi cara pandang ilmu non-geologi dalam melihat realitas. (shrink)

Na peça Huis Clos (Entre quatro paredes), acompanhamos três personagens: Garcin, Inès e Estelle, que são trancados juntos em uma sala após suas mortes. À espera de enxofre, fogo e tortura física no além-vida, surpreendem-se ao notar que o suposto inferno é, na verdade, a simples convivência constante com o outro. Neste cenário, por meio de uma análise das características desse inferno criado por Sartre, buscamos entender questões caras para a filosofia do autor, em especial, o papel do olhar enquanto (...) instrumento de reconhecimento e as dimensões conflituosas da existência do outro. (shrink)

Artikel ini dilatarbelakangi oleh beberapa kesalahan pembacaan terhadap Nietzsche mengenai ide tentang kematian Tuhan. Kesalahan tersebut terletak pada upaya apologetis untuk mempertahankan eksistensi Tuhan yang telah mati. Tentu saja seluruh upaya tersebut akan selalu gagal jika kematian Tuhan dipahami melulu dalam kerangka teologis, karena pada akhirnya akan terjerembab kembali ke dalam asumsi metafisis yang sedari awal telah ditolak oleh Nietzsche. Tulisan ini merupakan suatu penawaran cara pandang baru terhadap ide tentang ‘kematian Tuhan’ dalam kaitannya dengan logika, bahasa, dan metafisika (...) sebagai pokok penting dalam diskursus filosofis. Dengan memahami seluruh dasar argumentasi tersebut diharapkan tidak ada lagi upaya yang ceroboh untuk kembali menghidupkan Tuhan yang kematiannya begitu niscaya. (shrink)

Secara khusus tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman kaum muda dalam pengelolaan sampah organik skala rumah tangga menjadi produk bernilai jual dan mengetahui determinan minat berwirausaha berbasis ekologi kaum muda daerah 3T (Terdepan, Terluar, Tertinggal) dalam mengimplementasikan tujuan pembangunan berkelanjutan. Masalah yang dihadapi adalah bagaimana menumbuhkan minat berwirausaha kaum muda, kondisi sampah organik rumah tangga yang dibuang sia-sia, dan tingginya penggunaan pupuk kimia. Sasaran penelitian ini adalah kaum muda daerah 3T dengan latar belakang keluarga petani bukan sebagai wirausaha. Penelitian (...) ini menggunakan metode kualitatif dengan rancangan project based learning. Obyek penelitian bersifat purposefully select dengan teknik pengumpulan data Focus Group Discussion (FGD), wawancara terbuka, observasi partisipatif dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Faktor yang menpengaruhi minat berwirausaha adalah faktor kepribadian, faktor sosiologis dan faktor lingkungan. Hasil penelitian menyatakan bahwa minat dan intensi kewirausahaan ditentukan oleh kebebasan, self-efficacy, dan lebih banyak manfaat jika kita hanya karyawan, kreativitas. Wirausaha berbasis ekologi memiliki potensi yang menarik untuk dikembangkan, namun dalam proses produksinya ada kecenderungan para pemuda ini untuk tidak sabar (budaya instan) dalam menjalankannya dan masih kurang pengetahuan tentang cara mengemas dan memasarkan produk mereka dengan baik. (shrink)

La categoría ‘arte conceptual’ se aplica a una gran cantidad de obras de arte contemporáneo. El artista Sol LeWitt introdujo el término en la jerga del arte al describir obras de arte donde “la idea o el concepto es el aspecto más importante de la obra” (LeWitt 1967: 79, traducción mía). Inicialmente, el término se utilizó para referirse a obras producidas entre finales de los años sesenta y principios de los setenta por artistas como Sol LeWitt, Robert Barry, Lawrence Weiner, (...) On Kawara, Joseph Kosuth, John Baldessari, el grupo Art & Language y otros (véase Lippard 1973). En España fueron relevantes el Grup de Treball, Zaj o Esther Ferrer entre otros. Más tarde se hizo evidente no solo que obras como Fuente (1917) de Marcel Duchamp – un urinario de porcelana, que fue firmado “R. Mutt” y presentado para una exposición de la Sociedad de Artistas Independientes – tenían mucho en común con aquellas producidas a finales de la década de 1960 y principios de la de 1970, sino también que obras de arte conceptual continuaron siendo producidas a lo largo de la década de 1970 y las décadas siguientes, hasta el punto de que podría argumentarse que gran parte del arte contemporáneo es, en cierta medida, conceptual. -/- Es característico de los primeros autores conceptuales el uso del lenguaje natural en obras que son en principio visuales o plásticas, como las frases de Weiner, las definiciones de Kosuth o los ensayos de Art&Language. Se trata de un interés por el significado y el lenguaje heredado de la semiótica y la filosofía analítica de la época. También señala el énfasis (a menudo exclusivo) de todas las obras de arte conceptual en el elemento conceptual, como ocurre en los dibujos y pinturas murales de LeWitt, donde el artista produjo las instrucciones para su ejecución, luego las realizó en colaboración con otros, o transfirió completamente a otros esta tarea. Otra característica de las primeras obras de arte conceptual es que los artistas no manipularon ningún material para producir un objeto (como en Fuente de Duchamp) o usaron materiales excéntricos como el lenguaje natural, su propio cuerpo -como en I am the locus (# 1) (1975) de Adrian Piper, una performance en la que la artista se pegó un bigote en la cara, se puso una peluca Afro y anteojos redondos con montura de alambre y caminó en las calles actuando como un hombre-, o el chocolate con el que Anya Gallaccio revistió las paredes de un viejo edificio agrícola en Stroke (2004), dejando que el público las tocara y que el chocolate se pudriese. -/- Debido a sus características inusuales, el arte conceptual plantea muchas preguntas filosóficas: sobre la definición de arte, sobre la ontología y los medios de las obras de arte y sobre nuestra experiencia apreciativa de ellas. En lo que sigue, presentaré brevemente cada uno de estos temas. (shrink)

O artigo a seguir, “A moral antiga e a moral moderna” (“La morale ancienne et la morale moderne”), foi publicado originalmente na Revue Philosophique, ano XXVI, janeiro de 1901, p. 1-12. Nele, Brochard discute as principais diferenças entre a moral antiga e a moral moderna, destacando a ausência na moral antiga das idéias de dever e obrigação, tão caras à moral moderna a ponto de hoje não a concebermos sem elas. O esclarecimento das razões que levaram os modernos a entender (...) a moral como ciência do dever, é um dos motivos pelos quais esse texto merece ser lido. (shrink)

La repetición y la superposición innecesaria de principios éticos similares para el desarrollo de una inteligencia artificial responsable no solo entran en conflicto, sino que esta confusión y ambigüedad pueden llegar, incluso, a resultar peligrosas si los postulados son un mero “lavado de cara” y las verdaderas intenciones se esconden detrás de intereses mezquinos. Esto aplica tanto a particulares, a empresas, como a gobiernos. El proceso de establecer leyes, normas, estándares y mejores prácticas para asegurar que la IA sea (...) benéfica para toda la sociedad es un llamado urgente para un “mejor futuro de la humanidad”. De todo lo anterior, surge este intento por traducir en solo seis principios fundamentales el cúmulo de literatura que hasta ahora se tiene y, posteriormente, defender tres máximas que podrían sintetizar no solo los principios esbozados en este libro, sino los marcos normativos vigentes con aspiraciones universalistas: responsabilidad, transparencia, seguridad, no discriminación, privacidad y sostenibilidad; y como máximas clásicas de la ética: honradez, intencionalidad y conciencia moral. (shrink)

El trabajo cuestiona críticamente cierta visión extrema y unilateral apreciable en Adorno y Horkheimer al juzgar la relación de la industria cultural con la música. Es cierto que hoy prácticamente toda actividad humana se encuentra condiciona¬da por el mercado y que la música no es una excepción. Ella también es portadora de valor de cambio que tiende a ser dominante en los marcos de la industrial cultural. Pero es plausible que dentro de las industrias culturales mismas se empezara a hacer (...) una distinción entre los bienes culturales producidos por razones meramente comerciales y aquellos producidos por razones más artísticas. Un público demandante de obras de valor artístico, aun cuando pueda ser minoritario y estar inmerso también él en el mercado, condiciona de cierta manera la propia producción cultural, o, al menos, un segmento de ella. Esta posibilidad real no era muy reconocida por los autores de la “La industria cultural”. Según su lógica, como nada puede sustraerse a la industria cultural y como ésta compulsa a la prevalencia del valor de cambio o comercial y a la casi supresión de cualquier otro valor, entonces el arte, el verdadero arte, terminaría por desaparecer, sucumbiendo ante una lógica no interesada en su conservación o crecimiento, sino sólo en la maximización de ganancias a toda costa. Los hechos han contradicho esta conclusión. La relación de la música con la industria cultural, igual que las monedas, tiene dos caras. No basta con reconocer sólo la parte negativa, la que busca alienar las obras con tal de convertirlas en sólo mercancías. Es imprescindible tomar en cuenta también la posibilidad más que comprobable de que piezas con excelente factura estética surjan también en los marcos de esta industria. El asunto radicaría en develar las condiciones que lo posibilitan. El mercado, si bien puede favorecer la generación de productos pseudoculturales de escaso o nulo valor artístico, también se constituye en la única vía, dentro de la sociedad de consumo, por medio de la cual lo genuinamente valioso se convierte en patrimonio común. (shrink)

“La ‘modernidad’ a través de la imagen de la comida y la digestión”. Ésta es la tarea y el programa de la genealogía fisiológica y psicológica identificada con claridad por Nietzsche en un fragmento del otoño de 1888 y firmemente perseguida en toda su obra. El diagnóstico es implacable y es posible por un uso extendido de la metáfora gastronómica, aplicada a todos los campos de la experiencia y el lenguaje por una escritura temeraria de la historia. Como Valéry y (...) Péguy también lo ilustran, la experiencia de los hombres contemporáneos es pobre y enferma y se caracteriza por una duplicidad radical y una contradicción sin síntesis. No sólo las cosas, como además lo muestra en sus análisis sobre las mercancías como nuevos jeroglíficos que marcan el espacio saturado de la metrópolis, sino también el hombre es doble, así como su corporizada y profundamente fisiológica economía. Su estómago hambriento tiene dos caras, porque todo lo toma pero no nutre en absoluto; vocifera acerca de entusiasmos varios y heterogéneos, no sobre un verdadero alimento para ser absorbido y transformado. En resumen, vive por un instante sin pasado ni futuro. El opuesto de esta lógica de la enfermedad y la insensibilidad en busca de muchas sensaciones y shocks sensacionales, y el reverso de este olvido por rapidez excesiva, es un ser anti- o incluso premoderno en extremo. En los tiempos modernos, el entrenamiento de un criticismo genuino acerca de los prejuicios y el supuesto auto-conocimiento implican una regresión y una alteración de las propias identidades históricas, las creencias y los valores. Finalmente, como Benjamin y Warburg lo revelaron, el criticismo es como tornarse otra vez animal y la interpretación es como recuperar la lentitud y la melancolía de un eterno masticar, al igual que un perro o una vaca. (shrink)

Pada percobaan kedua ini, kami memperbarui data untuk chatbot yang disediakan di [1] dengan mengunggah artikel baru [2] ke server Chatbase untuk pembelajaran. Kami masih ingin mengeksplorasi keterampilan pemahaman bacaan Chatbase serta kemampuannya dalam menyampaikan konten yang diringkas atau diekstraksi secara khusus dari artikel yang disediakan [2]. Selain itu, dalam perintah yang kami berikan kepada Chatbase mengenai konten [2], kami mencoba mempelajari apakah kecerdasan buatan dapat menghubungkan konten yang dibaca dengan prinsip-prinsip yang tecantum di [3-4]. Kami menyediakan percakapan rinci dengan (...) Chatbase sebagai berikut. Perintah 1: Apa pembelajaran utama dari artikel ini? Chatbase: Artikel ini membahas pentingnya retraksi dalam penelitian ilmiah dan menyarankan cara untuk meningkatkan proses retraksi. Penulis berpendapat bahwa retraksi pada dasarnya tidak buruk, melainkan merupakan cara praktis untuk memperbaiki kesalahan dan memperkuat upaya ilmiah. Artikel tersebut menyarankan bahwa mewajibkan pengungkapan kekurangan dapat mencegah pernyataan yang berlebihan dalam sebuah penelitian dan bahwa menguraikan empat jenis informasi jika ada retraksi informasi dapat mendorong peneliti dan institusi untuk mendukung retraksi jika diperlukan. Artikel tersebut juga menyebutkan ceklis integritas publikasi yang dapat membantu menunjukkan masalah atau kekeliruan tanpa memerlukan pernyataan resmi atas pelanggaran atau kesalahan yang dilakukan. (shrink)

La obra de Yosman Botero siempre ha orbitado entre paradojas. Desde los mismos lugares suplementarios de su obra, como los títulos de sus series Full of Emptiness (2013), Immaterial matter (2014) y Postcolombino (2016) se plantea una encrucijada tanto de la “supervivencia de las imágenes” del arte como de su capacidad comunicativa de la realidad: ya sea esta la experiencia del arte o la realidad social colombiana, o lo que sea que entendemos por “lo real”, tan cara a las (...) propuestas simulacionistas y posapropiacionistas de las décadas del setenta y ochenta. Y digo paradojas porque aquí se juega en los terrenos de una intención inexpresiva ante los procesos de creación de la imagen: Opie, Haring, Negret, Davies, Los Simpsons, Velásquez, o el conflicto colombiano, no son más que el mundo al que Yosman Botero se refiere; pero es un mundo sometido a los procesos de reproducción y mediación cultural, y reflejado en las imágenes. (shrink)