We challenge the prevalent opinion that consumption does not seem to matter as much as production and defy the fetishism of industrial work. We explore the implications of the premise that under conditions of cognitive capitalism consumption dictates what production does, when and how. We explain that in a post-industrial global society and economy fashion, branding, instant gratification of desires, and ephemeral consumer tastes govern production and consumption. The London riots of August 2011 send us a warning that consumption and (...) cognitive capitalism are asphyxiating in the structures and norms of industrial capitalism that are still in place. (shrink)

El presente artículo está dedicado al trabajo de Hans-Georg Gadamer titulado “Prometeo y Pandora”, publicado originalmente en español en 1949 en el volumen Goethe. 1749 - 28 de agosto – 1949, editado por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cuyo, Argentina. En primer lugar, se ofrece una introducción en la que se presenta el contexto original histórico-intelectual de su edición, traducción y publicación, los antecedentes filosóficos del texto dentro de la obra de Gadamer (conferencias y artículos (...) previos sobre el tema), una presentación breve de las fuentes y de los temas que trata el texto, así como una serie de aclaraciones sobre las correcciones que se realizaron para esta edición crítica. En segundo lugar, se ofrece una nueva edición de “Prometeo y Pandora”. Este ensayo es uno de los dos primeros trabajos de Gadamer que fueron traducidos al castellano y, a su vez, una de las primeras traducciones de las producciones de Gadamer a una lengua extranjera. //--// The following investigation focuses on the article of Hans-Georg Gadamer entitled “Prometheus and Pandora”, originally published in Spanish in 1949, in the book: "Goethe. 1749 – 28th August – 1949", edited by the Faculty of Philosophy and Letters of the University of Cuyo, Argentina. Firstly, an introduction is offered in which is presented the original historical-intellectual context of its edition, translation and publication, the philosophical background of the text within Gadamer’s work (conferences and previous articles on the subject), a brief description of the sources and topics encompassed in the text, as well as a series of clarifications on the corrections made for the current critical edition. This essay is one of the first two works by Gadamer that were translated into Spanish and, in turn, one of the first translations of Gadamer's productions into a foreign language. (shrink)

A talk delivered at the conference “Science and Religion: The Religious Beliefs and Practices of Scientists—20th Century,” Institut für Wissenschaftsgeschichte, Georg-August-Universität, Göttingen, 28 May 2002.

George M. Searle (1839-1918) and Charles S. Peirce worked together in the Coast Survey and the Harvard Observatory during the decade of 1860: both scientists were assistants of Joseph Winlock, the director of the Observatory. When in 1868 George, a convert to Catholicism, left to enter the Paulist Fathers, he was replaced by his brother Arthur Searle. George was ordained as a priest in 1871, was a lecturer of Mathematics and Astronomy at the Catholic University of America, and became the (...) fourth superior general of his congregation from 1904 to 1909. Among the books he wrote for non-Catholic audiences was Plain Facts for Fair Minds (1895). On the 8th of August of 1895, Peirce found that book in a bookstore and the following day wrote a letter to George Searle developing his strong reservations about the question of the infallibility of the Pope. This letter (L 397) is almost unknown amongst Peirce's scholars. -/- After describing these historical circumstances as a framework, the aim of my paper is to describe Peirce's arguments against papal infallibility presented by George Searle in his book, and the contrast between the genuine scientific attitude and the putative metaphysical notion of absolute truth that is —according to Peirce— behind Searle's defense of infallibility. In this sense, Peirce's fallibilism will be explained with some detail, giving an account also of his practical infallibilism: "The assertion that every assertion but this is fallible, is the only one that is absolutely infallible. But though nothing else is absolutely infallible, many propositions are practically infallible; such as the dicta of conscience" (Minute Logic, CP 2.75, c. 1902). -/- Finally, having in mind the present interest in Peirce's religious ideas it will be suggested that some of Peirce's ideas on infallibility are nearer to contemporary understanding of that issue than Searle's defense. "I would with all my heart join the ancient church of Rome if I could. But your book," —Peirce writes to Searle— "is an awful warning against doing so." -/- . (shrink)

PREMISSA No século XIX, ocorreram transformações impulsionadas pela emergência de novas fontes energéticas (água e petróleo), por novos ramos industriais e pela alteração profunda nos processos produtivos, com a introdução de novas máquinas e equipamentos. Depois de 300 anos de exploração por parte das nações europeias, iniciou -se, principalmente nas colônias latino-americanas, um processo intenso de lutas pela independência. É no século XIX, já com a consolidação do sistema capitalista na Europa, que se encontra a herança intelectual mais próxima da (...) qual surgirá a Sociologia como ciência particular. No início desse século, as ideias do Conde de Saint-Simon (1760-1825), de Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831), de David Ricardo (1772-1823) e de Charles Darwin (1809-1882), entre outros, foram o elo para que Alexis de Tocqueville (1805-1859), Auguste Comte (1798-1857), Karl Marx (1818 -1883) e Herbert Spencer (1820-1903), entre outros, desenvolvessem reflexões sobre a sociedade de seu tempo. Auguste Comte e Karl Marx foram os pensadores que lançaram as bases do pensamento sociológico e de duas grandes tradições – a positivista e a socialista – que muito influenciaram o desenvolvimento da Sociologia no Brasil. 1 AUGUSTE COMTE E A TRADIÇÃO POSITIVISTA Isidore Auguste Marie François Xavier Comte nasceu em Montpellier, na França, em 19 de janeiro de 1798. Com 16 anos de idade, ingressou na Escola Politécnica de Paris, fato que teria significativa influência na orientação posterior de seu pensamento. De 1817 a 1824, foi secretário do Conde de Saint-Simon. Comte declarou que, com Saint -Simon, aprendeu muitas coisas que jamais encontraria nos livros e que, no pouco tempo em que conviveu com o conde, fez mais progressos do que faria em muitos anos, se estivesse sozinho. Toda a obra de Comte está permeada pelos acontecimentos que ocorreram após a Revolução Francesa de 1789. Ele defendeu parte dos princípios revolucionários e criticou a restauração da monarquia, preocupando-se fundamentalmente em reorganizar a sociedade, que, no seu entender, estava em ebulição e mergulhada no caos. Para Comte, a desordem e a anarquia imperavam em virtude da confusão de princípios (metafísicos e teológicos), que não se adequavam à sociedade industrial em expansão. Era, portanto, necessário superar esse estado de coisas, usando a razão como fundamento da nova sociedade. Propôs, então, a mudança da sociedade por meio da reforma intelectual plena das pessoas. De acordo com o pensador, com a modificação do pensamento humano, por meio do método científico, que ele chamava de “filosofia positiva”, haveria uma reforma das instituições. Com a proposta do estudo da sociedade por meio da análise de seus processos e estruturas, e da reforma prática das instituições, Comte criou uma nova ciência, à qual deu o nome de “física social”, passando a chamá-la posteriormente de Sociologia. A Sociologia representava, para Comte, o coroamento da evolução do conhecimento, mediante o emprego de métodos utilizados por outras ciências, que buscavam conhecer os fenômenos constantes e repetitivos da natureza: a observação, a experimentação, a comparação e a classificação. De acordo com esse pensador, a Sociologia, como as ciências naturais, deve sempre procurar a reconciliação entre os aspectos estáticos e os dinâmicos do mundo natural ou, no caso da sociedade humana, entre a ordem e o progresso. O lema da “filosofia positiva” proposta por Comte era “conhecer para prever, prever para prover”, ou seja, o conhecimento é necessário para fazer previsões e também para solucionar possíveis problemas. A influência de Comte no desenvolvimento da Sociologia foi marcante, sobretudo, na escola francesa, evidenciando-se em Émile Durkheim e seus contemporâneos e seguidores. Seu pensamento esteve presente em muitas das tentativas de criar tipologias para explicar a sociedade. Suas principais obras são: Curso de filosofia positiva (1830-1842), Discurso sobre o espírito positivo (1848), Catecismo positivista (1852) e Sistema de política positiva (1854). Para concluirmos, Comte explanava que para a superação da anarquia reinante na nova sociedade industrial, a filosofia positivista defendia a subordinação do progresso à ordem. O mesmo era contra o retorno de Luís XVIII ao trono: em sua concepção, a sociedade industrial que emergia requeria um governo fundado na razão. 2 A TRADIÇÃO SOCIALISTA: KARL MARX E FRIEDRICH ENGELS Karl Heinrich Marx nasceu em Tréveris, na antiga Prússia, hoje Alemanha, em 1818 e, em 1830, ingressou no Liceu Friedrich Wilhelm, nessa mesma cidade. Anos depois, foi cursar Direito na Universidade de Bonn, transferindo-se para Berlim em seguida. Pouco a pouco, entretanto, seus interesses migraram para a Filosofia, área na qual defendeu, em 1841, a tese de doutorado A diferença da filosofia da natureza em Demócrito e Epicuro. Sua vida universitária foi marcada pelo debate político e intelectual influenciado pelo pensamento de Ludwig Feuerbach (1804-1872) e, principalmente, pelo de Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770- 1831). Friedrich Engels (1820-1895) nasceu em Barmen (Renânia), na antiga Prússia, hoje Alemanha, filho mais velho de um rico industrial do ramo têxtil. Terminou sua formação secundária em 1837 e a partir de então sua formação intelectual foi por conta própria (autodidata), com alguns cursos universitários esparsos e de curta duração. Desde cedo começou a trabalhar nas empresas de seu pai e foi nessa condição que se deslocou para Bremen por três anos e depois foi enviado pelos pais a Manchester, na Inglaterra, onde trabalhou nas fábricas da família. Engels ficou impressionado com a miséria na qual viviam os trabalhadores das fábricas inglesas. Os dois, Marx e Engels, se encontraram em 1842, quando Marx passou a escrever para A Gazeta Renana, jornal da província de Colônia, do qual Engels era colaborador e mais tarde editor-chefe. O jornal, que criticava o poder prussiano, foi fechado em 1843, e Marx se viu desempregado. Ao perder o emprego, mudou-se para Paris, na França. Ali escreveu, em 1844, os Manuscritos econômico-filosóficos (só publicados em 1932) e, junto com F. Engels, o livro A sagrada família. Por sua vez, F. Engels, em 1844, decidiu voltar para a Alemanha, onde publicou, em 1845, A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Entre 1845 e 1847, Marx exilou-se em Bruxelas, na Bélgica, onde escreveu A ideologia alemã (em parceria com Friedrich Engels) e Miséria da filosofia (1847), obra na qual criticou o filósofo Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865). Em 1848, ainda na Bélgica, a parceria com Engels se solidificou ao escreverem juntos o livreto O Manifesto Comunista. Em 1848, Marx foi expulso da Bélgica e retornou a Colônia, na Alemanha (Prússia), sempre pensando na possibilidade de uma mudança estrutural em sua terra natal. Isso, entretanto, não aconteceu e Marx foi expulso da Alemanha em 1849, ano em que migrou para Londres, na Inglaterra, onde permaneceu até o fim da vida. Lá escreveu O 18 Brumário de Luís Bonaparte (1852), sua mais importante obra de reflexão sobre a vida política europeia do século XIX, desenvolveu pesquisas e concluiu seu maior trabalho: O capital: crítica da economia política. O primeiro volume dessa obra foi publicado em 1867; os outros três, em 1885, 1894 e 1905, após a morte de Marx, revisados por F. Engels. 2.1 O contexto histórico e a obra de Marx e Engels Para situar a obra de Marx e Engels, é necessário conhecer um pouco do que acontecia em meados do século XIX. Com as transformações que ocorriam no mundo ocidental, principalmente na esfera da produção industrial, houve um crescimento expressivo no número de trabalhadores industriais urbanos, com uma consequência evidente: precariedade da vida dos operários nas cidades. As condições de trabalho no interior das fábricas eram péssimas. Os empregados eram superexplorados, alimentavam-se mal e trabalhavam em ambientes insalubres. Para enfrentar essa situação e tentar modificá-la, os trabalhadores passaram a se organizar em associações e sindicatos e a promover movimentos de reivindicação. Desenvolveu-se, então, uma discussão das condições sociais, políticas e econômicas para se definirem as possibilidades de intervenção nessa realidade. Desde o início do século XIX, muitos pensadores discutiram essas questões, nas perspectivas socialista e anarquista. Na Inglaterra podem ser citados, entre outros: William Godwin (1756-1836), Thomas Spence (1750-1814), Thomas Paine (1737-1809), Robert Owen (1771-1858) e Thomas Hodgkin (1787-1866). Na França, destacaram-se Étienne Cabet (1788- 1856), Flora Tristan (1803-1844), Charles Fourier (1772-1837) e Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865). Marx e Engels levaram em conta esses pensadores, debatendo com alguns contemporâneos e criticando-os. Além disso, incorporaram a tradição da economia clássica inglesa, presente principalmente nas obras de Adam Smith e de David Ricardo. Pode-se dizer, portanto, que Marx e Engels desenvolveram seu trabalho com base na análise crítica da economia política inglesa, do socialismo utópico francês e da filosofia alemã. Esses dois autores não buscavam definir uma ciência específica para estudar a sociedade (como a Sociologia, para Auguste Comte) ou situar seu trabalho em um campo científico particular. Em alguns escritos, Marx afirmou que a História seria a ciência que mais se aproximava de suas preocupações, por abarcar as múltiplas dimensões da sociedade, a qual deveria ser analisada na totalidade, não havendo uma separação rígida entre os aspectos sociais, econômicos, políticos, ideológicos, religiosos, culturais etc. O objetivo de Marx e Engels era estudar criticamente a sociedade capitalista com base em seus princípios constitutivos e em seu desenvolvimento, visando dotar a classe trabalhadora de uma análise política da sociedade de seu tempo. Assim, a tradição socialista nascida da luta dos trabalhadores, muitos anos antes e em situações diferentes, tem como expressão intelectual o pensamento de Karl Marx e Friedrich Engels. Para entender as concepções fundamentais de Marx e Engels é necessário fazer a conexão entre as lutas da classe trabalhadora, suas aspirações e as ideias revolucionárias que estavam presentes no século XIX na Europa. Para eles, o conhecimento científico da realidade só tem sentido quando visa à transformação dessa mesma realidade. A separação entre teoria e prática não é discutida, pois a “verdade histórica” não é algo abstrato e que se define teoricamente; sua verificação está na prática. Apesar de haver algumas diferenças em seus escritos, os elementos essenciais do pensamento de Marx e Engels podem ser assim sintetizados: • historicidade das ações humanas – crítica ao idealismo alemão; • divisão social do trabalho e o surgimento das classes sociais – a luta de classes; • o fetichismo da mercadoria e o processo de alienação; • crítica à economia política e ao capitalismo; • transformação social e revolução; • utopia – sociedade comunista. A obra desses dois autores é muito vasta e não ficou vinculada estritamente aos movimentos sociais dos trabalhadores. Pouco a pouco foi introduzida nas universidades como parte do estudo em diferentes áreas do conhecimento. Estudiosos de Filosofia, Sociologia, Ciência Política, Economia, História e Geografia, entre outras áreas, foram influenciados por ela. Na Sociologia, como afirma Irving M. Zeitlin, no livro Ideología y teoría sociológica, tanto Max Weber quanto Émile Durkheim fizeram, em suas obras, um debate com as ideias de Karl Marx. Pelas análises da sociedade capitalista de seu tempo e a repercussão que tiveram em todo o mundo, principalmente no século XX, nos movimentos sociais e nas universidades, Marx e Engels são considerados autores clássicos da Sociologia. No campo dessa disciplina, porém, o pensamento deles ficou um pouco restrito, pois perdeu aquela relação entre teoria e prática (práxis), ou seja, entre a análise crítica e a prática revolucionária. Essa relação esteve presente, por exemplo, na vida e na obra dos russos Vladimir Ilitch Ulianov, conhecido como Lênin (1870-1924), e Leon D. Bronstein, conhecido como Trotsky (1879-1940), da alemã Rosa Luxemburgo (1871-1919) e do italiano Antonio Gramsci (1891- 1937), que tiveram significativa influência no movimento operário do século XX. Com base no trabalho de Marx e Engels, muitos autores desenvolveram estudos acadêmicos em vários campos do conhecimento. Podemos citar, por exemplo, Georg Lukács (1885-1971), Theodor Adorno (1903-1969), Walter Benjamin (1892-1940), Henri Lefebvre (1901-1991), Lucien Goldmanm (1913 -1970), Louis Althusser (1918 -1990), Nikos Poulantzas (1936-1979), Edward P. Thompson (1924-1993) e Eric Hobsbawm (1917 -2012). O pensamento de Marx e Engels continua, assim, presente em todo o mundo, com múltiplas tendências e variações, sempre gerando controvérsias. REFERENCIAL TEÓRICO GEMKOW, H.; PSUA, I. M. L. Marx e Engels: Vida e Obra. São Paulo: Alfa e Ômega, 1984. 232 pp. GIANOTTI, J. A. Comte. São Paulo: Abril Cultural, 1978. 318 pp. (Col. Os Pensadores) KONDER, L. Marx: vida e obra. 7ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2007. 154 pp. (Col. Vida e Obra). (shrink)

HISTÓRIA DA SOCIOLOGIA: O DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLOGIA I -/- A SOCIOLOGIA NA ALEMANHA -/- -/- HISTORY OF SOCIOLOGY: THE DEVELOPMENT OF SOCIOLOGY I -/- SOCIOLOGY IN GERMANY -/- -/- -/- Emanuel Isaque Cordeiro da Silva – IFPE-BJ, CAP-UFPE e UFRPE. E-mail's: [email protected] e [email protected]. WhatsApp: (82)9.8143-8399. -/- PREMISSA -/- Na Alemanha, a Sociologia foi profundamente influenciada pela discussão filosófica, histórica e metodológica que se desenvolveu entre o final do século XIX e o início do século XX. Em seus fundamentos encontra-se (...) o pensamento de vários filósofos, como Johann Gottlieb Fichte (1762 -1814), Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling (1775 -1854), Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (1768 -1834), Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 -1831) e Friedrich W. Nietzsche (1844-1900). -/- O representante mais expressivo da Sociologia alemã é Max Weber (1864-1920). Outros pensadores, entretanto, contribuíram significativamente para a formação e o desenvolvimento da Sociologia na Alemanha, entre os quais Ferdinand Tönnies (1855 -1936), Werner Sombart (1863-1941), Georg Simmel (1858-1918) e os estudiosos que a partir da década de 1920 constituíram a chamada Escola de Frankfurt. -/- A obra desses autores liga-se fortemente ao processo de unificação alemã, promovido somente após o triunfo de Otto von Bismarck na Guerra Franco-Prussiana (1871), e à aceleração da industrialização alemã. Esses dois fatores conferiram à Alemanha uma situação muito diferente da de outros países europeus. -/- A alteração nas estruturas de poder, na Alemanha, não ocorreu por meio de uma revolução, como na França, mas por um acordo entre a bur-guesia industrial e os grandes proprietários de terra, tendo em vista uma transição mais adequada aos seus interesses. -/- Vale salientar, em nota, que após a Guerra Franco-Prussiana (1870-71), os príncipes alemães se reuniram no palácio de Versalhes (França), onde aclamaram Guilherme I, da Prússia, como o imperador alemão. Assim surgia o Império da Alemanha, em 1871. -/- A burguesia industrial não estava preocupada em alterar de modo significativo a estrutura fundiária, e os grandes proprietários, que se encastelaram na burocracia estatal, não permitiram a formulação de uma legislação trabalhista que prejudicasse os interesses da burguesia. Assim se fez uma mudança “por cima”, sem levar em conta os interesses dos trabalhadores urbanos ou rurais. Destacam-se aqui dois importantes soció-logos alemães: Georg Simmel e Max Weber, pela presença no Brasil. Depois, brevemente, falar-se-á aqui da famosa Escola de Frankfurt. -/- 1. Georg Simmel (1858-1918) -/- Nascido em Berlim, Georg Simmel é um pensador difícil de enquadrar em alguma tendência ou campo específico do conhecimento. Vamos ler um trecho do que escreveu sobre ele o sociólogo brasileiro Leopoldo Waizbort: -/- Quem tentar esboçar a fisionomia de Georg Simmel (1858-1918), logo se encontra em meio a dificuldades que são características próprias daquilo que se quer apreender. Simmel sempre postulou para seu próprio pensamento uma mobilidade e uma plasticidade para se adaptar ao seu objeto – uma multiplicidade de direções, uma defesa do fragmento –, que se opõem a toda tentativa de fixação e acabamento, a toda pretensão de sistema. Por isso todos os rótulos que lhe são atribuídos, apesar de possuírem seu teor de verdade, sempre soam tão falsos: vitalismo, relativismo, esteticismo, formalismo, irracionalismo, psicologismo, impressionismo e tantos mais. Disto também é exemplo o fato de Simmel, hoje considerado, ao lado de Max Weber e Ferdinand Tönnies, um dos “pais” da sociologia alemã, não poder ser classificado sem mais como “sociólogo”, sob pena de se perderem várias outras dimensões que são essenciais ao seu pensamento (WAIZBORT, 2000. p. 11). -/- G. Simmel foi o último dos sete filhos de um próspero comerciante judeu convertido ao cristianismo. Com a morte do pai, herdou uma fortuna considerável que lhe permitiu independência para desenvolver a vida acadêmica. Estudou História e Filosofia na Universidade de Berlim, onde foi aluno das mais importantes figuras acadêmicas da época. Em 1881, defendeu uma tese sobre Immanuel Kant e recebeu o título de doutor em Filosofia. Entre 1885 e 1914, lecionou Filosofia, Ética e Sociologia na Universidade de Berlim, mas nunca foi incorporado formalmente à universidade. -/- Ocupou o cargo de professor titular de Filosofia somente em 1914, em Estrasburgo, cidade onde permaneceu até a morte, em 1918. -/- Na virada do século XIX para o século XX na Alemanha, houve uma intensa efervescência filosófica, cultural e artística, cenário em que se desenvolveram a psicanálise, a teoria da relatividade, o positivismo lógico e a música atonal. Nesse cenário, Simmel tornou-se um conferencista muito aclamado e escreveu artigos e ensaios sobre os mais variados temas da Filosofia, como lógica, teoria do conhecimento, ética, estética ou metafísica, além de temas da Psicologia, da Sociologia, da História e da religião. -/- Escreveu também muitas biografias (de Johann Wolfgang von Goethe, de Friedrich Nietzsche, de Immanuel Kant e de Rembrandt, entre outros). -/- Suas obras sociológicas mais importantes são: Da diferenciação social (1890), A filosofia do dinheiro (1907), Sociologia (1908) e Questões fundamentais da Sociologia (1917). Georg Simmel teve influência marcante no desenvolvimento da Sociologia na Alemanha, nos Estados Unidos (em especial na Escola de Chicago) e na França (em Durkheim e seus colaboradores diretos). Suas obras foram traduzidas para o francês e o inglês, muitas vezes antes de ser publicadas em alemão. -/- 2. Max Weber (1864-1920) -/- Max Weber nasceu em 21 de abril de 1864, em Erfurt, e morreu em Munique, em 1920. De família abastada, teve uma educação formal de boa qualidade, o que lhe permitiu uma erudição notável. Com 18 anos, ingressou na Universidade de Heidelberg, onde escolheu como área de concentração o Direito e como correlatas a História, a Filosofia e a Economia. Nessa universidade, teve o primeiro contato com os escritos de Immanuel Kant e com neokantianos, os quais nunca deixou de lado em seus estudos. -/- Em 1889, concluiu o doutorado em Direito Comercial com uma tese sobre a história das sociedades comerciais da Idade Média. Em 1891, defendeu outra tese: A importância da história agrária romana para o direito público e privado. Em 1894, tornou-se professor de Economia na Universidade de Freiburg e, dois anos depois, transferiu-se para a Universidade de Heidelberg. -/- A partir de 1897, acometido de uma depressão profunda, não conseguiu desenvolver as atividades acadêmicas. Entre 1902 e 1903, retomou as atividades intelectuais, mas fora da universidade, pois não tinha condições psicológicas para ministrar aulas. No ano seguinte, tornou-se coeditor do Arquivo de Ciências Sociais, publicação muito importante para o desenvolvimento dos estudos sociológicos na Alemanha. -/- Entre agosto e dezembro de 1904, viajou, com Ferdinand Tönnies e Werner Sombart, aos Estados Unidos, por ocasião da Exposição Universal de Saint-Louis, onde entrou em contato com as igrejas e seitas protestantes daquele país e também com vários escritos de Benjamin Franklin (1706-1790), o que foi fundamental para suas pesquisas sobre a relação entre a ética protestante e o capitalismo. -/- Em 1907, recebeu uma herança significativa. A partir de então, dedicou-se exclusivamente à investigação histórica e sociológica. Em 1909, colaborou na fundação da Sociedade Alemã de Sociologia. Ao ser deflagrada a Primeira Guerra Mundial, em 1914, Weber foi convocado como oficial da reserva para dirigir um hospital militar. Entre as atividades no hospital encontrou tempo para continuar a escrever partes do livro que foi publicado postumamente por sua esposa, com o título Economia e sociedade. Além disso, desenvolveu estudos sobre ética econômica e as religiões universais e escreveu uma série de artigos para os grandes jornais da Alemanha. Nesses artigos, criticou a estrutura partidária do país e a burocratização das esferas políticas na Alemanha, afirmando que aquela situação ainda era a herança de Otto von Bismarck. -/- Em 1917, pronunciou uma conferência – A ciência como vocação – e produziu um escrito, no qual explicitou seu método – Ensaio sobre neutralidade axiológica nas ciências sociológicas e econômicas. -/- Pelas ideias expostas em debates e nos jornais e por sua erudição, Max Weber, após a derrota alemã na Primeira Guerra Mundial, fez parte da comissão que redigiu, em 1919, a nova constituição política alemã, conhecida como a Constituição de Weimar. -/- Pode-se afirmar que a vida de Max Weber foi dedicada aos estudos, à pesquisa e à participação ativa na política alemã de seu tempo, por meio de conferências e artigos para jornais e revistas. -/- Weber não media esforços para analisar e com-preender mais profundamente os temas que elegia. Aprendeu grego e hebraico para ler a Bíblia no original, espanhol para ler os documentos sobre as companhias de navegação e comércio espanhol, russo para ler os jornais sobre os acontecimentos na Rússia de 1905 até a revolução de 1917, inglês para ler os textos estadunidenses sobre a vida religiosa e a ética dos protestantes. -/- Para Max Weber, o indivíduo é o núcleo de análise por ser o único que pode definir intenções e finalidades para seus atos. Desse modo, o ponto de partida da Sociologia é a compreensão da ação dos indivíduos, atuando e vivenciando situações sociais com determinadas motivações e intenções. Instituições como Estado e família só ganham sentido quando vistas da perspectiva das relações sociais. Assim, Max Weber não concebe a sociedade como um bloco, uma estrutura una, mas como uma teia de relações capazes de produzir sentido. -/- A obra de Max Weber é vasta e engloba história, direito e economia, passando pelas questões religiosas, pelos processos burocráticos, pela análise da cidade, da música e, enfim, pela discussão metodológica das ciências humanas e dos conceitos sociológicos. -/- Entre os seus escritos, podemos destacar: A ética protestante e o “espírito” do capitalismo (1904-1905/1920), A ciência como vocação (1917), A política como vocação (1919), Economia e sociedade (1920), História geral da economia (1923) e Ensaios reunidos de sociologia da religião (1917/1920). -/- Outros sociólogos alemães mantiveram-se em atividade após a Primeira Guerra Mundial, como Ferdinand Tönnies, Leopold von Wiese (1876 -1969), Hans Freyer (1887-1969) e Franz Oppenheimer (1864 -1943), que fundou, em 1919, a primeira cátedra de Sociologia na Alemanha, em Frankfurt. -/- 3. A Escola de Frankfurt -/- Logo após a morte de Max Weber, abriu-se um novo horizonte para a Sociologia alemã com a fundação do Instituto de Pesquisa Social, vinculado à Universidade Johann Wolfgang Goethe de Frankfurt, que ficou conhecido como Escola de Frankfurt. Em 1923, um grupo de intelectuais – entre eles Friedrich Pollok (1894-1970), Leo Löwenthal (1900-1993), Karl August Wittfogel (1896-1988), Max Horkheimer (1895-1973) e Theodor Adorno (1903-1969) – desenvolveu uma análise da sociedade contemporânea com base em concepções filosóficas de Immanuel Kant, Friedrich Hegel e Friedrich Nietzsche, em visões sociológicas de Karl Marx e de Max Weber e no pensamento de Sigmund Freud. -/- Os integrantes do grupo de Frankfurt pretendiam desenvolver uma teoria crítica da sociedade capitalista e buscavam explicar fenômenos que iam da análise da personalidade autoritária à indústria cultural. Mantiveram a crítica ao positivismo e ao pragmatismo, procurando demonstrar a necessida-de de refletir sobre as condições que permitiram a emergência do nazismo e sobre o significado dessa ideologia. As reflexões desses intelectuais culminaram com uma crítica à razão instrumental e às formas de controle sobre a sociedade contemporânea. -/- Além dos estudiosos citados, são representantes desse pensamento Walter Benjamin (1892-1940), Erich Fromm (1900-1980) e Herbert Marcuse (1898-1979), entre outros. Todos os integrantes da Escola de Frankfurt precisaram sair da Alema-nha por causa da perseguição nazista. Adorno e Horkheimer voltaram ao país depois do fim da Segunda Guerra Mundial. Deram continuidade à Escola de Frankfurt, entre outros, Jürgen Habermas (1929-), da segunda geração, e Axel Honneth (1949-), da terceira e atual geração. -/- REFERENCIAL TEÓRICO -/- CUIN, C. H.; GRESLE, F. História da Sociologia. Trad. Roberto Leal Ferreira. São Paulo: Ensaio, 1994. -/- CULTURAL, A. Max Weber. Textos selecionados. 2ª ed. São Paulo: Abril Cultural, 1980. (Col. Os Pensadores). -/- NOVA, S. V. Introdução à Sociologia. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2004. -/- SILVA, A. et al. Sociologia em movimento. 2ª ed. São Paulo: Ática, 2016. -/- VANDENBERGHE, F. As sociologias de Georg Simmel. 1ª ed. Petrópolis: Vozes, 2018. -/- WAIZBORT, L. As aventuras de Georg Simmel. São Paulo: USP, Curso de Pós-Graduação em Sociologia/Editora 34, 2000. -/- SBS - Sociedade Brasileira de Sociologia PUCRS - PPG em Ciências Sociais Avenida Ipiranga, 6681 - Partenon CEP: 90619-900 - Porto Alegre, RS [email protected] Emanuel Isaque © 2019. (shrink)

EDITORIAL / EDITORIAL -/- Nicolae SFETCU Ontologia amenințărilor la securitatea națională Ontology of National Security Threats -/- INTELLIGENCE / INTELLIGENCE -/- Narcis ZĂRNESCU Ethics and Intelligence Etica și intelligence -/- George V. SCRIPCARIU Adapting Romania's Counterintelligence Strategy: Lessons from the US National Counterintelligence Strategy Adaptarea strategiei de contrainformații a României: Lecții din strategia națională de contrainformații a SUA -/- ISTORIA / HISTORY -/- Lucian Ștefan COZMA, Daniela Georgiana GOLEA The Real History of the Romteleghid Project: 2 – Geophysical weapon Istoria (...) reală a proiectului Romteleghid: 2 – Arma geofizică -/- Nicolae SFETCU Romania's Transition from August 23, 1944, to the Paris Peace Treaty Tranziția României de la 23 august 1944 la Tratatul de Pace de la Paris -/- Traian OSTAHIE Gemini Aurarian Legion Legiunea Auraria Gemina -/- GEOPOLITICA / GEOPOLITICS -/- Daniela Georgiana GOLEA, Lucian Ștefan COZMA Globalization, a Well-known but Insufficiently Explained Phenomenon (Part 1) Globalizarea, un fenomen arhicunoscut dar insuficient explicat (partea 1) -/- Magda Elena BOGDĂNEANU Frozen Conflicts. Case Study: Transnistria Conflictele înghețate. Studiu de caz: Transnistria -/- SECURITATE / SECURITY -/- Ana-Maria PERTA Cross-Border Criminality in the Context of the Contemporary World Criminalitatea transfrontalieră în contextul lumii contemporane -/- Traian OSTAHIE COIN Operations. Afghanistan Case Study Operațiunile de tip COIN. Studiu de caz Afganistan -/- ȘTIINȚA INFORMAȚIEI / INFORMATION SCIENCE -/- George V. SCRIPCARIU A New Era of War: The Mossad Operation to Sabotage Hezbollah Pagers O nouă eră a războiului: Operațiunea Mossad de sabotare a pagerelor Hezbollah -/- Ligia RUSU Protection of Classified Information in Armed Conflict Protecția informațiilor clasificate în conflictele armate -/- Teodor LUPAN Security of Industrial Control Systems. Trends and Recommendations Securitatea sistemelor industriale de control. Tendințe si recomandări -/- ISSN 2821-8159 ISSN-L 2821-8159, DOI: 10.58679/II25760 . (shrink)

Early Modern German Philosophy (1690-1750) makes some of the key texts of early German thought available in English, in most cases for the first time. The translations range from texts by the most important figures of the period, including Christian Thomasius, Christian Wolff, Christian August Crusius, and Georg Friedrich Meier, as well as texts by consequential but less familiar thinkers such as Dorothea Christiane Erxleben, Theodor Ludwig Lau, Friedrich Wilhelm Stosch, and Joachim Lange. The topics covered range across a number (...) of areas of theoretical philosophy, including metaphysics (the immortality of the soul, materialism and its refutation, the pre-established harmony), epistemology (the principle of sufficient reason, the limits of reason with respect to matters of faith), and logic (the role of prejudices in cognition and the doctrine of truth). (shrink)

Martin Heidegger as Interrogator: The Final Paradigm By Daniel Fidel Ferrer. Copyright©2024 Daniel Fidel Ferrer. All rights reserved. Attribution-NonCommercial-NoDerivs CC BY-NC-ND. Imprint 1.0. 2024. All Rights are reserved. Intended copies of this work can be used for research and teaching. No change in the content and must include my full name, Daniel Fidel Ferrer. Enjoying reading and disagreeing. Publisher: Kuhn von Verden Verlag. Language: English and German. Includes bibliographical references and an index. Pages 1-316. Index total pages is 524. Ontology. (...) 2. Metaphysics. 3. Philosophy, German. 4. Thought and thinking. 5. Kant, Immanuel, 1724-1804. 6. Schelling, Friedrich Wilhelm Joseph von, 1775-1854. 7. Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, 1770-1831. 10. Philosophy, Modern -- 20th century. 11. Philosophy, Modern -- 19th century. 12. Practice (Philosophy). 13. Philosophy and civilization. 14. Postmodernism. 15. Nietzsche, Friedrich Wilhelm, 1844-1900. 16. Heidegger, Martin, 1889-1976. 17. Ferrer, Daniel Fidel. Table of Contents Mottos Division I. Discussion of the title pages 2-6 Prologue pages 7-14 Heidegger, what do we know about him? page 15-22 Early Heidegger pages 23-41 What are the periods in Heidegger’s thought? pages 42-51 Preface and Setting the Stage pages 52-65 Introduction pages 66-82 Heidegger on Questioning pages 83-94 The Crisis or Krisis in philosophy? pages 95-106 Does Heidegger have a philosophy? pages 107-127 Heidegger about the Nature of Teaching pages 128-132 Heidegger against philosophy as a worldview or the standpoint of standpointlessness pages 133-137 Heidegger’s world-famous book Being and Time (Sein und Zeit, SuZ, 1927) pages 138-153 Heidegger’s second attempt Beiträge zur Philosophie (Vom Ereignis) (1936-1938) pages 154-162 Heidegger on the image of the Bridge pages 163-170 Conclusion pages 171-188 -/- Division II. Engagement with Heidegger on history of philosophy (metaphysics). Reinigung as cleaning, purifying pages 189-191 What is Heidegger’s Metahistory of philosophy? pages 192-243 Appendix A. Reconstruction of a partial letter from Martin Heidegger to Dieter Sinn. Dated. 24 August 1964. pages 244-248 Appendix B. Martin Heidegger's Dialogue and Critical Debate with Hegel. pages 249-253 Appendix C. Heidegger on Pain (Schmerz) pages 254-257 Appendix D. Update: 2023 Oct 24. Daniel Fidel Ferrer replies to Professor Thomas Sheehan (Sein question) pages 258-269 Appendix E. Five Habilitations done with Martin Heidegger. Habilitationsschrift pages 270-272 Heidegger Bibliography Individual Lectures Vortrag or Vorträge. Detailed pages 273-294 Heidegger‘s Gesamtausgabe (HGA or GA). Note GA 72 has yet to be published (2024). pages 295-299 Letters. Briefe. Briefwechsel. Not complete pages 300-303 Heidegger Studies / Heidegger Studien / Etudes Heideggeriennes (list of Heidegger texts) pages 304-305 Jahresgaben der Martin-Heidegger-Gesellschaft (from the internet) (list of Heidegger texts) pages 306-308 Additional References (bibliographies) pages 309-310 Heidegger Index Projects by Daniel Fidel Ferrer page 311 -/- Martin Heidegger Audio Recordings pages 312-313 -/- Additional acknowledgements pages 314-315 -/- Letter from Hermann Heidegger to Daniel Ferrer den 5.2.2002. In German. Hermann Heidegger’s response to the Barbara Fiand collection being in the USA. -/- One of the thesis: there is no Heidegger philosophy. Read more… -/- “What always counts in the lecture-courses is the manner of proceeding - the sequence of steps - not a claim to final truths. The lecture-courses never wrap up in a completeness and in seemingly "finishing off" the works interpreted, but rather in the inner fullness of the hidden dynamics of questioning.” GA 66. Besinnung (1938/39). GA 66: 421. (shrink)

Orthodoxy holds that the difference between weakness of will and compulsion is a matter of the resistibility of an agent's effective motivation, which makes control-based views of agency especially well equipped to distinguish blameworthy weak-willed acts from non-blameworthy compulsive acts. I defend an alternative view that the difference between weakness and compulsion instead lies in the fact that agents would upon reflection give some conative weight to acting on their weak-willed desires for some aim other than to extinguish them, but (...) not to their compulsive desires. This view allows identificationist theorists of moral responsibility to explain why weak-willed actions, but not compulsive actions, are attributable to agents such that they can, in theory, be praised or blamed for them. After motivating and presenting the view in detail, I show how it has unique resources for explaining the ethics of managing one's compulsions. (shrink)

The pseudosciences often bear a striking resemblance to the sciences. Using a mimicry account as a framework, this paper investigates how the appearance of social media posts influences people’s perception of the content of such posts as scientific. We present the results of two empiri- cal studies. The first, preparatory study identifies typical characteristics of “scientificness” in social media posts to inform feature manipulations for the main study. The main study then examines what happens if the features are systematically manipulated. (...) The findings support the hypothesis that pseudoscientific digital content benefits from using features of scientificness. We discuss implications for understanding the appeal and persistence of pseudoscience. (shrink)

This article investigates the causal efficacy of social properties, which faces the following puzzle. First, for both intuitive and scientific reasons, it seems social properties have causal import. But, second, social properties are also characteristically extrinsic: to have some social property depends, in typical cases, on what one’s society is like around them. And, third, there is good reason to doubt that extrinsic properties make a genuine causal contribution. After elaborating on these three claims, I defend the following resolution to (...) the puzzle: social causation occurs at the level at which social properties are intrinsic. (shrink)

Much of the literature on impairment to self-governance focuses on cases in which a person either lacks the ability to protect herself from errant urges or cases in which a person lacks the capacity to initiate self-reflective agential processes. This has led to frameworks for thinking about self-governance designed with only the possibility of these sorts of impairments in mind. I challenge this orthodoxy using the case of melancholic depression to show that there is a third way that self-governance can (...) be undermined: an agent may fail to form the desire she most wants to act on. (shrink)

In this chapter I argue that choosing to live forever comes with the threat of an especially pernicious kind of boredom. However, it may be theoretically possible to circumvent it by finding ways to pursue an infinite number of projects consistent with one’s personality, taking on endlessly pursuable endlessly interesting projects, or by rekindling old projects once you’ve forgotten about them. However, each of these possibilities is contingent upon having certain traits that you are likely not currently in a good (...) position to assess. I therefore argue that no one is in a good position to be confident about her prospects for living forever. (shrink)

This paper advances a new agentially undemanding account of the conditions of attributability, the Minimal Approval account, and argues that it has a number of advantages over traditional Deep Self theories, including the way in which it handles agents with conditions like addiction, Tourette syndrome, and misophonia. It is argued that in order for an agent to be attributionally responsible, the mental process that leads to her action must dispose her to be such that she would, upon reflec-tion, approve to (...) some minimal degree of being moved to action by the motive on which she in fact acts. (shrink)

Deep Self views of moral responsibility have been criticized for positing mysterious concepts, making nearly paradoxical claims about the ownership of one’s mental states, and promoting self-deceptive moral evasion. I defend Deep Self views from these pervasive forms of skepticism by arguing that some criticism is hasty and stems from epistemic injustice regarding testimonies of experiences of alienation, while other criticism targets contingent features of Deep Self views that ought to be abandoned. To aid in this project, I provide original (...) naturalistic analyses of “Self” and “internality” that replace the view’s metaphorical language with common-sensical concepts that make clear their usefulness. (shrink)

Surveys different potential normative underpinnings of neurodiversity-related access claims, focusing both on their legitimacy and the adjudication of conflicts between them.

In Almost Over: Aging, Dying, Dead, Frances Kamm seeks to make sense of people’s widely variant choices about which lives they would choose to continue living. She does this by defending the Prudential Prerogative, which, in analogy to the Moral Prerogative, holds that in a fairly wide range of conditions we are under no intrapersonal rational obligation to choose either to die or to live on. I argue against Kamm's case for the Prudential Prerogative in favor of Life Holism, the (...) view that you ought to live the life that would be best for you as an individual when each potential life is considered as a whole. I argue that the features of the Moral Prerogative that make it an attractive principle do not transfer to the Prudential Prerogative, and that Life Holism can better account for the perspectival and non-summative features of the normative phenomena Kamm wants to capture while retaining a tight connection between reasons and goodness. (shrink)

Logik ist nach dem traditionellen Verständnis eine ars iudicandi, eine Kunst, die Gültigkeit von Schlüssen zu prüfen. Da mit die normalen Mittel der modernen Logik zu diesem Zweck eingesetzt werden können, müssen erst Formeln an die Stelle von Sätzen treten: umgangssprachliche Schlüsse müssen adäquat formalisiert werden. Die richtige Formel entwickelt ein theoretisches Konzept des Formalisierens und praktisch anwendbare Adäquatheitskriterien für Formalisierungen. Dabei werden zentrale Fragen der Philosophie der Logik unter dem Gesichtspunkt des Zusammenspiels von Umgangssprache und Formalismus untersucht. Die ausführliche (...) und systematische Diskussion von Formalisierungstests bietet eine wichtige Ergänzung zu den traditionellen Logiklehrbüchern. (shrink)

John Martin Fischer’s Death, Immortality, and Meaning in Life puts forth a view that individual experiences could provide us with sources of endless fascination, motivation, and value if only we could live forever to continue to enjoy them. In this article I advocate for more caution about embracing this picture by pointing to three points of tension in Fischer's book. First, I argue that taking meaningfulness in life to be holistic is not compatible with the view immortal lives would be (...) recognizably humanlike. Next, I interrogate Fischer’s claim that that worries about boredom in immortal lives are predicated on the false view that our pursuits are compelling to us because we value them instrumentally, showing that he relies on a more controversial view of the value of our pursuits. Finally, I argue that Fischer’s naturalistic reinterpretation of the value of Near-Death experiences falls somewhat short of capturing their poignancy. Given Fischer’s seeming acknowledgment that what we get from an experience is sometimes ineffable, I argue that he ought to be less skeptical that a genuine Near-Death Experience would give the person experiencing it some (defeasible) evidence of the supernatural. (shrink)

Es werden vier verbreitete Verwendungsweisen des Wortes ‘Argument’ beschrieben, an Beispielen erläutert und dann schrittweise expliziert. Die wichtigsten Explikata sind: ‘eine Satzfolge x ist ein deskriptives Argument in Standardform’, ‘ein deskriptives Argument x in Standardform ist bei der subjektiven Wahrscheinlichkeitsverteilung p stark (bzw. schwach)’, ‘ein Aussagesatz x ist bei der subjektiven Wahrscheinlichkeitsverteilung p ein Argument für (bzw. gegen) einen Aussagesatz y’, ‘ein geordneter Tripel x von deskriptiven Argumenten in Standardform, von Argumentebenen und von Argumentsträngen ist eine deskriptive Argumenthierarchie in Standardform’, (...) ‘eine deskriptive Argumenthierarchie x in Standardform ist gültig (bzw. ungültig; stichhaltig; konsistent; inkonsistent; sichtlich zirkelhaft; stark (bzw. schwach) bei der subjektiven Wahrscheinlichkeitsverteilung p)’. (shrink)

The phenomenology of a priori intuition is explored at length (where a priori intuition is taken to be not a form of belief but rather a form of seeming, specifically intellectual as opposed to sensory seeming). Various reductive accounts of intuition are criticized, and Humean empiricism (which, unlike radical empiricism, does admit analyticity intuitions as evidence) is shown to be epistemically self-defeating. This paper also recapitulates the defense of the thesis of the Autonomy and Authority of Philosophy given in the (...) author’s “A Priori Knowledge and the Scope of Philosophy” (Philosophical Studies, 1996). (shrink)

This study provides a unified theory of properties, relations, and propositions (PRPs). Two conceptions of PRPs have emerged in the history of philosophy. The author explores both of these traditional conceptions and shows how they can be captured by a single theory.

This is the only complete logic for properties, relations, and propositions (PRPS) that has been formulated to date. First, an intensional abstraction operation is adjoined to first-order quantifier logic, Then, a new algebraic semantic method is developed. The heuristic used is not that of possible worlds but rather that of PRPS taken at face value. Unlike the possible worlds approach to intensional logic, this approach yields a logic for intentional (psychological) matters, as well as modal matters. At the close of (...) the paper, the origin of incompleteness in logic is investigated. The culprit is found to be the predication relation, a relation on properties and relations that is expressed in natural language by the copula. (shrink)

Pandemic-related restrictions can be especially tragic for people whose lives are ending; it seems that the needs and desires of people who are dying should be given extra consideration. Given an additivist view of well-being, however, the last weeks of a person's life can only matter so much relative to the rest of the life they had. This article reflects on the end of my mother's life during the Covid-19 pandemic in order to make the case that the additive view (...) of well-being is part of a broader trend of dehumanizing emergency ethics. (shrink)

This paper constructs a model of metaphysical indeterminacy that can accommodate a kind of ‘deep’ worldly indeterminacy that arguably arises in quantum mechanics via the Kochen-Specker theorem, and that is incompatible with prominent theories of metaphysical indeterminacy such as that in Barnes and Williams (2011). We construct a variant of Barnes and Williams's theory that avoids this problem. Our version builds on situation semantics and uses incomplete, local situations rather than possible worlds to build a model. We evaluate the resulting (...) theory and contrast it with similar alternatives, concluding that our model successfully captures deep indeterminacy. (shrink)

I argue in favor of the Minimal Approval account, an original account of an agent’s moral responsibility for her actions, understood as the conditions that must be met so that an agent’s actions speak for her such that she can appropriately be blamed on their basis. My account shares a general theoretical orientation with Deep Self views, but diverges in several respects. I argue that Deep Self views tend to seriously over-generate exemptions, such that agents are exempt from responsibility even (...) from ordinary weak-willed actions. Accordingly, much of my focus is on giving a more nuanced, and in certain senses narrower, explanation of genuine exemption cases. While I address the advantages the Minimal Approval account has over competing accounts throughout these chapters, the account also aims to provide an empirically informed response to a certain sort of skeptical worry about how it could be the case that anyone is ever responsible for what they do at all. One commonplace thought is that when agents’ behaviors are due to compulsion their “brains make them do it.” But, in a literal sense, it might seem that our brains make all of us do everything that we do. In this dissertation I head off this worry by directly addressing both what the difference is, and what it should mean for our practices. (shrink)

This article starts by identifying the phenomena that Hume thought to explain the need, hence utility, of a rudimentary system of property. Then, and prominently, it considers Hume’s arguments for believing that only a system of private property is justifiable. Hume argues that only in a society with adequate but not absolute abundance and altruism does property have a point or purpose. Property’s basic job, then, is that of addressing conflict and disagreement among persons of limited altruism and means, and (...) so property’s primary purpose is regulative and adjudicative. This point is not disturbed by fluctuations in altruism or the extent of abundance that might result from differing social arrangements. Thus Hume’s explanation of property is logically separable from the question of what kind of system of ownership is justifiable. This raises the central topic of the paper: Does Hume provide arguments showing not only that a system of private property is justifiable but that only such a system will suffice to avoid a condition of chaos and savagery? As argued here, while Hume’s arguments to this conclusion repay careful consideration, they fail and to show that only a system of ownership dominated by private property is justifiable. (shrink)

Wang Yangming (1472-1529) and his School of Mind dominated the intellectual world of sixteenth-century Ming China (1368-1644), and his Confucian philosophy has since remained an essential component of East Asian philosophical discourse. Yet, the volume of publications on him in the Western-language literature has consistently paled in comparison to the volume of scholarship on classical Chinese philosophy, modern Chinese philosophy, Buddhism, and Daoism. Studying Wang Yangming: History of a Sinological Field explains the history of writing in the West about the (...) famed Ming dynasty scholar-official. From eighteenth-century French Jesuit books to English-language publications in 2020, this book provides a historical overview and summary of a literature published by scholars attempting to grapple with one of the most influential Confucians in the history of China, East Asia, and the world. (shrink)

The paper begins with a clarification of the notions of intuition (and, in particular, modal intuition), modal error, conceivability, metaphysical possibility, and epistemic possibility. It is argued that two-dimensionalism is the wrong framework for modal epistemology and that a certain nonreductionist approach to the theory of concepts and propositions is required instead. Finally, there is an examination of moderate rationalism’s impact on modal arguments in the philosophy of mind -- for example, Yablo’s disembodiment argument and Chalmers’s zombie argument. A less (...) vulnerable style of modal argument is defended, which nevertheless wins the same anti-materialist conclusions sought by these other arguments. (shrink)

Self-consciousness constitutes an insurmountable obstacle to functionalism. Either the standard functional definitions of mental relations wrongly require the contents of self-consciousness to be propositions involving “realizations” rather than mental properties and relations themselves. Or else these definitions are circular. The only way to save functional definitions is to expunge the standard functionalist requirement that mental properties be second-order and to accept that they are first-order. But even the resulting “ideological” functionalism, which aims only at conceptual clarification, fails unless it incorporates (...) the thesis that the mental properties are fully “natural” universals. Accordingly, mental properties are sui generis: first-order, nonphysical, natural universals. (shrink)

The topic of a priori knowledge is approached through the theory of evidence. A shortcoming in traditional formulations of moderate rationalism and moderate empiricism is that they fail to explain why rational intuition and phenomenal experience count as basic sources of evidence. This explanatory gap is filled by modal reliabilism -- the theory that there is a qualified modal tie between basic sources of evidence and the truth. This tie to the truth is then explained by the theory of concept (...) possession: this tie is a consequence of what, by definition, it is to possess (i.e., to understand) one’s concepts. A corollary of the overall account is that the a priori disciplines (logic, mathematics, philosophy) can be largely autonomous from the empirical sciences. (shrink)

Recently, there have been increasing voices that analytic philosophy of religion is in crisis. In this article, this diagnosis is discussed on the basis of two recent publications on the topic. I argue for the thesis that the current analytic philosophy of religion is less in a crisis than in a transformation process. All resources are available to develop into a global philosophy of religion that takes into account the religious diversity that characterizes modern global society and brings different religious (...) traditions more strongly into a constructive exchange. (shrink)

As COVID-19 spread, clinicians warned of mental illness epidemics within the coronavirus pandemic. Funding for digital mental health is surging and researchers are calling for widespread adoption to address the mental health sequalae of COVID-19. -/- We consider whether these technologies improve mental health outcomes and whether they exacerbate existing health inequalities laid bare by the pandemic. We argue the evidence for efficacy is weak and the likelihood of increasing inequalities is high. -/- First, we review recent trends in digital (...) mental health. Next, we turn to the clinical literature to show that many technologies proposed as a response to COVID-19 are unlikely to improve outcomes. Then, we argue that even evidence-based technologies run the risk of increasing health disparities. We conclude by suggesting that policymakers should not allocate limited resources to the development of many digital mental health tools and should focus instead on evidence-based solutions to address mental health inequalities. (shrink)

Zwischen 1987 und 1994 sandte ich 20 Briefe an Karl Popper. Die meisten betrafen Fragen bezüglich seiner Antiinduktionsbeweise und seiner Wahrscheinlichkeitstheorie, einige die organisatorische und inhaltliche Vorbereitung eines Fachgesprächs mit ihm in Kenly am 22. März 1989 (worauf hier nicht eingegangen werden soll), einige schließlich ganz oder in Teilen nicht-fachliche Angelegenheiten (die im vorliegenden Bericht ebenfalls unberücksichtigt bleiben). Von Karl Popper erhielt ich in diesem Zeitraum 10 Briefe. Der bedeutendste ist sein siebter, bestehend aus drei Teilen, geschrieben am 21., 22. (...) und 23. Oktober 1992, in dem er eine Vorform jener Definition der probabilistischen Unabhängigkeit entwickelte, die er 1994 im neuen Anhang *XX der 10. Auflage seiner Logik der Forschung (LdF) der wissenschaftstheoretischen Forschergemeinde vorstellte. Der berührendste ist sein letzter, geschrieben am 26. Juli 1994, in dem er trotz Erschöpfung mit Humor schildert, wie mühselig der Druck des Anhangs *XX verlaufen ist. Mein Bericht ist zugleich chronologisch und systematisch gegliedert: die ersten, vergleichsweise wenigen Briefe, großteils 1987 geschrieben, handeln von der Induktion; der große Rest, zeitlicher Schwerpunkt 1992, beschäftigt sich mit der Wahrscheinlichkeitstheorie. Das Kapitel 1 über Induktion ist in vier Abschnitte unterteilt: 1.1 Das Popper/Miller-Argument: eine Nachkonstruktion, 1.2 Karl Poppers Brief vom 25.8.1987: Deduktive Stützung, 1.3 Karl Poppers Brief vom 29.9.1987: Nochmals zur deduktiven Stützung, 1.4 Echt induktive Stützung und Schwächung: zwei eigene Beweise. Das Kapitel 2 über Wahrscheinlichkeit ist ebenfalls in vier Abschnitte unterteilt: 2.1 Ein Mangel an Überschußgesetzen in der Logic of Scientific Discovery, 2.2 Probabilistische Unabhängigkeit, 2.3 Wahrscheinlichkeitstheorie und Wahrscheinlichkeitssemantik, 2.4 Die neue Unabhängigkeitsdefinition im Anhang *XX der LdF. (shrink)

Bolzano hat seine Wahrscheinlichkeitslehre in 15 Punkten im § 14 des zweiten Teils seiner Religionswissenschaft sowie in 20 Punkten im § 161 des zweiten Bandes seiner Wissenschaftslehre niedergelegt. (Ich verweise auf die Religionswissenschaft mit 'RW II', auf die Wissenschaftslehre mit 'WL II'.) In der RW II (vgl. p. 37) ist seine Wahrscheinlichkeitslehre eingebettet in seine Ausführungen "Über die Natur der historischen Erkenntniß, besonders in Hinsicht auf Wunder", und die Lehrsätze, die er dort zusammenstellt, dienen dem ausdrücklichen Zweck, mit mathematischem Rüstzeug (...) Lehrmeinungen entgegentreten zu können, gemäß denen Wundererzählungen keine Glaubwürdigkeit zukommen könne. In der WL II (vgl. p. 171) führt Bolzano im großen und ganzen dieselben Lehrsätze an wie in der RW II, entwickelt nun aber die Wahrscheinlichkeitslehre innerhalb seiner Lehre von den Sätzen an sich. Dabei orientiert er sich zwar durchaus an den Lehrsätzen in den damaligen "Schriften über die Wahrscheinlichkeitsrechnung" (vg. WL II, p. 190), korrigiert aber dort, wo es ihm nötig erscheint (vgl. WL II, pp. 187–191), und leistet so im Grunde eine Reformulierung des elementaren Teils der Wahrscheinlichkeitslehre seiner Zeit innerhalb seiner logischen Theorie von den Sätzen an sich. — Ich bezwecke hier keine historische Studie über Bolzanos Wahrscheinlichkeitslehre, obwohl es von Interesse sein mag, herauszuschälen, worin Bolzano mit welchen Wahrscheinlichkeitstheoretikern seiner Zeit übereinstimmt, und worin nicht, insbesondere welche Schwächen von Bolzanos Wahrscheinlichkeitslehre Schwächen aller damaligen Wahrscheinlichkeitslehren waren. Eine wichtige systematische Studie über Bolzanos Wahrscheinlichkeitslehre bestünde — wie von Berg (1962, pp. 148-149) ansatzweise begonnen — in einer exakten Rekonstruktion seiner Wahrscheinlichkeitslehre innerhalb eines konsistenten logischen Systems der Sätze an sich. Ich werde im folgenden etwas bei weitem Bescheideneres, doch möglicherweise durchaus Fruchtbares versuchen, nämlich die Lehrsätze von Bolzanos Wahrscheinlichkeitslehre in die Sprache einer heutigen Wahrscheinlichkeitstheorie zu übersetzen und die übersetzten Lehrsätze dort herzuleiten, soweit dies möglich ist. Man könnte dann in einem zweiten Schritt, der hier nicht mehr unternommen wird, untersuchen, inwieweit jene Thesen, die den Herleitungstest überstanden haben, jenen Zweck erfüllen, den Bolzano ihnen ursprünglich zugedacht hat: als mathematisches Rüstzeug für seine Argumentationen gegen die Auffassung zu dienen, Wundererzählungen könnten nicht glaubwürdig sein. (shrink)

Paul Weingartner's classification of the sciences is analyzed in detail. There is a small mistake in the definition of the set of descriptive-normative sciences, which makes the classification incorrect, but which can easily be remedied.

In a lengthy review article, C. Anthony Anderson criticizes the approach to property theory developed in Quality and Concept (1982). That approach is first-order, type-free, and broadly Russellian. Anderson favors Alonzo Church’s higher-order, type-theoretic, broadly Fregean approach. His worries concern the way in which the theory of intensional entities is developed. It is shown that the worries can be handled within the approach developed in the book but they remain serious obstacles for the Church approach. The discussion focuses on: (1) (...) the fine-grained/coarse-grained distinction, (2) proper names and definite descriptions, (3) the paradox of analysis and Mates’ puzzle, and (4) the logical, semantical, and intentional paradoxes. (shrink)

Radical empiricism is the view that a person's experiences (sensory and introspective), or a person's observations, constitute the person's evidence. This view leads to epistemic self-defeat. There are three arguments, concerning respectively: (1) epistemic starting points; (2) epistemic norms; (3) terms of epistemic appraisal. The source of self-defeat is traced to the fact that empiricism does not count a priori intuition as evidence (where a priori intuition is not a form of belief but rather a form of seeming, specifically intellectual (...) as opposed to sensory). Moderate rationalism, by contrast, avoids self-defeat. (shrink)

This paper provides a defense of two traditional theses: the Autonomy of Philosophy and the Authority of Philosophy. The first step is a defense of the evidential status of intuitions (intellectual seemings). Rival views (such as radical empiricism), which reject the evidential status of intuitions, are shown to be epistemically self-defeating. It is then argued that the only way to explain the evidential status of intuitions is to invoke modal reliabilism. This theory requires that intuitions have a certain qualified modal (...) tie to the truth. This result is then used as the basis of the defense of the Autonomy and Authority theses. The paper closes with a defense of the two theses against a potential threat from scientific essentialism. (shrink)

This paper introduces a body of research on Organizational Behavior and Industrial/organizational Psychology that expands the range of empirical evidence relevant to the ongoing character-situation debate. This body of research, mostly neglected by moral philosophers, provides important insights to move the debate forward. First, the OB/io scholarship provides empirical evidence to show that social environments like organizations have significant power to shape the character traits of their members. This scholarship also describes some of the mechanisms through which this process of (...) reshaping character takes place. Second, the character-situation debate has narrowly focused on situational influences that affect behavior episodically and haphazardly. The OB/io research, however, highlights the importance of distinguishing such situational influences from influences that, like organizational influences, shape our character traits because they are continuous and coordinated. Third, the OB/io literature suggests that most individuals display character traits that, while local to the organization, can be consistent across situations. This puts pressure on the accounts of character proposed by traditional virtue ethics and situationism and provides empirical support to interactionist models based on cognitive-affective processing system theories of personality. Finally, the OB/io literature raises important challenges to the possibility of achieving virtue, provides valuable and untapped resources to cultivate character, and suggests new avenues of normative and empirical research. (shrink)

This paper argues that the question, ‘where are virtues?’ demands a response from virtue theorists. Despite the polarizing nature of debates about the relevance of empirical work in psychology for virtue theory, I first show that there is widespread agreement about the underlying structure of virtue. Namely, that virtues are comprised of cognitive and affective processes. Next, I show that there are well-developed arguments that cognitive processes can extend beyond the agent. Then, I show that there are similarly well-developed arguments (...) that affective processes can extend beyond the agent. I then introduce three cases to establish that these cognitive and affective processes are relevantly similar to the cognitive and affective processes countenanced by plausible theories of virtue. Finally, I conclude that virtue theorists must abandon default internalism, the view that the cognitive and affective processes comprising virtues are internal to the agent. (shrink)

Dominant views about the nature of health and disease in bioethics and the philosophy of medicine have presumed the existence of a fixed, stable, individual organism as the bearer of health and disease states, and as such, the appropriate target of medical therapy and ethical concern. However, recent developments in microbial biology, neuroscience, the philosophy of cognitive science, and social and personality psychology (Ickes...

Draft Chapter for Chinese Philosophy and Its Thinkers: From Ancient Times to the Present Day .

This paper argues that participation in an intimate relationship can generate additional or stronger reasons for one to act paternalistically toward the intimate. Moreover, participation in such a relationship can also weaken or cancel some of the presumptive reasons of respect one would otherwise have not to interfere. The paper also reflects, more generally, on the nature of intimate relationships, the normative significance of paternalism, and the normative differences between paternalism in larger-scale institutional contexts and paternalism in closer, interpersonal ones. (...) -/- . (shrink)

Property dualism [PD], when adopted by physicalists, is the view that mental properties are irreducible and joined to the physical. Many property dualists who subscribe to physicalism hold epiphenomenalism—the view that the mind does not have a causal role in affecting physical events (e.g., bodily movements).1 In this paper, I examine two possible origins of mental properties and the entailments of those origins if one is committed to physicalism. First, mental properties have a generative origin (e.g., emergence, neurophysiological, etc.). Second, (...) mental properties are fundamental. If mental properties have generative origins, then physicalism has an epistemological problem. Namely, if physical facts determine all mental facts, then we have exceedingly little evidence to favor the widespread existence of epiphenomenal minds over philosophers’ zombies.2 Briefly, the self has mental properties, but the irreducibility of mental properties and their causal inefficacy means that we cannot know the mental status of others. Whereas to claim mental properties as fundamental could entail panpsychism (or proto-panpsychism) and no physicalist method to determine what possesses mental properties. Fundamental mental properties entail the possibility of widespread epiphenomenal minds and the possession of mental properties by unexpected entities so that all biological material and some inanimate objects may have a near equal claim to possessing mental properties. (shrink)

After being recalled to Beijing in 1510 for evaluation and reassignment in the wake of his two-year exile to Guizhou and his period of service as a magistrate, Wang Yangming was assigned to a succession of posts at the capital that kept him there through 1512. During that short time, he remained disillusioned with the Ming court and high politics and chose to put his energies into fostering a philosophical movement. He believed that by restoring the “way of master-disciple relations (...) and friendship,” he could help propagate the learning of the sages. To that end, he held jiangxue gatherings with colleagues and friends and carried on an active correspondence. In those venues, Wang Yangming engaged others with his ideas about the goal of sagehood, the obstacles to attaining it, and the methods for overcoming those obstacles. The following article reconstructs this critical period in Wang Yangming's philosophical development and the intellectual movement he sought to foster, as well as the status of his philosophy as of this point in time. -/- . (shrink)