Das Thema des vorliegenden Aufsatzes ist Georg Simmels »relativistische[s] Weltbild« , anhand dessen die Prinzipien seiner Kulturphilosophie dargelegt werden. Im ersten Teil wird die systematische Fragestellung der Philosophie des Geldes im historischen Kontext rekonstruiert. Dabei steht der philosophiegeschichtliche Zusammenhang zwischen dem Wertproblem und der Debatte um den Relativismus im Zentrum. Im zweiten Teil wird Simmels kulturphilosophische Lösung des Wertproblems, durch die das Geld zum Paradigma seines Relativismus wird, systematisch analysiert. Der dritte Teil setzt sich mit dem Prinzip der kulturellen (...) Formung auseinander. Am Beispiel der Formwelt Erkenntnis wird die Grundlage von Simmels Kulturtheorie in toto dargelegt. Der vierte Teil wendet sich der Weiterentwicklung von Simmels Kulturtheorie in seiner späten Lebensphilosophie zu. Dabei wird einerseits seine Theorie der kulturellen Formwelten analysiert, und andererseits deren Integration in eine umfassende Dialektik des Lebens nachvollzogen. Im fünften Teil wird die Frage gestellt, ob Simmel aus heutiger Sicht als ein Relativist zu bezeichnen ist. Dabei wird argumentiert, dass Simmels kulturphilosophische Position große Ähnlichkeiten mit dem konzeptuellen Relativismus hat, der gegenwärtig von Carol Rovane vertreten wird. Deshalb plädiere ich dafür Simmel in der gegenwärtigen Debatte um den Relativismus ernster zu nehmen. (shrink)

This paper offers some brief reflections on pragmatist themes in Georg Simmel’s philosophy. §1 presents a number of assessments – by Simmel’s contemporaries, by later interpreters, and by Simmel himself – concerning his proximity to pragmatism. §2 offers a reconstruction of Simmel’s 1885-paper “The Relationship between the Theory of Selection and Epistemology,” focusing in particular on what the argument owed to von Helmholtz. It was this paper first and foremost that suggested to many that (...) class='Hi'>Simmel was close to pragmatism. §§3-5 follow the development of the core idea of the 1885-paper in Simmel’s subsequent writings. §§6-8 compare and contrasts Simmel’s views on evolution and truth with the positions of Peirce, James, and Dewey. §9 returns to the overall question whether Simmel was a pragmatist and offers an irenic answer. (shrink)

We live in times of an increasing polarization in which the margins of the political spectrum begin to dominate our social imagination again. While the neoliberal iteration of the capitalist project suggests an extreme individualism as the normative default position, the devastating impact of the globalized economy on many has reignited the pursuit of socialist alternatives. In this constellation, Simmel’s social theory of modernity can be a useful resource to undercut the return of the old battle between opposite economic (...) systems. This paper argues that two kinds of pluralism can be derived from his conceptualization of the social effects of the money economy. In contrast to one-size-fits-all concepts of freedom, Simmel embraces a social pluralism which acknowledges a plurality of cultural spheres as relevant for the self-actualization of modern individuals, attributing different combinations of independence and embeddedness to them. Moreover, he rejects the social extremes of socialism and individualism, since they fail to properly integrate individual freedom into the social whole without undermining it. Instead Simmel gives us the vision of a pluralist economy in which democratic worker’s cooperatives are combined with an overall liberal market to satisfy both the longing for community and the strive for individual distinction. (shrink)

This paper examines Georg Simmel’s philosophy of culture in relation to anthropological debates, developing a historical and a systematic argument: First, I show that Simmel’s approach can be read as a response to the anthropological challenge of modernity. Second, I demonstrate that Simmel’s theory of culture can be brought to bear on current anthropological debates. Focusing on his concept of cultivation, I argue that Simmel advances a transformative concept of humanity that considers both the biological (...) nature of humans and the distinct character of human culture. (shrink)

As one of the first modern philosophers, Georg Simmel systematically developed a “relativistic world view” (Simmel 2004, VI). In this paper I attempt to examine Simmel’s relativistic answer to the question of truth. I trace his main arguments regarding the concept of truth and present his justification of epistemic relativism. In doing so, I also want to show that some of Simmel’s claims are surprisingly timely. Simmel’s relativistic concept of truth is supported by an (...) evolutionary argument. The first part of this paper outlines that pragmatic foundation of his epistemology. The second part of the paper shows that Simmel develops what today would be called a coherence theory of truth. He presents his coherentist view that every belief is true only in relation to another one primarily as a theory of epistemic justification. The third part turns to Simmel’s original way of dealing with the (in)famous self-refutation charge against relativism. (shrink)

Donald T. Campbell outlines an epistemological theory that attempts to be faithful to evolution through natural selection. He takes his position to be consistent with that of Karl R. Popper, whom he credits as the primary advocate of his day for natural selection epistemology. Campbell writes that neither he nor Popper want to give up the goal of objectivity or objective truth, in spite of their evolutionary epistemology. In discussing the conflict between an epistemology based on natural selection and objective (...) truth, Campbell cites an article by the German sociologist and philosopher Georg Simmel entitled 'On a Connection of Selection Theory to Epistemology', as presenting the issue in a notably forthright manner.The present essay summarizes Simmel's article, with the purpose of clarifying, in terms that Campbell apparently finds satisfactory, the conflict that Campbell acknowledges between an evolutionary epistemology and ultimate truth; the essay then examines the responses of Campbell and Popper to Simmel's position. While Campbell and Popper acknowledge the work of Simmel, their responses suggest something less than a full consideration of Simmel's position. (shrink)

An examination of Emmanuel Levinas’ writings on money reveals his distance from—and indebtedness to—a philosophical predecessor, Georg Simmel. Levinas and Simmel share a phenomenological approach to analyses of the proximity of the stranger, the importance of the face, and the interruption of the dyadic relationship by the third. Money is closely linked to the conception of totality because money is the medium that compares heterogeneous values. Levinas goes beyond Simmel in positing an ethical relation to money (...) permitting transcendence. (shrink)

This paper explores some connections between depictions of mortality in portrait-painting and philosophical (and psychoanalytic) treatments of our need to be recognized by others. I begin by examining the connection that Georg Simmel makes in his philosophical study of Rembrandt between that artist’s capacity for depicting his portrait subjects as non-repeatable individuals and his depicting them as mortal, or such as to die. After noting that none of Simmel’s explanations of the tragic character of Rembrandt’s portrait subjects (...) seems fully satisfactory, I then turn to Rousseau’s writing on our need for the recognition of others in order to argue that (1) it is at least as sources for the satisfaction of this need that other persons figure for us as irreplaceable (in a way that contrasts with the kinds of satisfaction that intersubstitutable things afford us); and that (2) it is exactly this kind of irreplaceability that Simmel is gesturing at in connecting the concepts of individuality and mortality in his writing on Rembrandt’s portraits. For the remainder of the paper I argue that the foregoing ideas are in fact central to the psychoanalytic writing of Melanie Klein, and in particular (a) Klein’s understanding the infant’s apprehension of other persons as internally related to their anxieties about the possibility of those persons’ irretrievable loss; (b) her understanding that it is as sources of recognition that others’ personhood is made salient to us; and (c) her treatment of portrait-painting as an activity for working through those aforementioned anxieties. (shrink)

The article explores the relationship between Baukunst and Zeitwille in the practice and pedagogy of Ludwig Mies van der Rohe, and the significance of the notions of civilization and culture for his philosophy of education and design practice. Focusing on the negation of metropolitan life and mise en scene of architectural space as its starting point, it examines how Georg Simmel’s notion of objectivity could be related to Mies’s understanding of civilization. Its key insight is to recognize that (...) Mie’s practice and pedagogy was directed by the idea that architecture should capture the driving force of civilization. The paper also summarizes the foundational concepts of Mies’s curriculum in Chicago. It aims to highlight the importance of the notions of Zeitwille and impersonality in Mies van der Rohe’s thought and to tease apart the tension between the impersonality and the role of the autonomous individual during the modernist era. (shrink)

HISTÓRIA DA SOCIOLOGIA: O DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLOGIA I -/- A SOCIOLOGIA NA ALEMANHA -/- -/- HISTORY OF SOCIOLOGY: THE DEVELOPMENT OF SOCIOLOGY I -/- SOCIOLOGY IN GERMANY -/- -/- -/- Emanuel Isaque Cordeiro da Silva – IFPE-BJ, CAP-UFPE e UFRPE. E-mail's: [email protected] e [email protected]. WhatsApp: (82)9.8143-8399. -/- PREMISSA -/- Na Alemanha, a Sociologia foi profundamente influenciada pela discussão filosófica, histórica e metodológica que se desenvolveu entre o final do século XIX e o início do século XX. Em seus fundamentos encontra-se (...) o pensamento de vários filósofos, como Johann Gottlieb Fichte (1762 -1814), Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling (1775 -1854), Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (1768 -1834), Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 -1831) e Friedrich W. Nietzsche (1844-1900). -/- O representante mais expressivo da Sociologia alemã é Max Weber (1864-1920). Outros pensadores, entretanto, contribuíram significativamente para a formação e o desenvolvimento da Sociologia na Alemanha, entre os quais Ferdinand Tönnies (1855 -1936), Werner Sombart (1863-1941), Georg Simmel (1858-1918) e os estudiosos que a partir da década de 1920 constituíram a chamada Escola de Frankfurt. -/- A obra desses autores liga-se fortemente ao processo de unificação alemã, promovido somente após o triunfo de Otto von Bismarck na Guerra Franco-Prussiana (1871), e à aceleração da industrialização alemã. Esses dois fatores conferiram à Alemanha uma situação muito diferente da de outros países europeus. -/- A alteração nas estruturas de poder, na Alemanha, não ocorreu por meio de uma revolução, como na França, mas por um acordo entre a bur-guesia industrial e os grandes proprietários de terra, tendo em vista uma transição mais adequada aos seus interesses. -/- Vale salientar, em nota, que após a Guerra Franco-Prussiana (1870-71), os príncipes alemães se reuniram no palácio de Versalhes (França), onde aclamaram Guilherme I, da Prússia, como o imperador alemão. Assim surgia o Império da Alemanha, em 1871. -/- A burguesia industrial não estava preocupada em alterar de modo significativo a estrutura fundiária, e os grandes proprietários, que se encastelaram na burocracia estatal, não permitiram a formulação de uma legislação trabalhista que prejudicasse os interesses da burguesia. Assim se fez uma mudança “por cima”, sem levar em conta os interesses dos trabalhadores urbanos ou rurais. Destacam-se aqui dois importantes soció-logos alemães: Georg Simmel e Max Weber, pela presença no Brasil. Depois, brevemente, falar-se-á aqui da famosa Escola de Frankfurt. -/- 1. Georg Simmel (1858-1918) -/- Nascido em Berlim, Georg Simmel é um pensador difícil de enquadrar em alguma tendência ou campo específico do conhecimento. Vamos ler um trecho do que escreveu sobre ele o sociólogo brasileiro Leopoldo Waizbort: -/- Quem tentar esboçar a fisionomia de Georg Simmel (1858-1918), logo se encontra em meio a dificuldades que são características próprias daquilo que se quer apreender. Simmel sempre postulou para seu próprio pensamento uma mobilidade e uma plasticidade para se adaptar ao seu objeto – uma multiplicidade de direções, uma defesa do fragmento –, que se opõem a toda tentativa de fixação e acabamento, a toda pretensão de sistema. Por isso todos os rótulos que lhe são atribuídos, apesar de possuírem seu teor de verdade, sempre soam tão falsos: vitalismo, relativismo, esteticismo, formalismo, irracionalismo, psicologismo, impressionismo e tantos mais. Disto também é exemplo o fato de Simmel, hoje considerado, ao lado de Max Weber e Ferdinand Tönnies, um dos “pais” da sociologia alemã, não poder ser classificado sem mais como “sociólogo”, sob pena de se perderem várias outras dimensões que são essenciais ao seu pensamento (WAIZBORT, 2000. p. 11). -/- G. Simmel foi o último dos sete filhos de um próspero comerciante judeu convertido ao cristianismo. Com a morte do pai, herdou uma fortuna considerável que lhe permitiu independência para desenvolver a vida acadêmica. Estudou História e Filosofia na Universidade de Berlim, onde foi aluno das mais importantes figuras acadêmicas da época. Em 1881, defendeu uma tese sobre Immanuel Kant e recebeu o título de doutor em Filosofia. Entre 1885 e 1914, lecionou Filosofia, Ética e Sociologia na Universidade de Berlim, mas nunca foi incorporado formalmente à universidade. -/- Ocupou o cargo de professor titular de Filosofia somente em 1914, em Estrasburgo, cidade onde permaneceu até a morte, em 1918. -/- Na virada do século XIX para o século XX na Alemanha, houve uma intensa efervescência filosófica, cultural e artística, cenário em que se desenvolveram a psicanálise, a teoria da relatividade, o positivismo lógico e a música atonal. Nesse cenário, Simmel tornou-se um conferencista muito aclamado e escreveu artigos e ensaios sobre os mais variados temas da Filosofia, como lógica, teoria do conhecimento, ética, estética ou metafísica, além de temas da Psicologia, da Sociologia, da História e da religião. -/- Escreveu também muitas biografias (de Johann Wolfgang von Goethe, de Friedrich Nietzsche, de Immanuel Kant e de Rembrandt, entre outros). -/- Suas obras sociológicas mais importantes são: Da diferenciação social (1890), A filosofia do dinheiro (1907), Sociologia (1908) e Questões fundamentais da Sociologia (1917). Georg Simmel teve influência marcante no desenvolvimento da Sociologia na Alemanha, nos Estados Unidos (em especial na Escola de Chicago) e na França (em Durkheim e seus colaboradores diretos). Suas obras foram traduzidas para o francês e o inglês, muitas vezes antes de ser publicadas em alemão. -/- 2. Max Weber (1864-1920) -/- Max Weber nasceu em 21 de abril de 1864, em Erfurt, e morreu em Munique, em 1920. De família abastada, teve uma educação formal de boa qualidade, o que lhe permitiu uma erudição notável. Com 18 anos, ingressou na Universidade de Heidelberg, onde escolheu como área de concentração o Direito e como correlatas a História, a Filosofia e a Economia. Nessa universidade, teve o primeiro contato com os escritos de Immanuel Kant e com neokantianos, os quais nunca deixou de lado em seus estudos. -/- Em 1889, concluiu o doutorado em Direito Comercial com uma tese sobre a história das sociedades comerciais da Idade Média. Em 1891, defendeu outra tese: A importância da história agrária romana para o direito público e privado. Em 1894, tornou-se professor de Economia na Universidade de Freiburg e, dois anos depois, transferiu-se para a Universidade de Heidelberg. -/- A partir de 1897, acometido de uma depressão profunda, não conseguiu desenvolver as atividades acadêmicas. Entre 1902 e 1903, retomou as atividades intelectuais, mas fora da universidade, pois não tinha condições psicológicas para ministrar aulas. No ano seguinte, tornou-se coeditor do Arquivo de Ciências Sociais, publicação muito importante para o desenvolvimento dos estudos sociológicos na Alemanha. -/- Entre agosto e dezembro de 1904, viajou, com Ferdinand Tönnies e Werner Sombart, aos Estados Unidos, por ocasião da Exposição Universal de Saint-Louis, onde entrou em contato com as igrejas e seitas protestantes daquele país e também com vários escritos de Benjamin Franklin (1706-1790), o que foi fundamental para suas pesquisas sobre a relação entre a ética protestante e o capitalismo. -/- Em 1907, recebeu uma herança significativa. A partir de então, dedicou-se exclusivamente à investigação histórica e sociológica. Em 1909, colaborou na fundação da Sociedade Alemã de Sociologia. Ao ser deflagrada a Primeira Guerra Mundial, em 1914, Weber foi convocado como oficial da reserva para dirigir um hospital militar. Entre as atividades no hospital encontrou tempo para continuar a escrever partes do livro que foi publicado postumamente por sua esposa, com o título Economia e sociedade. Além disso, desenvolveu estudos sobre ética econômica e as religiões universais e escreveu uma série de artigos para os grandes jornais da Alemanha. Nesses artigos, criticou a estrutura partidária do país e a burocratização das esferas políticas na Alemanha, afirmando que aquela situação ainda era a herança de Otto von Bismarck. -/- Em 1917, pronunciou uma conferência – A ciência como vocação – e produziu um escrito, no qual explicitou seu método – Ensaio sobre neutralidade axiológica nas ciências sociológicas e econômicas. -/- Pelas ideias expostas em debates e nos jornais e por sua erudição, Max Weber, após a derrota alemã na Primeira Guerra Mundial, fez parte da comissão que redigiu, em 1919, a nova constituição política alemã, conhecida como a Constituição de Weimar. -/- Pode-se afirmar que a vida de Max Weber foi dedicada aos estudos, à pesquisa e à participação ativa na política alemã de seu tempo, por meio de conferências e artigos para jornais e revistas. -/- Weber não media esforços para analisar e com-preender mais profundamente os temas que elegia. Aprendeu grego e hebraico para ler a Bíblia no original, espanhol para ler os documentos sobre as companhias de navegação e comércio espanhol, russo para ler os jornais sobre os acontecimentos na Rússia de 1905 até a revolução de 1917, inglês para ler os textos estadunidenses sobre a vida religiosa e a ética dos protestantes. -/- Para Max Weber, o indivíduo é o núcleo de análise por ser o único que pode definir intenções e finalidades para seus atos. Desse modo, o ponto de partida da Sociologia é a compreensão da ação dos indivíduos, atuando e vivenciando situações sociais com determinadas motivações e intenções. Instituições como Estado e família só ganham sentido quando vistas da perspectiva das relações sociais. Assim, Max Weber não concebe a sociedade como um bloco, uma estrutura una, mas como uma teia de relações capazes de produzir sentido. -/- A obra de Max Weber é vasta e engloba história, direito e economia, passando pelas questões religiosas, pelos processos burocráticos, pela análise da cidade, da música e, enfim, pela discussão metodológica das ciências humanas e dos conceitos sociológicos. -/- Entre os seus escritos, podemos destacar: A ética protestante e o “espírito” do capitalismo (1904-1905/1920), A ciência como vocação (1917), A política como vocação (1919), Economia e sociedade (1920), História geral da economia (1923) e Ensaios reunidos de sociologia da religião (1917/1920). -/- Outros sociólogos alemães mantiveram-se em atividade após a Primeira Guerra Mundial, como Ferdinand Tönnies, Leopold von Wiese (1876 -1969), Hans Freyer (1887-1969) e Franz Oppenheimer (1864 -1943), que fundou, em 1919, a primeira cátedra de Sociologia na Alemanha, em Frankfurt. -/- 3. A Escola de Frankfurt -/- Logo após a morte de Max Weber, abriu-se um novo horizonte para a Sociologia alemã com a fundação do Instituto de Pesquisa Social, vinculado à Universidade Johann Wolfgang Goethe de Frankfurt, que ficou conhecido como Escola de Frankfurt. Em 1923, um grupo de intelectuais – entre eles Friedrich Pollok (1894-1970), Leo Löwenthal (1900-1993), Karl August Wittfogel (1896-1988), Max Horkheimer (1895-1973) e Theodor Adorno (1903-1969) – desenvolveu uma análise da sociedade contemporânea com base em concepções filosóficas de Immanuel Kant, Friedrich Hegel e Friedrich Nietzsche, em visões sociológicas de Karl Marx e de Max Weber e no pensamento de Sigmund Freud. -/- Os integrantes do grupo de Frankfurt pretendiam desenvolver uma teoria crítica da sociedade capitalista e buscavam explicar fenômenos que iam da análise da personalidade autoritária à indústria cultural. Mantiveram a crítica ao positivismo e ao pragmatismo, procurando demonstrar a necessida-de de refletir sobre as condições que permitiram a emergência do nazismo e sobre o significado dessa ideologia. As reflexões desses intelectuais culminaram com uma crítica à razão instrumental e às formas de controle sobre a sociedade contemporânea. -/- Além dos estudiosos citados, são representantes desse pensamento Walter Benjamin (1892-1940), Erich Fromm (1900-1980) e Herbert Marcuse (1898-1979), entre outros. Todos os integrantes da Escola de Frankfurt precisaram sair da Alema-nha por causa da perseguição nazista. Adorno e Horkheimer voltaram ao país depois do fim da Segunda Guerra Mundial. Deram continuidade à Escola de Frankfurt, entre outros, Jürgen Habermas (1929-), da segunda geração, e Axel Honneth (1949-), da terceira e atual geração. -/- REFERENCIAL TEÓRICO -/- CUIN, C. H.; GRESLE, F. História da Sociologia. Trad. Roberto Leal Ferreira. São Paulo: Ensaio, 1994. -/- CULTURAL, A. Max Weber. Textos selecionados. 2ª ed. São Paulo: Abril Cultural, 1980. (Col. Os Pensadores). -/- NOVA, S. V. Introdução à Sociologia. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2004. -/- SILVA, A. et al. Sociologia em movimento. 2ª ed. São Paulo: Ática, 2016. -/- VANDENBERGHE, F. As sociologias de Georg Simmel. 1ª ed. Petrópolis: Vozes, 2018. -/- WAIZBORT, L. As aventuras de Georg Simmel. São Paulo: USP, Curso de Pós-Graduação em Sociologia/Editora 34, 2000. -/- SBS - Sociedade Brasileira de Sociologia PUCRS - PPG em Ciências Sociais Avenida Ipiranga, 6681 - Partenon CEP: 90619-900 - Porto Alegre, RS [email protected] Emanuel Isaque © 2019. (shrink)

This article focuses on two developments in nineteenth-century (philosophy of) social science: Moritz Lazarus’s and Heymann Steinthal’s Völkerpsychologie and Georg Simmel’s early sociology of knowledge. The article defends the following theses. First, Lazarus and Steinthal wavered between a “strong” and a “weak” program for Völkerpsychologie. Ingredients for the strong program included methodological neutrality and symmetry; causal explanation of beliefs based on causal laws; a focus on groups, interests, tradition, culture, or materiality; determinism; and a self-referential model of social (...) institutions. Second, elements of the weak program were the blurring of explanatory and normative interests, an emphasis on freedom of the will, and antirelativism and antimaterialism. Third, later research projects keeping the label “Völkerpsychologie” followed the weak program. Fourth, in the 1880s and 1890s, Simmel tried to build on some of the elements of the strong program. Finally, and fifth, part of the explanation for why Simmel did not succeed in his attempt had to do with the social-political situation of German academia around 1900. (shrink)

TARTALOM Előszó 5 Módszer és problémái "A tiszta ész kritikájá"-ban 12 Kari Jaspers Nyugat és Kelet között 28 A szent, avagy a fény csendes hangjai 51 "A lélek és a formák"-tól az Ontológiáig 67 Georg Simmel és a titok szociológiája 89 Beavatás, hallgatás, álarc 117 A titok és kategoriális szerkezete 134 Titok és tilalom 154 Az összeesküvés 167 A "volt titkok" 196 Elzártság, elfedettség és rejtőzködés Heideggernél 223 Utószó 307 Jegyzetek 313.

RESUMEN En este artículo se presentan las semejanzas y diferencias entre las concepciones de la naturaleza de Darwin y Goethe, discutidas por tres filósofos alemanes: Friedrich Nietzsche, Ernst Cassirer y Georg Simmel. La discusión se centra principalmente en reconocer el método histórico del cambio caprichoso funcional por parte de los tres filósofos, como un principio estructuralista de la metodología histórica y las diferencias sobre los enfoques explicativos: el goethiano morfológico y el darwiniano funcionalista. Nietzsche y Cassirer integran en (...) sus filosofías aspectos de la teoría morfológica goethiana, y aunque reconocen en la teoría de Darwin la importancia de la explicación histórica, rechazan lo que ellos consideran la permanencia de la explicación teleológica en la teoría de Darwin. Por otra parte, Simmel establece una relación entre las concepciones de Goethe y Darwin, por medio del concepto de acción, mediante éste, intenta disolver la dicotomía formalismo-funcionalismo. (shrink)

El artículo explora la forma estética de las ruinas como una poética del tiempo donde se articulan fuerzas contrapuestas que configuran una singular vivencia de la historicidad humana. Orientándose por las indicaciones de Martin Heidegger y Georg Simmel, reflexiona acerca de valor estético-existencial de las ruinas y su réplica subjetiva en el sentimiento de nostalgia, así como su importancia para el reconocimiento de la unidad narrativa de la existencia humana.

Langeweile wird in dieser Anthologie als Signatur der Moderne lesbar: Sie durchdringt die gegenwärtige Kultur, wird aber nach wie vor weggeschoben, ja tabuisiert. Der Band bietet eine Textauswahl von klassischen Denkern sowie von Autorinnen und Autoren des modernen Diskurses bis heute und stellt den Zusammenhang mit verwandten Phänomenen der Sinnleere und Erschöpfung her. Als zunehmendes Massenphänomen in saturierten Gesellschaften entwickelt die Langeweile eine pathologische Dynamik, wenn ihr nicht ein eigener Raum gelassen wird. Ein Plädoyer für die Anerkennung dieses unvermeidlichen Gefühls. (...) Mit Texten von Blaise Pascal, Immanuel Kant, Arthur Schopenhauer, Søren Kierkegaard, Charles Baudelaire, Friedrich Nietzsche, Georg Simmel, Walter Benjamin, Bertrand Russell, Iwan Gontscharow, Siegfried Kracauer, Emil Cioran, Giacomo Leopardi, Wolf Lepenies, Elizabeth S. Goodstein, Peter Toohey, Martin Doehlemann, Françoise Wemelsfelder und anderen. (shrink)

HISTÓRIA DA SOCIOLOGIA: O DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLOGIA I -/- A SOCIOLOGIA NOS ESTADOS UNIDOS -/- -/- HISTORY OF SOCIOLOGY: THE DEVELOPMENT OF SOCIOLOGY I -/- SOCIOLOGY IN UNITED STATES -/- -/- Emanuel Isaque Cordeiro da Silva – IFPE-BJ, CAP-UFPE e UFRPE. E-mails: [email protected] e [email protected] WhatsApp: (82)9.8143-8399. -/- -/- PREMISSA -/- A Sociologia nos Estados Unidos desenvolveu-se no contexto de dois grandes eventos que marcaram profundamente a história do país. -/- O primeiro foi a Guerra de Secessão (também conhecida como (...) Guerra Civil Americana), que ocorreu entre 1861 e 1865 e gerou ressentimentos e atritos entre a população do sul e a do norte dos Estados Unidos. -/- Em contrapartida, houve a urbanização das terras do oeste e das áreas centrais do país, o que contribuiu para o crescimento da economia e a expansão industrial. No norte, graças ao esforço de guerra, houve um grande crescimento, principalmente na metalurgia, no transporte ferroviário, na indústria de armamentos e na indústria naval. O comércio também se expandiu de maneira exponencial em todo o território estadunidense. -/- O padrão de cultura dos Estados Unidos passou a ser o ideal nortista de “trabalho duro, educação e liberdade econômica a todos”. Houve ainda um grande desenvolvimento de escolas e instituições de ensino superior. -/- O segundo grande evento que marcou a história estadunidense foi a chegada em massa de estrangeiros. Entre 1860 e 1900, os Estados Unidos passaram de país agrícola, com população em torno de 4 milhões, para país industrial, com uma das maiores economias do mundo e com 75 milhões de habitantes. -/- O incremento populacional e a industrialização redundaram em um processo de urbanização sem precedentes que continuou até a década de 1930. Para se ter uma ideia, em 1860 viviam em Chicago 102 260 pessoas; em 1900, a população da cidade passou a 1 698 575 e, em 1930, a 3 375 329. Em virtude desses fatores, consolidaram-se nos Estados Unidos uma burguesia industrial, comercial e financeira significativa, uma classe trabalhadora majoritariamente formada por imigrantes e uma classe média em ascensão. -/- As principais cidades passaram a ser um espaço de conflito e alvo de preocupações. Temas como imigração, aculturação, conflitos étnicos, comportamentos desviantes e políticas públicas foram importantes na Sociologia desenvolvida inicialmente no país. -/- Entre os principais fundadores da Sociologia nos Estados Unidos estão William Graham Sumner (1840 -1910), Lester Frank Ward (1841-1913), Albion Woodbury Small (1854-1926), Franklin Henry Giddings (1855-1931), Thorstein Bunde Veblen (1857-1929), William Isaac Thomas (1863-1947), Robert Ezra Park (1864-1944), Charles Horton Cooley (1864-1929) e George Herbert Mead (1863-1931). -/- A herança cultural desses fundadores é muito diversa: foram influenciados principalmente pela tradição religiosa protestante disseminada em quase todo o território, pelo liberalismo econômico clássico conservador, do tipo laissez-faire, pelo evolucionismo do inglês Charles Darwin (1809-1882) e pelo darwinismo social de Herbert Spencer (1820-1903). Acrescente-se a esse cadinho de concepções de mundo e ciência o pragmatismo do filósofo e psicólogo William James (1842-1910) e do filósofo Charles Pierce (1839-1914). -/- Essa herança permite compreender as duas grandes características da Sociologia nos Estados Unidos: -/- • multiplicidade de temas, problemas e propostas e diversidade teórica e metodológica; -/- • desenvolvimento desse campo do conhecimento em universidades, nas quais as atividades eram financiadas pelo Estado e pelo setor privado (Fundação Rockefeller, comitês e associações normalmente religiosas). -/- Por causa dessa segunda característica, optei por analisar o desenvolvimento da Sociologia nos Estados Unidos em três importantes universidades estadunidenses: a de Chicago, Harvard e Columbia. -/- 1. A Universidade de Chicago -/- A Universidade de Chicago foi fundada em 1890 pelo magnata do petróleo John D. Rockefeller e recebeu os primeiros alunos em 1892. Nela foi criado o primeiro departamento de Sociologia dos Estados Unidos, sob a direção de Albion Woodbury Small. -/- No início de seus trabalhos sociológicos, a Universidade de Chicago deu primazia à pesquisa empírica, procurando conhecer, por meio da observação direta, a dinâmica das relações sociais. Desenvolveu uma forte tendência pragmática e microssociológica, que viria a ser conhecida como a Escola de Chicago. A maior preocupação dos integrantes dessa Escola foi com os problemas das grandes cidades dos Estados Unidos, como a marginalidade social, o alcoolismo, as drogas, a segregação racial e a delinquência, estabelecendo uma relação entre a pesquisa sociológica e a intervenção dos organismos públicos na sociedade. -/- Os sociólogos de Chicago também se dedicaram ao que chamaram de ecologia humana, em oposição à ecologia animal e vegetal. -/- Em 1895, Albion Woodbury Small fundou o American Journal of Sociology e, em 1907, participou ativamente da fundação da Sociedade Americana de Sociologia. Ele publicou, com Georges Vincent, em 1894, talvez o primeiro manual de Sociologia para estudantes, intitulado Introdução ao estudo da sociedade. Tendo estudado na Alemanha, Small foi o principal divulgador do pensamento de Georg Simmel nos Estados Unidos. -/- Entre os integrantes da Escola de Chicago mais conhecidos no Brasil, podemos citar William I. Thomas (1863-1947) e Florian Znaniecki (1882-1958), cuja principal obra foi O camponês polonês na Europa e na América, editada em 1918. -/- Destacam-se ainda Robert E. Park (1864-1944) e Ernest W. Burgess (1886-1966), que escreveram, entre outras obras, Introdução à ciência da Sociologia, em 1921. -/- Os dois, com Roderick Mackenzie, escreveram o clássico A cidade, em 1925. Outro membro de destaque foi Louis Wirth (1897-1952), autor de O gueto, escrito em 1928, e de um artigo que se tornou famoso, “Urbanismo como modo de vida”, publicado em 1938, no American Journal of Sociology. -/- A Escola de Chicago congregou, ainda, sociólogos e antropólogos com ligação com a Psicologia Social, que desenvolveram uma abordagem sociológica das relações sociais conhecida como interacionismo simbólico. A principal figura dessa vertente foi George Herbert Mead (1863-1932), que trabalhou em diversas áreas, sobretudo como psicólogo social e como professor de várias gerações de antropólogos e sociólogos. Seus escritos foram sistematizados por seus alunos e publicados com o nome Mind, self and society (A mente, o eu e a sociedade), em 1934. -/- Além da tradição intelectual dos Estados Unidos, os integrantes da Escola de Chicago receberam a influência de Jean-Gabriel de Tarde, Émile Durkheim e Georg Simmel. Seus continuadores foram Herbert Blumer (1900-1987) e Everett C. Hughes (1897-1983). -/- 1.1 Erving Goffman (1922-1982) -/- O representante da Sociologia desenvolvida na Universidade de Chicago mais influente no Brasil é Erving Goffman, que nasceu em Manville, Alberta, no Canadá, em 1922, e faleceu nos Estados Unidos em 1982. Obteve o grau de bacharel pela Universidade de Toronto, em 1945, e concluiu mestrado (1949) e doutorado (1953) na Universidade de Chicago, onde estudou Sociologia e Antropologia Social. Em 1958, tornou-se professor da Universidade da Califórnia e, em 1968, ingressou na Universidade da Pensilvânia, onde foi professor de Antropologia e Sociologia. -/- Entre 1981 e 1982, Goffman foi presidente da Sociedade Americana de Sociologia e realizou pesquisas na linha da Sociologia interpretativa e cultural, iniciada por Max Weber, desenvolvendo a ideia de que o mundo é um teatro e cada um, individualmente ou em grupo, interpreta papéis de acordo com as circunstâncias em que se encontra. Essas circunstâncias são marcadas por rituais e posições distintivas em relação a outros indivíduos ou grupos. Para ele, é possível distinguir indivíduos, grupos e classes com base, por exemplo, em aspectos como as formas de vestir ou de se apresentar publicamente. -/- O sociólogo considera a interação social como um processo fundamental de identificação e de diferenciação dos indivíduos e grupos, analisando-a no cotidiano, especialmente em lugares públicos. Goffman estudou com especial atenção o que chamou de “instituições totais”, lugares onde o indivíduo é isolado da sociedade, como prisões e manicômios. -/- De acordo com o sociólogo brasileiro Édison Gastaldo: -/- O trabalho de Goffman trouxe à luz aspectos da vida cotidiana que não se julgavam “sociologicamente relevantes”. Seus insights sobre as interações ordinárias, sobre o deslocamento dos pedestres, sobre a ocupação social dos espaços públicos, sobre a atuação dos vigaristas, mendigos, loucos, espiões, jogadores e de todos aqueles que passam cotidianamente debaixo de nossos narizes sem que prestemos atenção modificaram o pensar sociológico no mundo. Sua descrição etnográfica de um hospital para doentes mentais colaborou decisivamente para deflagrar a luta antimanicomial no mundo inteiro. Vinte e dois anos depois de sua morte, os temas e os conceitos desenvolvidos por Goffman ainda estão em pleno uso e vitalidade (GASTALDO, 2004, p. 9/10). -/- Suas três obras mais conhecidas são: A representação do eu na vida cotidiana (1959), Manicômios, prisões e conventos (1961) e Estigma: notas sobre a manipulação da identidade (1963). -/- 2. A Universidade Harvard -/- A história de Harvard começa em 1636, quando foi fundada, na cidade de Cambridge, no estado de Massachusetts, uma instituição de ensino denominada New College. Em 1639, essa instituição recebeu o nome de Harvard College, em homenagem a John Harvard, seu principal mecenas. -/- A Sociologia desenvolvida na Universidade Harvard é marcada por uma preocupação teórica e tem dois sociólogos como expoentes: Pitirim Alexandrovich Sorokin (1889-1968) e Talcott Edgar Frederick Parsons (1902-1979). Este último influenciou muito o desenvolvimento da Sociologia no mundo e no Brasil. -/- 2.1 Talcott Parsons (1902-1979) -/- Talcott Parsons nasceu no Colorado, nos Estados Unidos. Em 1924, graduou-se em Biologia e Filosofia na Faculdade Amherst. Em 1925, pós-graduou-se em Ciências Sociais na Escola de Economia de Londres, na Inglaterra, e, em seguida, doutorou-se na Universidade de Heidelberg, na Alemanha. -/- Nos Estados Unidos, lecionou Economia e Sociologia na Universidade Harvard durante 45 anos (1927-1973). Em 1944, tornou-se presidente do Departamento de Sociologia, transformando-o, dois anos depois, no Departamento de Relações Sociais, a fim de unir a Sociologia a outras ciências sociais. -/- Assim como Sorokin, Parsons voltou-se para a Sociologia europeia, tendo por base as ideias de Max Weber, Vilfredo Pareto (1848-1923) e Émile Durkheim, além das do economista inglês Alfred Marshall (1842-1924). Fundamentado nesses autores, desenvolveu uma grande obra teórica, que dominaria a Sociologia estadunidense desde então. -/- Parsons é o sociólogo estadunidense mais conhecido no mundo. Em geral, seus críticos entenderam-no como um pensador conservador, preocupado basicamente com o bom ordenamento da sociedade. Seu interesse era determinar a função que os indivíduos desempenhavam na estrutura social. Entendia o indivíduo como expressão dessa estrutura, a qual devia ser mantida e preservada. Caso isso não ocorresse, deviam entrar em ação os mecanismos de controle social (moral, ética, sistema jurídico e penal etc.), como instrumentos preventivos ou corretivos. -/- Seu trabalho exerceu influência em diversos países e ambientes acadêmicos (particularmente nas décadas de 1950 a 1970), até mesmo na então União Soviética, onde, em 1964, ministrou aulas sobre a Sociologia estadunidense a convite da Academia de Ciências da União Soviética (URSS). -/- Suas principais obras foram: A estrutura da ação social (1937), O sistema social (1951), Economia e sociedade (1956, com N. Smelser), Estrutura e processo nas sociedades modernas (1960), Sociedades: perspectivas evolucionárias e comparativas (1966), Teoria sociológica e sociedade moderna (1968), Política e estrutura social (1969), Sistemas sociais e a evolução da teoria da ação (1977) e Teoria da ação e a condição humana (1978). -/- 3. A Universidade Columbia -/- A King’s College foi fundada em 1754, em Nova York, nos Estados Unidos. Quando as colônias inglesas se declararam independentes da Grã-Bretanha, a instituição passou a se chamar Universidade Columbia. A partir da última década do século XIX, essa universidade se destacaria por uma importante produção no campo da Sociologia, tendo como pioneiro Franklin Giddings (1855-1931), fundador da cadeira de Sociologia. Fortemente marcado pelo evolucionismo e pelo pragmatismo, foi um dos primeiros a usar métodos quantitativos e experi-mentais no estudo dos fenômenos sociais. -/- Dois sociólogos de Columbia merecem destaque, por serem muito conhecidos no Brasil: Robert K. Merton e Charles Wright Mills. -/- 3.1 Robert King Merton (1910-2003) -/- Merton nasceu na Filadélfia e faleceu em Nova York. Graduou-se em Sociologia na Universidade Temple e pós-graduou-se na Universidade Harvard, onde trabalhou com Pitirim Sorokin e Talcott Parsons até a defesa de seu doutorado, em 1936. -/- Em 1941 Merton transferiu-se para a Universidade Columbia, onde permaneceu durante 38 anos, até aposentar-se. Nessa universidade procurou integrar teoria à prática sociológica. Estudou o comportamento desviante e os processos de adaptação social, tendo por base pesquisas qualitativas e quantitativas do exercício profissional em ambiente de solidariedade e de conflito. Com Paul Lazarsfeld (1901-1976), desenvolveu o Departamento de Pesquisa Social Aplicada. -/- O nome de Merton está vinculado à proposta de criação de teorias de alcance médio, segundo a qual os sociólogos seriam mais úteis à sociedade se deixassem de lado as grandes teorias (criticando Parsons) e criassem outras de médio alcance. Essas teorias estariam situadas entre as hipóteses de trabalho rotineiras na pesquisa e as amplas especulações. Mediariam, dessa forma, as abstrações, generalizações e fundamentos empíricos da pesquisa. -/- Merton tinha uma visão humanista da função social da ciência, demonstrando influência clara de Max Weber. Concebia a ciência como um conjunto de conhecimentos compartilhados por todos os membros da sociedade, que deveriam julgar a credibilidade das postulações científicas de acordo com suas expectativas e valores morais. Mas as decisões acerca do fazer científico não caberiam à sociedade, e sim ao próprio cientista, sempre adequando seus valores aos da sociedade. -/- 3.2 Charles Wright Mills (1916-1962) -/- Charles Wright Mills (1916-1962) nasceu em Waco, no Texas, Estados Unidos. Mestre em Artes, Filosofia e Sociologia pela Universidade do Texas, concluiu, em 1942, seu doutorado em Sociologia e Antropologia pela Universidade de Wisconsin. Foi professor de Sociologia nas universidades de Maryland e Columbia, onde passou a lecionar em 1947 e permaneceu até a morte, em 1962. -/- Charles Mills representa uma tendência quase marginal na Sociologia dos Estados Unidos, por apresentar uma visão crítica e militante da sociedade estadunidense e da própria Sociologia. -/- Influenciado por Karl Marx e Max Weber, Mills procurou conciliar o conceito de classe social com o de status, visando esclarecer processos e mecanismos dos conflitos e das mudanças sociais. Por meio de pesquisas, tentou elucidar a complexidade de estruturas de poder, particularmente das elites (em lugar de classes dominantes), e de seu papel na mudança social, fugindo da ideia de revolução como única via para a transformação social. -/- Charles Wright Mills é conhecido principalmente por seu livro A imaginação sociológica, publicado originalmente nos Estados Unidos em 1959. Nele, o autor propõe que os sociólogos, ao exercer a profissão, não deixem a imaginação e a criatividade de lado em favor de uma pretensa objetividade e neutralidade do trabalho científico. Para Mills, os grandes intelectuais da história nunca abriram mão da reflexão e da criatividade e mantiveram uma postura crítica diante da realidade. -/- Atribuindo aos sociólogos a responsabilidade de agentes ativos na sociedade, cabendo-lhes tomar parte nos debates públicos de sua época, Mills defendia a ideia de que a Sociologia deveria ser compreensível para o grande público. Para ele, a ciência social era inseparável da vida pessoal do cientista: a intuição, a imaginação e o comprometimento com o tempo em que se vivia eram fundamentais para compreender cientificamente a sociedade. Suas obras foram publicadas em vários idiomas. Além da citada anteriormente, as mais importantes são: A nova classe média (1951), A elite do poder (1956), Sobre o artesanato intelectual (1959) e Os marxistas (1962). -/- Mills escreveu também artigos em revistas e dois livros que tiveram grande exposição na mídia dos Estados Unidos, por seu caráter polêmico: As causas da Terceira Guerra Mundial (1958), no qual discute a corrida nuclear, e A Revolução em Cuba (1960), em que analisa a fase inicial da Revolução Cubana. -/- Outros sociólogos que defendem uma postura crítica na Sociologia estadunidense, continuadores ou não de Charles Wright Mills, são Irving Louis Horowitz (1929-2012), Martin Nicolaus (1928-) e Alvin Gouldner (1920-1980). -/- REFERENCIAL TEÓRICO -/- BOTTOMORE, T.; et al. Dicionário do pensamento social do século XX. Trad. Eduardo Francisco Alves. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1996. -/- COULON, A. A Escola de Chicago. Trad. Tomás R. Bueno. 1ª ed. Campinas: Papirus, 1995. -/- CUIN, C. H.; GRESLE, F. História da Sociologia. Trad. Roberto Leal Ferreira. São Paulo: Ensaio, 1994. -/- DOMINGUES, J. M. A sociologia de Talcott Parsons. 1ª ed. São Paulo: Annablume, 2008. -/- GASTALDO, É. (org.); et al. Erving Goffman, desbravador do cotidiano. 1ª ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2004. -/- NOVA, S. V. Introdução à Sociologia. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2004. -/- SILVA, A. et al. Sociologia em movimento. 2ª ed. São Paulo: Ática, 2016. -/- VALLADARES, L. do P. A Escola de Chicago: impacto de uma tradição no Brasil e na França. 1ª ed. Belo Horizonte: UFMG, 2005. -/- VÁRIOS, autores. O livro da sociologia. As grandes ideias de todos os tempos. Trad. Rafael Longo. 1ª ed. São Paulo: Globo, 2015. -/- SBS - Sociedade Brasileira de Sociologia PUCRS - PPG em Ciências Sociais Avenida Ipiranga, 6681 - Partenon CEP: 90619-900 - Porto Alegre, RS [email protected] Emanuel Isaque Cordeiro da Silva ©2019 -/- Estimule a criatividade. Respeite os direitos autorais. (shrink)

HISTÓRIA DA SOCIOLOGIA: O DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLOGIA I -/- A SOCIOLOGIA CONTEMPORÂNEA -/- HISTORY OF SOCIOLOGY: THE DEVELOPMENT OF SOCIOLOGY I THE SOCIOLOGY CONTEMPORANY -/- Emanuel Isaque Cordeiro da Silva – IFPE-BJ, CAP-UFPE e UFRPE. E-mails: [email protected] e [email protected] WhatsApp: (82)98143-8399. -/- PREMISSA -/- Se até a década de 1960 podia-se falar em uma Sociologia dividida por países, após essa época, tendo em vista um processo significativo de circulação de informações pelos mais variados meios de comunicação, pode-se dizer que os (...) principais cientistas sociais se tornaram globalizados, assim como a literatura sociológica. As questões sociais, que até então podiam estar localizadas em países ou em blocos de países, também se tornaram mundializadas, e vários pensadores passaram a refletir sobre temas chamados de pós-modernos, hipermodernos ou simplesmente contemporâneos, e que afetam um país, uma região ou todo o mundo. A Sociologia contemporânea, porém, mantém uma relação significativa com as grandes vertentes da Sociologia anterior: • a marxista ou histórico-estrutural, com suas variações; • a durkheimiana ou funcionalista, com o desenvolvimento de um neofuncionalismo; • a weberiana ou compreensiva, com o desenvolvimento da fenomenologia e da hermenêutica; • a teórica e pragmática estadunidense, com variadas linhas. Além dessas vertentes, pensadores como Jean-Gabriel de Tarde e Georg Simmel, que estavam um tanto esquecidos, pelo menos no Brasil, em razão da ênfase em Émile Durkheim, num caso, e em Max Weber, em outro, retomaram seus lugares de destaque. Essas vertentes inspiraram outros tantos pensadores, que – refletindo sobre a realidade em que vivem, mesclando ou não contribuições de diferentes linhas teóricas e formulando uma série de conceitos – demonstram as possibilidades e a diversidade do pensamento sociológico e fazem a Sociologia avançar muito no processo de compreensão da realidade contemporânea. A combinação de diversas vertentes teóricas torna difícil fazer qualquer enquadramento ou mesmo tentar classificar determinados autores. Muitos analistas veem nisso uma crise de paradigmas na Sociologia contemporânea. Essa “crise” poderia ser entendida do ponto de vista epistemológico; entretanto, sempre houve diversidade de epistemologias na Sociologia. Acreditamos que essa diversidade epistemológica, de teorias, de objetos e de métodos, concorrentes ou não, na explicação de fenômenos sociais deve ser vista como indicativo de vigor, e não de decadência. Por fim, indico a seguir, em ordem alfabética, alguns dos pensadores e sociólogos contemporâneos cujo trabalho tem dado especial contribuição à Sociologia desenvolvida no Brasil: Alain Touraine (1925-), Anthony Giddens (1938-), Axel Honneth (1949-), Boaventura de Sousa Santos (1940-), David Harvey (1935-), Edgard Morin (1921-), François Dubet (1946), Gilles Lipovetsky (1944-), Howard S. Becker (1928-), Immanuel Wallerstein (1930-), István Mészáros (1930-2017), Jean Baudrillard (1929-2007), Jürgen Habermas (1929-), Manuel Castells (1942-), Marshall Bermann (1940-2013), Michael Löwy (1938-), Michel Maffesoli (1944-), Néstor García Canclini (1939-), Niklas Luhmann (1927-1998), Norbert Elias (1897-1990), Peter Ludwig Berger (1929-2017), Ralph Dahrendorf (1929-2009), Raymond Boudon (1934-2013), Richard Sennett (1943-), Serge Moscovici (1928 -2014), Thomas Luckmann (1927-2016), Ulrich Beck (1944-2015) e Zygmunt Bauman (1925-2017). -/- REFERENCIAL TEÓRICO -/- CUIN, C. H.; GRESLE, F. História da Sociologia. Trad. Roberto Leal Ferreira. São Paulo: Ensaio, 1994. -/- NERY, M. C. R. Sociologia contemporânea. 1ª ed. Curitiba: IESDE, 2007. -/- NOVA, S. V. Introdução a Sociologia. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2004. -/- SILVA, A. et al. Sociologia em movimento. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 2016. -/- SBS - Sociedade Brasileira de Sociologia PUCRS - PPG em Ciências Sociais Avenida Ipiranga, 6681 - Partenon CEP: 90619-900 - Porto Alegre, RS [email protected] Emanuel Isaque Cordeiro da Silva © 2019 -/- Estimule a criatividade, respeite o direito autoral. (shrink)

The ethics of Ortega y Gasset is described in the historiography as an imperative of his philosophical idea on human vocation. Ortega’s ethics is being analyzed as part of his philosophy of life or in other words as a part of his concepts such as human destiny, happiness and vocation. The contention of this article is that Ortega’s ethics can be better understood together with the reflections he had in regard to the Bourgeoisie culture. Emphasizing the importance of the moral (...) characteristics of the individual is meant to counterweigh what Ortega conceived as the bourgeoisie morality. The attention of Ortega was given to what he conceived as the necessity to acknowledge the importance of the qualities of human characteristics. He criticized the way in which modern culture depreciated the importance of the value of individual characteristics and maintained that money economy led to the historical decline of the ideal of noble distinction. Ortega believed that the decline of the historical ideal of noble distinction was caused by the fact that the possession of money became the final goal for human life. The quantitative criterion of money culture outweighed the qualitative criterion of assessment of the individual characteristics. In the 20th century culture, making money became the central goal (faena central) of human life. Ortega argued that too much attention to money possession overshadowed the moral imperative to improve one’s interior virtues (virtudes interiores). Following this line of interpretation of money culture as it was presented by Ortega can enable us to reconsider his ethics, his alternatives to the Bourgeoisie culture and also the way he evaluated the ethical theories of his time. (shrink)

The twentieth-century obsession with meaning often fails to address the central questions: Why are we here? Where are we going? In this radical critique of modernity, Eugene (Rochberg-) Halton resurrects pragmatism, pushing it beyond its traditional formulations to meet these questions head on. Drawing on the works of the early pragmatists such as John Dewey, George Herbert Mead, and particularly C.S. Peirce, Meaning and Modernity is an ambitious attempt to reconstruct concepts from philosophical pragmatism for contemporary social theory. Through a (...) vigorous and illuminating dialogue with other perspectives in the social sciences, (Rochberg-) Halton reveals the value of the pragmatic attitude as a mode of thought, one which speaks to the contemporary hunger for significance in a world where rationalized technique has all too often severed subject and object from their living context... Throughout the work is a sustained critique of modern culture in which (Rochberg-) Halton brings his reconstruction of the pragmatic atttude to bear on twentieth-century thought and its counterparts in the expressive arts. His engaging analysis encompasses figures as diverse as Simmel, Freud, Wittgenstein, Schoenberg, Adolph Loos, Mumford, Melville, the "Vienna School of Fantastic Realism," and Doris Lessing. The author's semiotic approach to culture allows him to move freely and easily across many disciplines, including anthropology, sociology, communications, art, literature, and philosophy. This is a work of rare originality and power that is sure to provoke discussion, for Rochberg-Halton creates new premises for understanding the human web of meaning. In a review published in the London Times Literary Supplement, Charles Townshend said that (Rochberg-) Halton's, “answer to the dilemma of modernity is a still more striking synthesis, which he labels ‘critical animism’ (as distinct from primitive animism). Meaning and Modernity belies its conventional exterior: it is a passionate tract against the 'diabolical tyranny of the rational'...He pits his researches into the attitudes of Chicagoans to their household goods and to their city against the abstract semioticians who have emptied signs of their capacity to 'live objectively in the transactions people have with them'...Such humanism will probably strike his fellow social theorists as downright weird, but his work shows that the cracking shell of modernism will provide a rich intellectual agenda.”. (shrink)

Professor Fletcher challenges the traditional account of the development of tort doctrine as a shift from an unmoral standard of strict liability for directly causing harm to a moral standard based on fault. He then sets out two paradigms of liability to serve as constructs for understanding competing ideological viewpoints about the proper role of tort sanctions. He asserts that the paradigm of reciprocity, which looks only to the degree of risk imposed by the parties to a lawsuit on each (...) other, and to the existence of possible excusing conditions, provides greater protection of individual interests than the paradigm of reasonableness, which assigns liability instrumentally on the basis of a utilitarian calculus. Finally, Professor Fletcher examines stylistic differences between the two paradigms which may explain the modern preference for the paradigm of reasonableness. (shrink)

This paper offers a brand storytelling, that is a narratological account of Covid-19 pandemic’s emergence phase. By adopting a fictional ontological standpoint, the virus’ deploying media story-world is identified with a process of narrative spacing. Subsequently, the brand’s personality is analyzed as a narrative place brand. The narrative model that is put forward aims at outlining the main episodes that make up the virus’ brand personality as process and structural components (actors, settings, actions, relationships). A series of deep or ontological (...) metaphors are singled out as the core DNA of this place brand, by applying metaphorical modeling to the tropical articulation of Covid-19’s narrative. The virus’ kernel is identified with terror, as a menacing force that wipes out existing regimes of signification due to its uncertain motives, origins and operational mode. In this context, familiar urban spaces, cultural practices and intersubjective communications are redefined, repurposed and reprogrammed. This process is called terrorealization, as the desertification and metaphorical sublation of all prior territorial significations. This study contributes to the narrative sub-stream of place branding by approaching a globally relevant sociocultural phenomenon from a brand storytelling perspective. (shrink)

This paper offers a social phenomenological reading of the globally binding practice of 'social distancing' in light of the precautionary measures against the spreading of the Covid-19 virus. Amid speculation about the far-reaching effects of temporarily applicable measures and foresights about the advent of an ethos that has been heralded by the media as the 'new normal', the ubiquitous phenomenon of social distancing calls for a fundamental ontological elucidation. The purported hermeneutic that is situated in the broader place branding and (...) experiential marketing literatures places Covid-19 in the shoes of Being, and, therefore, imagines how Being would behave ontologically if it were a virus. By positing that the virus does operate like Being, five these are formulated as experiential interpretive categories with regard to the ontological status of Covid-19. The adopted approach makes the following contributions to the extant literature: First, it addresses a wholly new phenomenon in place branding, namely a pre-branded place that is non-negotiable, globally applicable and seemingly equivalent to pure void. Second, it advances the application of phenomenological research in experiential consumption by highlighting the aptness of the so far peripheral (in the marketing discipline) strand of Heideggerian fundamental ontology. Third, it expands the notion of place in the place branding literature, by showing how spatialization is the outcome of temporalization, in line with the adopted phenomenological perspective. (shrink)

The phenomenology of a priori intuition is explored at length (where a priori intuition is taken to be not a form of belief but rather a form of seeming, specifically intellectual as opposed to sensory seeming). Various reductive accounts of intuition are criticized, and Humean empiricism (which, unlike radical empiricism, does admit analyticity intuitions as evidence) is shown to be epistemically self-defeating. This paper also recapitulates the defense of the thesis of the Autonomy and Authority of Philosophy given in the (...) author’s “A Priori Knowledge and the Scope of Philosophy” (Philosophical Studies, 1996). (shrink)

This study provides a unified theory of properties, relations, and propositions (PRPs). Two conceptions of PRPs have emerged in the history of philosophy. The author explores both of these traditional conceptions and shows how they can be captured by a single theory.

This paper constructs a model of metaphysical indeterminacy that can accommodate a kind of ‘deep’ worldly indeterminacy that arguably arises in quantum mechanics via the Kochen-Specker theorem, and that is incompatible with prominent theories of metaphysical indeterminacy such as that in Barnes and Williams (2011). We construct a variant of Barnes and Williams's theory that avoids this problem. Our version builds on situation semantics and uses incomplete, local situations rather than possible worlds to build a model. We evaluate the resulting (...) theory and contrast it with similar alternatives, concluding that our model successfully captures deep indeterminacy. (shrink)

Mass shootings constitute a recurrent and most violent phenomenon in the U.S. and elsewhere. This paper challenges the ready-made, solipsistically contained metanarratives on offer by mainstream media and formal institutions with regard to the psychological antecedents of the perpetrating social actors, while theorizing mass shootings as acts of violence that are systemically inscribed in the foundations of communities. These foundations abide by the logic of sacrifice which is propagated in instances of collective traumatism. It is argued that the cultural trauma (...) that emanates from events of mass shootings, inasmuch as the commemorative events that are performed on regular occasions, constitute re-enactments of the death drive that sustains communities. The cultural analytic deploys against a CDA reading of longitudinal studies on mass shootings, coupled with psychoanalytic discourse analysis, prior to submitting mass shootings to a deconstructive line of reasoning as systemically necessary transcendental violence. Ultimately, it is shown that the intertextual institutional chain that informs the mediatized representation of this social phenomenon merely attains to obliterate and, hence, to propagate cultural traumatism and the sacrificial logic that underpins it. The terms micrometanarrative, parafunction and expropriating ipseity are introduced and operationalized in this context. (shrink)

This paper argues that participation in an intimate relationship can generate additional or stronger reasons for one to act paternalistically toward the intimate. Moreover, participation in such a relationship can also weaken or cancel some of the presumptive reasons of respect one would otherwise have not to interfere. The paper also reflects, more generally, on the nature of intimate relationships, the normative significance of paternalism, and the normative differences between paternalism in larger-scale institutional contexts and paternalism in closer, interpersonal ones. (...) -/- . (shrink)

The paper begins with a clarification of the notions of intuition (and, in particular, modal intuition), modal error, conceivability, metaphysical possibility, and epistemic possibility. It is argued that two-dimensionalism is the wrong framework for modal epistemology and that a certain nonreductionist approach to the theory of concepts and propositions is required instead. Finally, there is an examination of moderate rationalism’s impact on modal arguments in the philosophy of mind -- for example, Yablo’s disembodiment argument and Chalmers’s zombie argument. A less (...) vulnerable style of modal argument is defended, which nevertheless wins the same anti-materialist conclusions sought by these other arguments. (shrink)

The paper elaborates upon various points and arguments in the author’s “A Priori Knowledge and the Scope of Philosophy” (Philosophical Studies, 1993), in which the author defends the autonomy of philosophy from the empirical sciences. It provides, for example, an extended defense of the modal reliabilist theory of basic evidence, including a new argument against evolutionary explanations of the reliability of intuitions. It also contains a fuller discussion of how to neutralize the threat of scientific essentialism to the autonomy of (...) philosophy. (shrink)

Usually evolutionary economists equate evolutionary theory with modern Darwinism. However the rise of evolutionary developmental biology (Evo-Devo) puts into question the monopoly of Darwinism in evolutionary biology. The major divergences between the two paradigms in evolutionary biology are drawn in the analysis of three trade-offs: population vs. typological thinking, creative role of natural selection vs. internal (inherent) change, and microevolution vs. macroevolution. It is argued here that the Evo-Devo breakthrough helps to better understand the limits to Darwinism in the social (...) realm and design the contours of an alternative paradigm in evolutionary economics privileging structural macroevolution and what Schumpeter called “change from within”. (shrink)

This paper provides a defense of two traditional theses: the Autonomy of Philosophy and the Authority of Philosophy. The first step is a defense of the evidential status of intuitions (intellectual seemings). Rival views (such as radical empiricism), which reject the evidential status of intuitions, are shown to be epistemically self-defeating. It is then argued that the only way to explain the evidential status of intuitions is to invoke modal reliabilism. This theory requires that intuitions have a certain qualified modal (...) tie to the truth. This result is then used as the basis of the defense of the Autonomy and Authority theses. The paper closes with a defense of the two theses against a potential threat from scientific essentialism. (shrink)

Radical empiricism is the view that a person's experiences (sensory and introspective), or a person's observations, constitute the person's evidence. This view leads to epistemic self-defeat. There are three arguments, concerning respectively: (1) epistemic starting points; (2) epistemic norms; (3) terms of epistemic appraisal. The source of self-defeat is traced to the fact that empiricism does not count a priori intuition as evidence (where a priori intuition is not a form of belief but rather a form of seeming, specifically intellectual (...) as opposed to sensory). Moderate rationalism, by contrast, avoids self-defeat. (shrink)

The topic of a priori knowledge is approached through the theory of evidence. A shortcoming in traditional formulations of moderate rationalism and moderate empiricism is that they fail to explain why rational intuition and phenomenal experience count as basic sources of evidence. This explanatory gap is filled by modal reliabilism -- the theory that there is a qualified modal tie between basic sources of evidence and the truth. This tie to the truth is then explained by the theory of concept (...) possession: this tie is a consequence of what, by definition, it is to possess (i.e., to understand) one’s concepts. A corollary of the overall account is that the a priori disciplines (logic, mathematics, philosophy) can be largely autonomous from the empirical sciences. (shrink)

This is the only complete logic for properties, relations, and propositions (PRPS) that has been formulated to date. First, an intensional abstraction operation is adjoined to first-order quantifier logic, Then, a new algebraic semantic method is developed. The heuristic used is not that of possible worlds but rather that of PRPS taken at face value. Unlike the possible worlds approach to intensional logic, this approach yields a logic for intentional (psychological) matters, as well as modal matters. At the close of (...) the paper, the origin of incompleteness in logic is investigated. The culprit is found to be the predication relation, a relation on properties and relations that is expressed in natural language by the copula. (shrink)

Direct reference theory faces serious prima facie counterexamples which must be explained away (e.g., that it is possible to know a priori that Hesperus = Phosphorus). This is done by means of various forms of pragmatic explanation. But when those explanations that provisionally succeed are generalized to deal with analogous prima facie counterexamples concerning the identity of propositions, a fatal dilemma results. Either identity must be treated as a four-place relation (contradicting what just about everyone, including direct reference theorists, takes (...) to be essential to identity). Or direct reference theorists must incorporate a view that was rejected in pretty much our first lesson about identity—namely, that Hesperus at twilight is not identical to Hesperus at dawn. One way of the other, the direct reference theory is thus inconsistent with basic principles concerning the logic of identity, which nearly everyone, including direct reference theorists, take as starting points. (shrink)

Indeterminacy in its various forms has been the focus of a great deal of philosophical attention in recent years. Much of this discussion has focused on the status of vague predicates such as ‘tall’, ‘bald’, and ‘heap’. It is determinately the case that a seven-foot person is tall and that a five-foot person is not tall. However, it seems difficult to pick out any determinate height at which someone becomes tall. How best to account for this phenomenon is, of course, (...) a controversial matter. For example, some (such as Sorensen (2001) and Williamson (2002)) maintain that there is a precise height at which someone becomes tall and such apparent cases of indeterminacy merely reflects our ignorance of this fact. Others maintain that there is some genuine – and not merely epistemic – indeterminacy present is such cases and offer various accounts of how best to account for it. Supervaluationists (such as Keefe (2008)), for example, claim that the indeterminacy with respect to vague terms lies in their not having a single definite extension. Rather, each term is associated with a range of possible precise extensions or precisifications such that it is semantically unsettled which is the correct extension. One precisification of ‘tall’ might allow that anyone over five feet ten inches is tall, whereas another would only allow those over six foot to qualify; but no precisification will take someone who is five foot to be tall, and someone who is seven foot will count as tall on all precisifications. Thus – while someone who is seven foot will be determinately tall and someone who is five foot determinately not so – it will be indeterminate whether someone who stands at five foot eleven inches is tall. -/- Yet, it is important to stress that putative cases of indeterminacy are not limited to vague predicates of this kind. Philosophers have invoked indeterminacy in discussions of topics as diverse as moral responsibility (Bernstein (forthcoming)), identity over time (Williams (2014)), and the status of the future (Barnes and Cameron (2009)). In this paper, we focus on two areas where discussion of various kinds of indeterminacy has been commonplace: physics and fiction. We propose a new model for understanding indeterminacy across these domains and argue that it has some notable advantages when compared to earlier accounts. Treating physics and fiction cases univocally also indicates an interesting connection between indeterminacy in these two areas. (shrink)

Scientific essentialism is the view that some necessities can be known only with the aid of empirical science. The thesis of the paper is that scientific essentialism does not extend to the central questions of philosophy and that these questions can be answered a priori. The argument is that the evidence required for the defense of scientific essentialism is reliable only if the intuitions required by philosophy to answer its central questions is also reliable. Included is an outline of a (...) modal reliabilist theory of basic evidence and a concept-possession account of the reliability of a priori intuition. (shrink)

Suppose that, for every event, whether mental or physical, there is some physical event causally sufficient for it. Suppose, moreover, that physical reductionism in its various forms fails—that mental properties cannot be reduced to physical properties and mental events cannot be reduced to physical events. In this case, how could there be mental causation? More specifically, how could mental events cause other mental events, physical events, and intentional actions? The primary goal of this paper is to answer this question.

Os dois ensaios aqui traduzidos: “Uma visita a uma glândula pineal”, publicado originalmente em 21 de abril de 1713 no número 35 do Guardian e a “A glândula pineal (continuação)”, publicado no dia 25 de abril, no número 39, formam uma unidade não apenas pela referência a ideia de glândula pineal concebida por Descartes como ponto de interação entre a alma e o corpo, mas também pela forma literária e pelo pseudônimo comum. Eles fazem parte de um conjunto de quatorze (...) ensaios atribuídos a George Berkeley, reunidos e publicados pela primeira vez apenas em 1871, no volume III da edição organizada por A. C. Fraser. Os ensaios publicados no Guardian foram escritos durante a permanência de Berkeley em Londres em 1713, quando Jonathan Swift (1667-1745) e Richard Steele (1672-1729), seus conterrâneos, contribuiriam para lhe abrir caminho no ambiente literário inglês. O principal objetivo de Berkeley ao publicar os ensaios foi o de defender o teísmo cristão contra os “livre-pensadores” da época, assumidos como materialistas e ateus. A tradução aqui apresentada foi realizada com base na edição organizada por Luce e Jessop. The Works of George Berkeley Bishop of Cloyne. Luce, A. A. and Jessop, T. E. London and Edimburgh: Nelson, 1948, v. 7, 185-192. (shrink)

Recent work in philosophy of language has raised significant problems for the traditional theory of propositions, engendering serious skepticism about its general workability. These problems are, I believe, tied to fundamental misconceptions about how the theory should be developed. The goal of this paper is to show how to develop the traditional theory in a way which solves the problems and puts this skepticism to rest. The problems fall into two groups. The first has to do with reductionism, specifically attempts (...) to reduce propositions to extensional entities-either extensional functions or sets. The second group concerns problems of fine grained content-both traditional 'Cicero'/'Tully' puzzles and recent variations on them which confront scientific essentialism. After characterizing the problems, I outline a non-reductionist approach-the algebraic approach-which avoids the problems associated with reductionism. I then go on to show how the theory can incorporate non-Platonic (as well as Platonic) modes of presentation. When these are implemented nondescriptively, they yield the sort of fine-grained distinctions which have been eluding us. The paper closes by applying the theory to a cluster of remaining puzzles, including a pair of new puzzles facing scientific essentialism. (shrink)

We investigate an enrichment of the propositional modal language L with a "universal" modality ■ having semantics x ⊧ ■φ iff ∀y(y ⊧ φ), and a countable set of "names" - a special kind of propositional variables ranging over singleton sets of worlds. The obtained language ℒ $_{c}$ proves to have a great expressive power. It is equivalent with respect to modal definability to another enrichment ℒ(⍯) of ℒ, where ⍯ is an additional modality with the semantics x ⊧ ⍯φ (...) iff Vy(y ≠ x → y ⊧ φ). Model-theoretic characterizations of modal definability in these languages are obtained. Further we consider deductive systems in ℒ $_{c}$ . Strong completeness of the normal ℒ $_{c}$ logics is proved with respect to models in which all worlds are named. Every ℒ $_{c}$ -logic axiomatized by formulae containing only names (but not propositional variables) is proved to be strongly frame-complete. Problems concerning transfer of properties ([in]completeness, filtration, finite model property etc.) from ℒ to ℒ $_{c}$ are discussed. Finally, further perspectives for names in multimodal environment are briefly sketched. (shrink)

The cultural consumption research landscape of the 21st century is marked by an increasing cross-disciplinary fermentation. At the same time, cultural theory and analysis have been marked by successive ‘inter-’ turns, most notably with regard to the Big Four: multimodality (or intermodality), interdiscursivity, transmediality (or intermediality), and intertextuality. This book offers an outline of interdiscursivity as an integrative platform for accommodating these notions. To this end, a call for a return to Foucault is issued via a critical engagement with the (...) so-called practice-turn. This re-turn does not seek to reconstitute venerably Foucauldianism, but to theorize ‘inters-’ as vanishing points that challenge the integrity of discrete cultural orders in non-convergent manners. The propounded interdiscursivity approach is offered as a reading strategy that permeates the contemporary cultural consumption phenomena that are scrutinized in this book, against a pan-consumptivist framework. By drawing on qualitative and mixed methods research designs, facilitated by CAQDAS software, the empirical studies that are hosted here span a vivid array of topics that are directly relevant to both traditional and new media researchers, such as the consumption of ideologies in Web 2.0 social movements, the ability of micro-celebrities to act as cultural game-changers, the post-loyalty abjective consumption ethos. The theoretically novel approaches on offer are coupled with methodological innovations in areas such as user-generated content, artists’ branding, and experiential consumption. (shrink)

This paper situates the Sub-Saharan African state amidst the conflictual interface between the forces of political and economic globalization that have been ushered in the state milieu by neo-liberalism . The paper argues that states are situated in an imperialistic globalization with capitalistic economic extirpation as central concern and social justice as a peripheral one. This categorically explicates the persistence of globalised economies and localized oppressive state apparatuses, ideologies and practices. The paper also contends that the forces of economic globalization (...) have superimposed the cultural mantra in the Sub-Saharan Africa state milieu, rendering it virtually impossible to pursue a Rights Based Approach to Development (RBAD). The apparent assault by this globalization from above (economic globalization), continues almost unabated due to absence of an afro centric globalization from below to mitigate the homogenizing effects of economic globalization. Worse still, the inability of political globalization to check the daunting implications of economic globalization using a human rights antidote and the consequent slumber of the glocalisation dialectic in the African state locale explicate the problematic of Africa in the wake of erosion from above (global pillage) and devolution from below. (shrink)

This paper elucidates and illuminates the notion of post colonialism and post-modernism as an epitome upon which discourse on development related issues in the post-colonial world is premised. Secondly, the paper situates the emergence post colonial critical perspectives generally using development in the South as a point of reference. The paper specifically focuses on feminist postcolonial critical perspectives on gender, race and class. Accordingly, the paper explicates the implications of intersectionality on the development discourse in the South and its multiplicative (...) (not additive) effects on gender discrimination, women subordination and women agency with particular reference to the feminization of work and allocation of resources. The paper then looks at the indispensability of the intersectional methodology in the understanding of development related issues in the South before concluding accordingly. It ought to be born in mind that the paper envisages the North and South in terms of the Brandt commission(Klaus, 2002,p.5) demarcation or description but does not only look at the South in terms of territorial cartographies but also social ones(Robinson, 2002) as well in the sense that South race connections will greatly contributetothe marginalisation of Southerners or people of colour even if there are territorially situated in North for various reasons such as migration, slavery etc. (shrink)

Critical reflections on Franklin Perkins' Doing What You Really Want: An Introduction to the Philosophy of Mengzi. Raises some questions related to two main themes in the book: (1) Mengzi’s conception of human nature, and (2) Mengzi’s view of harmony and conflict in human life.

Criticism and recommendations are very much welcome. Please don't hesitate to contact me with them. -/- .

What is it to be a woman? What is it to be a man? We start by laying out desiderata for an analysis of 'woman' and 'man': descriptively, it should link these gender categories to sex biology without reducing them to sex biology, and politically, it should help us explain and combat traditional sexism while also allowing us to make sense of the activist view that gendering should be consensual. Using a Putnam-style 'Twin Earth' example, we argue that none of (...) the existing analyses in the feminist literature succeeds in meeting all of our desiderata. Finally, we propose a positive account that we believe can satisfy all the desiderata outlined. According to our theory, the genders 'woman' and 'man' are individuated not by their contemporary connections to sex biology, but by their historical continuity with classes that were originally closely connected to sex biology. (shrink)

The standard perception of the dichotomy between population thinking and essentialism (typological thinking) in evolutionary economics descends from the golden age of the neo-Darwinian Synthesis. Over the last few decades the received view on population thinking has been seriously challenged in biology and its philosophy. First, the strong version of population thinking that banishes essentialism witnessed important tensions stemming from the ontological status of species. These tensions have been amplified by the demise of positivism and the rise of a new (...) essentialism in philosophy of science. Second, the soft version that transforms the opposition between population thinking and essentialism to the dichotomy between ultimate and proximate causation has led to contradictory interpretations regarding the locus of ultimate causes. Taking stock of the previous discussion the paper addresses the limits to population thinking in the socio-economic realm. The upshot is that without denying the important achievements made by the application of population thinking in sub-disciplines like industrial dynamics and economic anthropology, the idea to generalize these applications into the whole socio-economic realm is problematic. The aforementioned achievements cannot come to grips with the structural aspects of capitalism, its different periods (e.g. the contemporary finance-led capitalism) and its geographical varieties. The resulting gap points to the importance of structural analysis (essentialism) and evolutionary political economy. The latter is distinguished from the rest of evolutionary economics by its project to go beyond the surface of economic phenomena and to critically analyze their underlying social structures. (shrink)